人教部编五年级语文上册16《太阳》课件.ppt
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1、人教版统编教材小学五年级语文上册,16太阳,学校:执教教师:,单元语文要素:阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法。,单元习作要求:搜集资料,用恰当的说明方法,把某一种事物介绍清楚。,单元人文主题:说明文以“说明白了”为成功,学习说明文。,你对太阳了解多少?你知道太阳跟我们有什么关系吗?一起来看看吧!,第1课时,新课导入,自由朗读课文,读准字音,读通句子。思考:课文从哪些方面介绍了太阳?太阳对人类有哪些作用?,初读课文,摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗寸草不生 日夜不停,我会认,摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗寸草不生 日夜不停,初读课文,sh,zh,tn,lio,sh,
2、lin,q,sh jn,初读课文,摄氏度,sh,摄氏温标的单位,符号。,殖 值,初读课文,比一比,值日,养殖,初读课文,炭 碳,比一比,煤炭,二氧化碳,初读课文,疗,疒+了,组词:,医疗、治疗、疗效,氏,殖,粮,炭,区,杀,菌,疗,我会写,初读课文,摄,sh,zh,tn,lio,sh,lin,q,sh,jn,初读课文,书写指导,粮,菌,摄,注意:捺变点,初读课文,殖,书写指导,里面是三横,区,笔顺,多音字,系,x( ),j( ),关系,系鞋带,鞋带松了没关系(x),自己重新系(j)好就行了。,初读课文,连一连,繁殖,寸草不生,预防,杀菌,连一点草儿都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。,用日光、高
3、温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。,生物产生新的个体,以传代。,事先防备。,初读课文,理清文章层次,概括每层大意。,第一部分(13):介绍太阳“_”的特点。第二部分(48):写_和_的关系密切。,远、大、热,太阳,人类,默读第13自然段,思考:课文从哪些方面介绍了太阳?作者运用了哪些说明方法介绍太阳?使用这些说明方法有什么好处?,品读课文,品读课文,太阳,距离地球远,体积大,温度高,其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?,一亿五千万千米,三千五百年,二十几年,列数字,作比较,品读课
4、文,距离地球远,品读课文,读一读,比一比,太阳离我们约有一亿五千万千米远。太阳离我们很远很远。,日夜不停地走,差不多要走三千五百年。日夜不停地走,要走很多很多年。,列数字的说明方法能准确、具体地写出太阳与地球距离很远。,品读课文,到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?,用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较,让人很容易感受太阳距离地球的遥远。,我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。,一百三十万个,列数字,一个,作比较,品读课
5、文,体积大,品读课文,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。,作比较的说明方法能够让人具体地感受太阳大的特点。,太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。,大火球,打比方,生动地反映出了太阳的特点。,五千多摄,氏度,列数字,具体说明了太阳温度高的特点。,品读课文,温度高,语文百宝箱,开水的温度100,钢铁的熔点1500左右,品读课文,太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。,思考:上面这句话如果只保留“太阳的温度很高”,表达效果会有什么不同?,使用列数字、作比较的说明方法可以将太阳温度高的特点说清楚
6、。,品读课文,小结:太阳有哪些特点?作者是怎样写出这些特点的?运用了哪些说明方法?,品读课文,说明方法:列数字、作比较、打比方,第2课时,上节课我们学习了太阳的三个特点,这节课我们继续学习。,新课导入,太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。,这句话在文中有什么作用?,这句话是过渡句,起到承上启下的作用,同时也是本段的中心句。,品读课文,仔细阅读第4自然段,思考:作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的?,动植物人类生活人类的资源,品读课文,有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。 如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。,
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- 太阳 人教部编五 年级 语文 上册 16 课件
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