一年级语文上册教案——《三个小伙伴》教学设计.doc
《一年级语文上册教案——《三个小伙伴》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级语文上册教案——《三个小伙伴》教学设计.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、一年级语文上册教案三个小伙伴教学设计一、教材分析三个小伙伴是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册的第19课。这是一篇童话故事,讲的是小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树的故事,它们互相配合,各显神通,最终圆满地完成了栽树任务。课文形象活泼,插图生动传神。二、学生分析之前学生学习过北风和小鱼、蘑菇该奖给谁等童话,有了一定的阅读基础。由于童话浅显易懂、生动形象,从儿童的真实世界出发,所以学生特别喜欢。根据他们爱模仿、爱表演、爱读、爱说的特点,我设计了让学生质疑、讨论、表演与朗读的课堂形式。三、设计理念1、阅读是学生个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所思考和感悟,受
2、到情感熏陶,获得思想启迪。2、语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。为体现这一指导思想,教师应让学生自主地参与语文实践活动,通过各种形式(演读、分角色读、讨论等)的实践活动,逐步提高语文能力。3、充分尊重学生的感受、体验和理解,留下足够的空间为学生张扬个性服务。四、教学目标:1、能正确、流利,有感情地朗读课文和背诵课文;2、学会本课9个生字,两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,懂得在遇到困难的时候,大家要密切合作,才能把事情做好的道理。五、教学重难点:1、理解课文内容,懂得在遇到困难的时候,大家要密切合作,才能把事情做好的道理。2、有感情的朗读、背诵课文。六、教学用具:生字卡片、动物贴图、多媒体课件。七、教学过程:3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三个小伙伴 一年级 语文 上册 教案 三个 伙伴 教学 设计
限制150内