山东省无棣县第一实验学校七年级数学上册4.2直线射线线段学案1无答案新版新人教版.doc
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直线、射线、线段课型: 时间: 学生姓名:_ 【学习目标】(1)能在现实情境中,经历画图的数学活动过程,理解并掌握直线的性质,能用几何语言描述直线性质(2)会用字母表示直线、射线、线段,会根据语言描述画出图形【学习重点、难点】重点:理解并掌握直线性质,会用字母表示图形和根据语言描述画出图形;难点:根据语言描述画出图形;【学习过程】一、问题探究活动一:1.请你分别画出一条直线、射线、线段? 2.请完成下表:类别 特性端点个数可否延伸可否度量直线射线线段活动二:1.你能说出直线、射线和线段的表示方法吗? 可表示为_ 可表示为_ 可表示为_ 2. 怎样由一条线段得到一条射线或一条直线呢? _二、小试牛刀1观察下图,回答下列问题:请回答:图中有_条直线,_条射线,_条线段.2观察下图:已知点B、C在线段AD上,(1)图中以A为端点的线段有_条,图中以B为端点的线段有_条.(2)图中共有多少条线段?请您分别表示出这些线段.三、看图说话活动一:观看两个图形,根据图形说出点和直线的位置;活动二:根据要求解答下列问题:1.过点P作直线MN;2.经过一点可以作多少条直线?四、探究提高 问题:如果你想将一根细木条固定在墙上,钉上一个钉子可以吗?为什么?结论:_五、我的收获与疑惑:1.本节课你有哪些收获?你还有哪些疑惑?收获:_;疑惑:_;2.预习时的疑难问题解决了哪些? _;2
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