内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学九年级化学上册3.3燃烧条件与灭火原理导学案2无答案新版粤教版.doc
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1、3.3 燃烧条件与灭火原理学习目标1.了解燃烧、缓慢氧化与自燃 3.解爆炸、缓慢氧化和自燃的区别及联系2.了解爆炸的成因及危害 4.知道爆炸与防爆安全的安全知识学习重点爆炸、燃烧、缓慢氧化和自燃的区别及联系学习难点爆炸、燃烧、缓慢氧化和自燃的区别及联系学习过程备 注【合作复习】(约5分钟)某校五楼寝室,学生熄灯就寝后,一同学违规点蜡烛看书,不小心引燃蚊帐,导致火灾。就此事件回答下列问题:从物质燃烧的条件看,蚊帐是_。该同学慌忙打开房门,致使火势迅速扩大,其原因是_。同寝室同学惊醒后,一边拨 “119”,一边采取了下列措施,其中正确的是_ (填序号)。A用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.跳楼逃生 C
2、.藏在桌子底下等待救援消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,水灭火的原理是_。【自主学习】(约10分钟)阅读课本P80和P85,完成下列问题:1什么叫燃烧?燃烧概念的关键词是什么?2. 阅读课本P70,什么是缓慢氧化?常见的缓慢氧化有哪些?自燃是由什么引起的? 3.具备哪些条件就会引发化学爆炸?4爆炸、燃烧、缓慢氧化和自燃四种概念的共同点和不同点分别有哪些?5阅读知识视窗熟记常用的危险品安全警示图标。【跟踪训练】6. 为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如右图所示的实验,下列有关说法正确的是( )A.现象说明物质燃烧需要氧气B.现象说明红磷不是可燃物C.现象说明物质的燃烧需要达到一定的温度D现象说明
3、白磷的着火点比红磷的着火点低7. 如图所示,将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸入相同深度的热水中。(1) 燃烧的是_(填“a”“b”或“c”)处,该处燃烧(2) 着的磷会很快熄灭,原因可能是_(填序号)。A.温度降低 B.氧气耗尽 C.试管内产生了二氧化碳气体(2)管口的小气球可以防止_(填化学式)进入空气,从而使该实验绿色化。【合作交流】(约8分钟)交流自主学习中的问题【展示提升】(约10分钟)展示自主学习中的问题2、4【课堂检测】(约7分钟)日期 整洁 成绩 (基础闯关)1.在空气中发生的燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是 ( )A.反应都很剧烈 B.反应
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