感知觉记忆.ppt
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1、感知觉记忆现在学习的是第1页,共14页现在学习的是第2页,共14页现在学习的是第3页,共14页现在学习的是第4页,共14页现在学习的是第5页,共14页现在学习的是第6页,共14页选择题1.(2013合肥)学生阅读时常使用划重点线的策略,这是利用的知觉的哪一种特性()A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性2.(2011包河)绝对感觉阈限是指()A.能够觉察出最小刺激量的能力 B.刚刚能引起感觉的最小刺激量C.能够觉察出刺激最小差别的能力 D.刚刚能引导起差别感觉的最小差别量3.(2014安徽教师统考)“外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的()A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
2、现在学习的是第7页,共14页判断题(2013合肥)感觉反应的是事物的个别属性,知觉反映的是事物的整体属性。()简答题(2014安徽教师统考)培养小学生观察力的方法有那些?现在学习的是第8页,共14页【参考答案】选择题 1.A 2.B 3.C判断题 正确简答题(1)明确观察的目的和任务;(2)有关观察对象的知识准备;(3)制定周密的观察计划;(4)教给学生观察方法;(5)做好观察记录,分析整理观察资料,巩固观察结果;(6)对学生因材施教,进行观察训练,养成观察习惯现在学习的是第9页,共14页1.(2013合肥)一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是受到下列哪种因素的干扰(
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- 关 键 词:
- 感知 记忆
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