第四单元《语文园地》教案(2课时).docx
《第四单元《语文园地》教案(2课时).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第四单元《语文园地》教案(2课时).docx(9页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第四单元语文园地【教材分析】“交流平台”引导学生感受作者是如何用看似贬义的词语来表达对动物的喜 爱之情的。”识字加油站”引导学生运用换偏旁的方法识字。”词句段运用”引 导学生理解运用动物特征比喻某类人的词语;体会冒号的用法,从短语中任选- 个,仿照着写一写;体会句子中语气词的表达效果。“书写提示”指导学生正确规 范书写- -段话。“日积月累”引导学生理解背诵古诗蜂。【学情分析】运用反语的方式写出自己的喜爱之情,学生在课文的学习中已有体会;词句 段的运用中句子去掉语气词,表达效果有什么不一样,学生心里明白,但可能表 达不明确,教学中要注意引导学生朗读句子,体会不同,学会正确表达。【教学目标】1
2、.交流作者如何用明贬实褒表达自己感情的方法,学会用这种方法说话或作 文。2 .学会用形声字结构规律识记生字,了解形声字中形旁表义的特点。3 .认识并与同学交流一组比喻人的习惯用语;体会冒号的用法;了解语气词 的表达效果。4 .学会把片段写美观,大方。5 .积累和理解古诗蜂。【教学重点】词句段运用(积累表示动物的词语,用所给短语写一个片段,了解语气助词 的作用)【教学难点】如何用明贬实褒表达喜爱之情。【教学准备】多媒体课件【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1 .与同学交流如何运用反语表达喜爱之情。2 .学习用换偏旁的方法识记生字。【教学过程】一、交流平台1 .导入新课。同学们,在这个单元中我
3、们认识了哪些小动物?他们都有什么特别之处呢? 我们在读描写动物的文章时,如何体会作者表达的思想感情呢?现在我们一起来 看看“交流平台”的内容吧。(板书:语文园地)2 .课件出示从课文中摘录的语句,师指名读后引导生体会作者是怎样表达自 己的喜爱之情的。猫的性格实在有些古怪。鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。3 .同学们,表达自己的真情实感是写好文章的制胜法宝之一,可是如何表达 自己的真情实感呢?仁者见仁,智者见智,读一读这几个句子,你有什么发现?4 .生交流讨论。例如1:第一句中“古怪”是指跟一般情况很不相同,使人觉得惊讶,或稀
4、奇罕见,在课文中是指猫的性格让人难以捉摸。这句话明贬实褒,表现出作者对 猫的喜爱之情。例如2:第二句中“架子十足”也是含有贬义的词语,说的是鹅的缺点,但 从中我们感受到的却是作者对鹅满满的喜爱之情。例如3:第三局中“耀武扬威”是贬义词,本意是炫耀武力,显示威风。这 里明贬实褒,写出白公鹅自由玩耍的快乐以及作者对白公鹅的喜爱之情。5 .什么叫明贬实褒?明贬实褒有什么作用?明贬实褒:从字面上来看这些描写动物的句子,作者外表上好像不喜欢这些 动物,实际上文章的字里行间却表达了对动物们深深的喜爱之情。这就是明贬实 褒,也叫做反语。作用:这种表达方式,不仅使句子富有幽默感,还有亲昵的味道,语气更 强烈,
5、情感更充分,给人的印象也更鲜明。更能恰当地表达对事物的喜爱。6 .本单元课文中这样的句子还有很多,回忆课文,找一找,说一说。(1) ”因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候, 狗就躲在篱边窥伺。”句中“我们这位鹅老爷”这个称呼明贬实褒,言语间流露出来的亲昵,表达 了作者对鹅的喜爱。(2) “干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从沉着容、不紧不慢的。”“勾当”本指干坏事,这里贬词褒用,表达了作者对白公鹅的喜爱。7 .生活中,我们也经常这样说话,如:(1)奶奶真傻,总把好吃的留给我,自己却舍不得吃。(2)你这个小傻瓜,总是这样为妈妈着想。在日常生活中,我们常被妈妈说成是“傻孩子”,这
6、实际上也是妈妈在表达 一种喜爱之情。8 .课件出示几组情境,师引导生运用学到的表达方法写一写。(1)家里的猫打翻了我的墨水瓶。(2)妈妈说我老实。(3)妹妹胆小。9 .生仿写句子,师指名读句子。(1)家里的猫真是淘气,打翻了我的墨水瓶,还在作业本上踩印了几朵小梅 花呢。(2)妈妈常常对别人说:“我们家那个傻孩子,连撒个谎都不会,太实在 了。”(3)妹妹的胆子可真大,一只猫偶尔经过,她也会吓得赶快跑到妈妈的身 后躲起来。10 .师小结:同学们,“万般佳作唯情真”,表达真情实感是写作文的制胜 法宝之一,在作文中表达自己的真情实感是要讲究方法的。在今天的“交流平台” 栏目中,我们学习了运用反语表达喜
7、爱之情的方法,希望同学们能在平时的说话 和作文中学以致用,提高自己的写作水平。(设计意图:先让学生自己在具体的语境中,交流运用反语的方法表达喜 爱之情的体会,再在出示的语境中尝试运用,提高学生在习作中表达真情实感的能力。)二、识字加油站1 .师引导:这个单元的“识字加油站”很有意思,它们看起来都是长相类 似的字,快来认识它们吧!2 .课件出示生字。3 .师引导生观察:看看这些字,你发现了什么?4 .师根据生交流情况相机出示课件。课件出示:每组的三个生字右边的部件都是相同的。偏旁都有表意的特点,生字的偏旁不同,意思也不相同。生字的读音大多与右半局部相同或相似。5 .读准字音,观察偏旁。(1)生自
8、由认读生字词。(2)师指名认读生字词,相机正音。(3)师:偏旁不同时,这些字的意思发生了什么变化?(4)课件出示词语。6 .归类识记生字。(1) 了解偏旁表意的特点。师:读完词语,你发现换偏旁识记生字的秘诀了吗?和小组同学说一说。(重点指导“杆一肝一秆”)师点拨:这三个字都有一个相同的部件,就是“干”。当偏旁发生变化时, 意思也发生了变化,也就构成了新字。生总结换偏旁识记生字的方法:“杆”和木头有关,所以是木字旁;“肝 脏”是人身体的一局部,所以是月字旁;“麦秆”跟农作物有关,所以用禾字旁。(2)你还知道哪些识记生字的方法?转盘记忆法师引导归类识记:其他几组生字也用换偏旁的方法识记,这样是不是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文园地 第四 单元 语文 园地 教案 课时
限制150内