幼儿园德育工作的年度总结怎么写_幼儿园德育工作年度总结.docx
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1、幼儿园德育工作的年度总结怎么写幼儿园德育工作的年度总结怎么写_ _幼儿园幼儿园德育工作年度总结德育工作年度总结幼儿园德育工作的年度总结怎么写。要想真正的运用好法律,仅仅是靠了解书本上的学问是不够的,必定是需要在外的实习熬炼。单位一般都要求我们对上一年幼儿园德育工作进行回顾总结,通过总结还可以从中吸取阅历教训,幼儿园德育的年度工作总结怎么写才好呢?以下是工作总结之家我收集整理的幼儿园德育工作的年度总结怎么写,仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿园德育工作的年度总结怎么写(篇一)本学期的德育工作,全体教职员工共同努力,紧紧围绕幼儿园的中心任务有序开展,取得了圆满完成,为了发扬成就,克服不足,现将本学期
2、的德育工作总结如下:一、加强幼儿园文化建设,优化育人环境:注意幼儿园德育训练的文化建设,充分发挥校内环境的训练契机,创设丰富的物质环境与和谐的精神环境,努力创建“平安校内”、“文明校内”,利用校内的走廊、楼梯过道渗入平安文化与弟子规国学文化建设,为幼儿创设干净、舒适、温馨而富有训练意义的学习环境。二、加强师德建设,提高德育工作水平:1.每周例会,组织全体老师开展德育工作学习,结合生活中的案例分析、优秀文章学习等形式提高老师的训练理念。进一步明确老师的职业道德、树立正确的价值观。2.园领导与老师始终保持着公平融洽的和谐关系,注意供应各种学习活动的契机,组织老师外出参与幼儿园的观摩活动、教委办组织
3、的各种学问讲座,促进老师工作水平和专业力量的提高。进一步加强了老师队伍的建设工作。3.老师的言行举止,是衡量一个老师文明程度的凹凸与标准。日常工作中,园领导强调每位教职工要外塑形象,内强素养,树立良好的老师形象,严禁有体罚和变相体罚幼儿的现象发生,日常工作中与家长建立良好的合作关系,在家长对幼儿园老师的评价工作中,可以看出广阔家长对幼儿园的工作满足度都较高。三、家园协作,培育幼儿从小养成良好的行为习惯:家长是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园、家庭、社区如同一辆车的轮子,缺一不行,我园充分发挥三位一体的作用,发挥家长学校的职能,通过家长会、家教宣扬栏等形式,向家长宣扬德育训练的重要性,家园携手树立正
4、确的训练观,培育幼儿从小养成良好的行为习惯。四、开展丰富多彩的德育主题训练活动:德育训练是以情感训练和培育良好行为习惯为主,日常教学中我们注意将德育训练渗透于幼儿一日生活之中,以升旗仪式及节庆日为契机,对幼儿开展国情训练与情感训练。如开展了“缅怀革命先烈”活动、“我是小雷锋”活动、“关爱残疾人”献爱心活动、我为妈妈做件事”庆“三八”活动、“我爱劳动”五一活动、“端午节习俗”活动、“弟子规故事”活动等一系列的精彩活动,让幼儿在轻松开心的活动气氛中,理解道理,感受文化熏陶,达到优化的德育训练。一学期以来,我园充分发挥幼儿园、家庭、.三位一体的训练作用,坚持以人为本,将德育训练渗透到幼儿一日活动中,
5、以德育人,促进老师、幼儿、家长共同成长,但成果只能代表过去,我们将在教学实践中不断探究,使我园的德育工作更富有针对性、实效性,不断提高幼儿园文化品位。幼儿园德育工作的年度总结怎么写(篇二)一年来在全体教职员工的共同努力下,在家长的支持协作下,我园德育工作有了新的突破,但也有不足之处:1、家庭对幼儿品德训练的重视程度不够。家庭训练中存在的重智轻德与重知轻能,家长对儿童尤其是对独生子女的过分溺爱、过度爱护,使相当一部分儿童以自我为中心,缺乏责任感,基本生活力量和适应生活力量明显不足,难以具有健康的素养和健全的人格。这些问题亟待引起全.,尤其是家庭训练工的关注。家庭训练的主要内容是“以德育人”,关心
6、孩子树立正确的道德观,从而建立起实现其自身进展的思想道德基础。2、对德育的目标内容和方式方法的探讨讨论不够。在新课程的目标中情感态度价值观的目标应当是属于德育范畴的,但究竟是哪些情感态度价值观,学校老师还是比较模糊的。另外,在德育的方式方法上也缺乏讨论。比如,幼儿园阶段的重要德育内容应当是幼儿良好习惯的养成训练,这一点老师们都比较清晰。但是如何将养成训练落到实处,真正让每个孩子养成良好的习惯,好像缺乏有效的方式方法。3、德育的针对性和实效性不够。当前.现象比较复杂,而我们的德育内容和方法好像还没有与时俱进。一些贴标签似的训练很难激发幼儿的情感,使其认同,更难促使其内化。有些搞得轰轰烈烈的活动只
7、走了表面形式,对幼儿思想灵魂并没有多大的触动,情感体验不深,自然效果也不大。针对以上这些不足,我觉得应加强以下几方面的工作:1、训练主管部门应出台相关措施。要依据学前训练特点,学前儿童进展规律,发挥家长学校作用,针对各个学前阶段编制更加符合时代要求的又具有可操作性的纲领性指导看法,确保“德育为首”不是一句空话。2、加强德育的通识训练和培训。学校里人人都是德育工,所以人人都要接受通识训练和培训,至少应人人明白德育的目标内容和方式方法,全方位多角度地对幼儿进行德育,让幼儿从小明白怎样做人、如何做事。3、加强德育工作的评价讨论。当前,评价一个学校的德育工作做得好坏,好像更多的是看搞了几个活动,活动的
8、影响如何。当然,假如这个活动能使幼儿的心灵受到震撼,留下深刻印象,并持续影响其一生,引领和规范其行为,那确定是一个有效的训练活动。但德育内容更注意“从小事着手”,从平常对某件小事的态度和行为去引导做人、做事,这样的德育才是更有效的,所以在评价上也很值得讨论。幼儿园德育工作的年度总结怎么写(篇三)不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我班的孩子们要给“小班”画上句号了。这半年来在园领导的热忱支持与关心以及同事们团结协作、广阔家长紧密协作下,我班坚持以幼儿为中心,努力为幼儿和家长服务,顺当完成了本学期任务。我班本学期间在原有的基础上又插进了几名新生,本学期小班共有孩子 30 名。这 30 名孩子
9、组成了一个班集体,老师的工作对象也是每位幼儿。每一个孩子都有其个性特点,要针对孩子的特点因人施教。我也是这个小班的插班老师,刚到的时候,每一个小孩子给我的感觉都是天真活泼,经过一个学期的了解,原有他们各有各的特点。xx、xx 等幼儿思维活跃,愿意发言;xx、xx等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动;xx 和xx 幼儿在老师的提示关心下也养成了每天午睡的好习惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下,良好的情感、态度正渐渐养成,力量、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项训练、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺当开展。一、树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。1、
10、本学期在我园进行了我是“小能手”竞赛,每位幼儿都能乐观预备,仔细参加,许多幼儿较好地完成了竞赛的任务,动手力量有了明显的提高。2、我班的个别幼儿体质比较差,常常感冒咳嗽;xx 身体瘦小,饭量也小;xx 体质较差,xx 常常在早上呕吐。我们在面对全体的同时,对于体弱多病的幼儿,在生活上也赐予较特别的照看,常常留心他们在早上、进餐、时的表现,户外活动中也特殊关怀他们,提示他们多喝水。3、在对幼儿进行生活照看的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养,乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间,鼓舞幼儿乐观与材料互动。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体嬉戏,有方案地熬炼各种基本动作,引导幼儿通过玩
11、各种体育玩具,学习、把握并制造性创造玩法,在与同伴一起玩的过程中进展幼儿动作,削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。二、实施课程整合。1、本学期我们小班有扮家家、车子叭叭叭、可爱的动物、大和小、蔬果舞会、等主题活动,围绕主题开展了一系列的活动,关心幼儿八种智能的进展。2、结合主题活动开展自主嬉戏,为幼儿供应丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了英语区、美工区、大胃王区等多个区角,依据幼儿的年龄特点、本班训练教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标,自编了不少好玩有用的嬉戏内容,常常更新活动内容和材料,幼儿每天都有活动机会和充
12、裕的活动时间,活动中注意引导,不断增加相关内容,鼓舞幼儿探究、发觉,引导幼儿动手动脑的力量,幼儿活动的爱好很高。3、扮家家我们盼望在这个课程单元中,幼儿能通过好玩的的嬉戏活动重现家庭生活,共享家庭生活的点滴阅历和乐趣,逐步体会家庭生活的形成过程;在与同伴沟通和沟通之中,幼儿也可以更好地熟悉自己和家人,了解同伴的家人及其家庭生活。借助于这样的阅历,我们可以关心幼儿建立脱离自我中心、逐步走入群体的基础。4、车子叭叭叭,在这个主题活动中,我们将孩子一起玩车,共享玩车、坐车的阅历,学习用瓶子小车子,孩子也从这个主题中了解了各种各样的车子的外型和用途,也会熟悉到车子肚子饿了要去加油站、身体脏了要去洗车房
13、。最重要的是在玩开车的嬉戏中,孩子学会了遵守交通规章,留意交通平安。并养成良好的乘车习惯。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。5、可爱的动物主题活动中,为切入的核心阅历,从幼儿熟识并宠爱的动物开头,通过故事、儿歌、参观、嬉戏等各种不同的活动内容,来进展幼儿对动物的探究愿望,进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息,并在活动中关心幼儿增加学习感受力。还让幼儿学会如何与动物相处、如何照看动物、爱惜动物等。6、大和小这个主题中是通过比较得来的。对孩子而言,他们不仅是要在学习中获得这些相对的的概念,而且还要通过多角度的观看,对“大”和“小”的概念有更深化的熟悉。7、蔬果舞会单元中
14、,我们从生活中易见的蔬菜小果动身,引导幼儿观看各种蔬菜水果的里里外外、形形色色,也让幼儿运用蔬菜水果的叶子或果实进行创意造型。三、听故事,培育幼儿的倾听习惯。我们发觉不少幼儿在集体活动中愿意发言,但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能宁静地看或听,经常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯,于是我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来叙述故事,慢慢地幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了,家长反映,孩子在家也能
15、宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时,我们也注意在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通,大胆发言的好习惯。如在活动中,我们常常引导幼儿用语言叙述自己操作的过程或结果,对于一些胆子较小的幼儿我们乐观鼓舞他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达。四、注意个性,因人施教。在训练过程中,由于先天素养,生活环境,所受的训练以及主观努力不同,每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异,这就需要老师做到:注意个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康进展。首先我们从 了 解孩子入手,准时把握幼儿各方面的表现,把握个体素养的进展水平。然后进行分析,分析问题存在的缘由。再选择恰当的训练方法
16、,训练手段进行训练。我们针对不同个性的幼儿实行不同的训练方法。杨冠豪小伴侣“攻击性”特别强,在班里经常会听到有人告他的状,我们就时常与他说说静静话,讲讲道理,在全班孩子面前多鼓舞他,一有成果立刻表扬。通过运用恰当的方法进行引导,现在他打人的现象有所削减,这是一个进步。我们还依据幼儿进展水平不同,实行相应的组织形式,小组或个别指导。如在小组活动中,进行分类指导,对孩子的要求也有肯定的层次性,这样,不同水平的幼儿都获得胜利,在原有的基础上都得到了进展、提高。同时我们还依据孩子的不同状况,对家长提出不同的要求,使孩子在园的训练与在家的训练协调全都,通过家园的亲密联系协作共同达到因人施教的目的。在大家
17、的努力下,孩子们都在原有水平上得到了提高五、家园合作,拓展训练资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们乐观利用家长会与全班家进步行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和方案支配,还结合新纲要将我班的课题讨论向家进步行详细的介绍,我们供应了一些已开展的主题活动的资料,为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通,班级里的重大活动如需家长协作的,我们都通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭训练
18、的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的进展状况,乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。2、乐观争取家长资源,丰富主题活动。每个主题活动即将开展,我们通过家园园地准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下,使我班的主题活动得以顺当有效的开展。3、半日公开活动,拉近家园距离,增进亲子感情。六、找出不足,指明方向。在大家的关心和努力下,我们取得了肯定的成果,但前面的路还很长,因此,我们有必要在连续前进之前,来发觉问题,找到更好的前进目标:1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐
19、留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。2、在学习习惯上,有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够洪亮等。3、不少幼儿阅读习惯差,不爱惜图书,图书破损较严峻,因此,下学期要加强阅读习惯的培育4、思维不开阔,导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。下学期,我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看,多了解一下新奇的事物,以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标,再加上大家的努力,信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长,明天我们将制造更绚烂的阳光!教学工作是一份常做常新,永无止境的工作,因此在工作我还要连续努力,跟上.
20、的进步,时代的进展。我推举幼儿园德育工作年度总结全新.共享当你从学校去到真正法院,亲身去感受你不太了解的场所,通过接触真实案例感受法律,你会受益匪浅。想必您应当在预备幼儿园德育的年度工作总结了吧!没有对过去一年的仔细总结,很难在下一年中有快速的提升。您是职场菜鸟,不知道怎么写年度幼儿园德育的工作总结吗?下面是工作总结之家我细心收集整理,为您带来的幼儿园德育工作年度总结全新.,盼望对您有关心。幼儿园德育工作年度总结全新.篇一本学期我园以提倡同学学会学习、学会生活、学会做人、学会创新为前提,以爱国主义、集体主义、.主义训练为重点,以思想品德训练为基础,培育幼儿良好的品德,成为讲文明、守纪律的孩子,
21、在全体老师及家长的共同努力下,本学年的工作取得肯定成果,现小结如下:一、重观念转变,抓制度建设,夯实德育基础。1、加强理论学习,统一思想熟悉。组织全校老师学习关于适应新形势,进一步加强和改进中学校德育工作的看法,贯彻以德治国重要思想,明确新形势下德育工作的重要任务是解决针对性和实效性问题。确立以人为本,落实“全员德育,全面德育,全程德育,有重点德育”,体现教书育人,管理育人,服务育人,环境育人。2、提倡“道德自律,工作自励”。在师德建设方面,以班级组为单位开展“挹秀的进展和我的转变”、“挹秀老师形象谈”、“共为挹秀添光荣”等主题训练活动,落实文明组室的争创、师德高尚好园丁的评比工作。重点引导老
22、师处理好群体中的影响和地位,工作中的勤奋和自勉,利益前的理智和淡泊,人际交往中的坦诚与合作,强调量化到位,更重视情态投入,强调过程努力,更重视效果表现;强调外部制约,更重视自我塑造;强调群体协同,更重视个体效率,努力使自己成为一本德育无字书,让幼儿读出老师的有说有为、身体力行、表里如一、事必躬亲、身先士卒。3、实行“分级管理,分层负责”。幼儿园德育工作形成园长室、班级组、班级三级管理网络,进一步明确班级组长、班主任、值日老师的职责,并以此为抓手,狠抓师德建设,把老师的公德行为,工作的事业心、责任感、态度、作风等作为衡量公德的主要依据,列入老师工作考评。期初修订班队工作考评条例,改革德育评价,把
23、“促进幼儿进展和老师的提高”作为重要标准。考评过程要重实实在在的事实、真实牢靠的数据、公认的显著成效。各项评比反馈重激励,重人文关怀,重个体、集体的纵向比较,重合理化的建议指导。进一步明确值日老师职责。以不定期的问卷、座谈等方式,准时了解老师的工作责任意识与态度作风,准时反馈,准时修整。完善班级组长例会制度,不仅要准时做好下情上传、上情下达工作,还要更多地体现为基层服务,排忧解难。4、加强共青团建设,发挥青年老师在班级工作、幼儿管理等方面的主力军作用,乐观主动地当好幼儿校内外活动、生活的良师益友。号召青年老师主动维护校内卫生,全面关怀幼儿成长,时时到处以身作则,努力成为师德高尚的好园丁。5、充
24、分利用网络资源,开创网络德育,既要广闻博取,又要准时宣扬介绍我园德育工作及活动特色。培育师生良好的网络心理,提高道德防备力量。二、抓常规落实,重活动开展,追求德育实效。1、加强老师值日活动的指导、管理、反馈,要求值日老师以高度的事业心、责任感,克服困难,用自己的亲历亲为,为学校管理、幼儿进展尽职尽责。在课间规范方面,要求值日老师在值日当天的全部课余时间仔细完成巡查任务,当好同学课间活动的指导员和检查员。2、发扬民主,改进幼儿的自主管理活动。各班级要依据本班级幼儿年龄特点和实际状况,制造性地开展幼儿自主管理活动,调动幼儿的乐观性,发挥幼儿的制造性,并真正贯彻让“少儿当家作主”的思想。通过自主管理
25、这一实践环节,引导幼儿变“学校要我守规范”为“为自己、为班级,我要守规范”,真正达到自我训练的境界。3、讲究艺术,制造性地进行.公德训练。(1)规范遵守。本学期重点在“课间说文明话、玩有益健康嬉戏、不乱抛洒、不做危急性举动,养成良好学习习惯”等方面加强训练,狠抓校内文明,树立挹秀同学文明好学的形象。并以此向.延长,在家做个好孩子,在.做个文明好少年。(2)卫生维护。全学年着重抓卫生维护工作,加强对同学良好卫生意识和习惯的培育,用多种方式指导同学正确处理废纸、垃圾,养成顺手捡拾的习惯,并杜绝把食品包装纸、快餐盒带入校内的现象。人人从自我做起,从点滴小事做起,用实际行动保持校内干净有序。(3)用餐
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