兴趣小组活动方案(8篇).docx
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1、兴趣小组活动方案(兴趣小组活动方案(8 8 篇)篇)兴趣小组活动方案 篇一发展学生个性特长,促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展,丰富学校文化生活。本社团共有队员 30 人,根据个人兴趣爱好,分别学习呼啦圈、花样跳绳、踢毽子三项内容。活动目标增强身体素质,培养团队意识,锻炼意志品质,初步掌握一定的健身技能,将来更好的服务于社会。根据学生技能和身体素质制定了呼啦圈、花样跳绳、踢毽子三项目标,从基础抓起,遵循循序渐进原则逐步掌握技能,具体计划如下:一、转呼啦圈标准:1、喜欢转呼啦圈,有主动练习呼啦圈的愿望。2、能控制方向和平衡感,掌握转呼啦圈的技巧。3、能一次性转呼啦圈 200 圈
2、以上。4、可以用多种形式练习呼啦圈,如颈部、腰部、腿部、手部等地方转,或同时转 2 个以上呼啦圈。5、移动行走转呼啦圈,能与小组同学组合行进间图形变化。二、跳绳标准:1、掌握跳短绳、长绳技巧。2、耐力跳短绳中速可持续 5 分钟,快速度跳 1 分钟突破 120 次。3、掌握花样跳绳,至少 10 种以上。(双脚跳、单脚跳、分脚跳、前后跳、左右跳、双脚前后交叉跳、左右交叉跳、前后编花跳、十字跳、腾空连续跳等)4、长绳:摇绳与跳绳者密切合作,跑绳,等绳上下自如。多人跳大绳(网绳)。三、踢毽子标准:初步学习八种步法移动。分别为前上步,后撤步,滑步,交叉步,并步,跨步,转体上步,跑动步。熟悉各种步法的移动
3、运用,培养比赛中攻与守主动性和灵活性。四、学习目标的设计:1、通过练习,熟悉圈、绳、毽子的特点,培养学生积极参与体育活动的意识与能力,树立终身体育思想。2、尝试“小组合作学习”的方法要求,并通过自主探索创编游戏,达到启智、增智,培养和改善学生自编、自练、自评及自我管理的综合体育运动能力。3、通过小组合作学习培养学生团结协作的精神和提高竞争意识。4、通过热身操和放松舞让学生感受音乐与体育结合带来的美的享受,提高身体的协调能力。竞赛展示1、计时定点转呼啦圈,移动行走转呼啦圈,多人组合玩转呼啦圈展示。2、小组合作玩呼啦圈,创编游戏展示。3、花样跳绳及小组合作跳绳展示。4、毽球展示赛(单打、双打、团体
4、)。兴趣小组活动方案 篇二一、宗旨为激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,丰富同学们的课余生活,培养兴趣、发挥特长,同时也为了提高学生的想象能力与写作能力适应课改要求,活跃学校的写作活动,以及培养爱好者打好基础。学校决定开设课外兴趣小组活动。我们语文组根据学校的计划和语文学科的特点,并结合我校的学生特点,开设了语文写作小组。二、活动目的:1、培养学生的写作兴趣,发展学生的个性特长,提升学生的文化品味。2、促进孩子们快乐读书、快乐写作、快乐成长,不断提高其语文素养。三、活动时间:周四中午四、活动地点:多媒体教室五、活动要求:1、五六年级的学生自愿报名参加。2、遵守作息时间,不迟到早退,有事不能
5、参加,须向辅导老师请假。3、积极参与小组的学习、讨论、交流,大胆发表自己的观点。4、每周写一篇习作,主动地完成写作任务。5、养成良好的语文学习习惯,读写结合,快速阅读,快乐写作,踊跃投稿。六、活动措施:1、与家长沟通,确保每个小组成员人手一报一刊。2、写作技巧辅导,优秀作文赏析,课外写生,开辟“习作园地”校园网络平台,便于孩子们及时交流、共享快乐与感悟。3、作文竞赛,编辑学生优秀习作集。4、把学生优秀的作文发表在学校的校刊星星河和校园网中;开展座谈会,交流思想,来提高写作技巧;开展作文竞赛活动,并且评选出优胜奖,为参加全国性的作文竞赛做准备!指导的方法和要求:一、怎样写人写人,是中学作文训练的
6、基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。(一)通过一件事来写人(二)通过几件事写人可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。(三)学会刻画人物1、外貌描写2、语言描写3、动作描写4、心理描写5。直接抒发心中所想。二、怎样写事写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这
7、就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。学生的继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。(一)怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。二是注意材料的详略,有所侧重。三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的
8、”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。(二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出
9、典型人物。写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。三、怎样写景(一)要写出有特色的景物(二)要学会观察(三)要写出景物的变化(四)要借助想象和联想(五)写景要抒情四、话题作文的写作。1、如何拟题。2、如何选材。3、如何写出亮点。组员名单:兴趣小组活动方案 篇三一、活动目的:通过书法兴趣小组的活动,突出特色,培养特长,使学生的书法特长得到更好的发展,进一步了解书法的基本知识和基本技能,达到以书滋品导行,以书倡学兴问,以书静
10、心养气,以书炼意砺志,以书探美求新之目的。二、活动时间:每周星期四的下午第三节课,小组成员必须准时到达培训地点(画室)。三、活动内容及措施:(一)、健全组织书法兴趣小组的成立,本着学生自愿原则,根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加,组建 30 人(七年级各班 3 人),指导教师:于宝超老师。(二)、活动内容根据学生年龄特点,指导教师编写了一套书法教程共八讲,包括:写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。教程的编写侧重于楷书阐述,体现了知识性,内容编排上力求通俗易懂,由浅入深,强调实用性,并选取了部分汉字供学
11、生临摹,同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生欣赏,以拓展学生视野,增强艺术效果及趣味性和人文性。(三)、活动措施1、教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度,确保特色活动课的成果显现。2、在学生中倡导“写好中国字,做好中国人”,“师生结伴在墨香中成长”,以书法教学为载体,打造一个“墨香校园”。3、在书法指导的过程中,力求多示范、多演示,做到点面结合,“软”“硬”并用,善于发现人才,培养特长。4、引导学生搜集名人书法名作,通过一系列的鉴赏评析,加深学生对杰作的热爱,唤起了对书法的高涨热情,使兴趣小组有效的持久地开展下去。5、举办书法展
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