语文手抄报:语文起源.doc
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1、语文手抄报:语文起源 概述 1905年,清朝在废除科举制度以后,开始开办新学堂。当时的课程以至教材,都是从西方引进的,只有称为国文课一科,传授的仍是历代古文。五四运动爆发以后,提倡白话文,反对文言文,国文课受到了冲击,小学于是改设国语,教材具有鲜明的口语特点,选用的都是白话短文或儿歌、故事等。中学仍设国文课,白话文的比重也明显增加,选用了鲁迅、叶圣陶、冰心等新文学作家的作品。在20世纪30年代后期,叶圣陶、夏丏尊联名提出了语文的概念,并尝试编写了新的语文教材,可惜因日本侵略中国而被迫终止。全国解放后,叶圣陶先生再次提出将国语和国文合二为一,改称语文。这一建议被华北政府教育机关采纳,随后推向全国
2、,从此,语文成了中小学甚至扩张到其他国家的一门主课。 提出语文 1949年,中华人民共和国诞生,政治、经济、文化、教育等各方面都走上了新的发展道路,与上层建筑关系密切的语文教育也面临着创新发展的需要。恰逢此时,时任华北人民政府教科书编审委员会主任的叶圣陶先生提出了语文这个新概念。1949年8月,叶老主持草拟小学语文课程标准及中学语文课程标准时,第一次使用语文作为学科名称,用来取代当时在小学称为国语、在中学称为国文的课程。1950年,由国家出版总署编审局编写出版全国统一使用的中小学课本时,统一名为语文,并在初中语文教材的编辑大意里作了如下说明(小学教材中也有大致相同的陈述):说出来的是语言,写出
3、来的是文章,文章依据语言,语和文是分不开的。语文教学应该包括听话、说话、阅读、写作四项。因此,这套课本不再用国文或国语的旧名称,改称语文课本。1964年2月1日,叶老在给友人的信中进一步回忆了语文的由来:语文一词,始用于一九四九年华北人民政府教科书编审委员会选用中小学课本之时。前此中学称国文,小学称国语,至是乃统而一之。彼时同人之意,以为口头为语,书面为文,文本于语,不可偏指,故合言之。亦见此学科听说读写宜并重,诵习课本,练习作文,固为读写之事,而苟忽于听说,不注意训练,则读写之成效亦将减损。原意如是,兹承询及,特以奉告。其后有人释为语言文字,有人释为语言文学,皆非立此名之原意。(详见少为人知:语文一词从何而来?作者王本华,供职于人民教育出版社中学语文室)注:江西一教师指出,王本华该文存在严重错误,是经不起推敲的。叶圣陶是‘语文’一词的创始人之说法,在汉语语言学上,在语文课程论上,都无真理性可言。 第 2 页 /总页数2 页
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