二班级语文红领巾真好最新学问点.docx
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1、二班级语文红领巾真好最新学问点 红领巾真好是人教版试验教材二班级上册第七组中的一篇课文。红领巾、小鸟对于同学来说都特别熟识。课文图文并茂,同学们乐于接受。这里给大家共享一些二班级语文红领巾真好学问点,欢迎阅读! 二班级语文红领巾真好原文 早晨,林中谁最欢乐? 是可爱的小鸟, 叽叽喳喳,蹦蹦跳跳, 一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。 早晨,林中谁最活跃? 是机智的小鸟, 扑棱棱,飞来飞去, 捕获害虫,爱护翠绿的树苗。 早晨,林中谁来得最早? 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着:“请爱惜小鸟!” 小鸟在枝头高唱:“红领巾”真好!” 二班级语文红领巾真好学问点 字:扑、巢、牌、枝、唱 词:早晨
2、、欢乐、可爱、蓬松、羽毛、活跃、机智、捕获、翠绿、崭新、爱惜、红领巾 四字词:叽叽喳喳、蹦蹦跳跳 词语解释: 【叽叽喳喳】形容语音杂乱。 【蓬松】形容毛发、蒿草等物松散开来的样子。 【机智】聪慧伶俐,机灵。 【鸟巢】鸟儿为了保存蛋、孵蛋并抚育小鸟而做的住处。 二班级语文红领巾真好教案 教学目标: 1.学会本课8个生字,把握“欢乐、小鸟、唱歌、羽毛、爱护、树苗、不许、枝头”等词语。熟悉“梳、理、灵、捕、翠、牌”6个字。 2.通过学习,培育同学的观看力量、口语表达力量和自学力量。能有感情地朗读课文,培育同学的朗读力量。 3.通过学习,使同学懂得小鸟是我们的好伴侣,要爱护鸟类,不让它们受到损害。 4
3、.通过看图理解课文,让同学充分感受大自然的美,培育同学的审美情趣。 重点 学习生字新词,朗读背诵课文,懂得我们要爱护鸟类。 难点 了解“红领巾”指的是谁?为什么说“红领巾”真好? 课时支配:2课时 教学步骤 第一课时 一、看图导入。 出示课文插图。 1.大家看,这是在哪儿,图中有谁在干什么?这是什么时间? 2.请同学完整地叙述图意。 课文是怎样描述的? 二、初读课文。 1.要求同学借助汉语拼音,先读准生字的字音,再轻声读课文,把句子读通顺。 2.指名分节试读课文,读后评议。 留意:“新”的韵母是前鼻音,要指导同学读准。“羽”是两个“习”。 三、学习课文。 1.学习第一小节。 (1)自由读,说说
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