第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力.doc
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1、第九课第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力 【课前延伸学案】【学习目标】1、矛盾的含义; 2、矛盾的两种基本属性:统一性和斗争性 3、矛盾的普遍性原理、方法论; 4、矛盾特殊性的原理、方法论;5、矛盾普遍性和特殊性的关系原理、方法论【自主学习】一、矛盾的同一性和斗争性1、矛盾的含义:2、矛盾的两种基本属性(1)矛盾的同一性的含义:(2)矛盾的斗争性的含义:(3)矛盾的同一性和斗争性关系:总结:矛盾双方既对立又统一,由此推动了事物的运动、变化和发展。(矛盾的作用)二、矛盾的普遍性和特殊性1、矛盾的普遍性原理、方法论:(1)原理:(2)方法论:2、矛盾的特殊性原理、方法论:(1)原理: (2)方法论
2、:矛盾具有特殊性,要求我们要坚持具体问题具体分析。3、矛盾的普遍性和特殊性的关系原理、方法论(1)原理:矛盾的普遍性和特殊性相互联结。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。 (2)方法论:要求我们把矛盾普遍性和特殊性结合起来。在矛盾普遍性的指导下具体分析矛盾的特殊性,从矛盾特殊性中概括出矛盾的普遍性。(3)矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是共性和个性、一般和个别的关系。(4)矛盾的普遍性和特殊性的关系原理的地位、意义:三、补充理解:1.矛盾与联系、发展的关系(1)矛盾的观点与联系、发展的观点都科学地揭示了世界的存在状态,都是唯物辩证法不可或缺的组成部分,矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点
3、。(2)联系构成发展,矛盾是联系的根本内容,矛盾是事物发展的动力和源泉。事物的内部联系即事物内部矛盾双方的联系,是事物发展的根本原因;事物的外部联系即事物外部矛盾双方的联系,是事物发展的条件。2. 矛盾的普遍性和特殊性的关系(1)矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系,是关于矛盾问题的精髓。(2)共性指不同事物的普遍性质;个性指一事物区别于他事物的特殊性质。任何一个事物既有共性又有个性,共性决定事物的基本性质;个性揭示事物之间的差异性。(3)矛盾的普遍性寓于特殊性之中,特殊性又受普遍性的制约;矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。(4)矛盾的普遍性与特殊性对应
4、关系如下图所示:3.误区提示:(1)矛盾就是双方的对立。提示:哲学中讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系。(2)辩证矛盾与逻辑矛盾是一回事。提示:辩证矛盾是事物固有的一种客观矛盾,其公式为“事物既是这个,又是那个”;逻辑矛盾是指人们在逻辑思维过程中,对同一个论断既肯定又给予否定的自相矛盾现象,其公式为“事物既是这个,又不是这个”。我们承认事物的辩证矛盾,在科学分析事物矛盾时,不容许出现逻辑矛盾。(3)哲学上的斗争和日常生活中的斗争是整体和部分的关系。提示:二者是普遍性与特殊性、共性与个性的关系,而不是整体与部分的关系。 (4)矛盾的特殊性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出来。提示:(1
5、)矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系,是不可分割的。第一,矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。一方面,普遍性寓于特殊之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面,特殊性离不开普遍性。第二,矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合又是可以转化的。(2)事物的特殊性(个性)是千差万别、丰富多采、具体生动的,而普遍性(共性)则是抛开了事物各自特殊的东西,抛开了许多丰富多采、具体生动的个性、特殊性,只是概括、抽象出了它们的共同的本质。所以,矛盾的普遍性是存在于各个具体的特殊的事物中的。因此,不能说“普遍性包含特殊性”或“特殊性寓于普遍性之中”普遍性与特殊性的关系既不是“多数”与“少数”的关系,
6、也不是“整体”与“部分”的关系。【课内探究学案】【自主探究1】问题情境:漫画“他敢剪吗?”探究:他为什么不敢剪?通过这个事例我们可以得出什么结论呢?【自主探究2】A乐极生悲、否极泰来;B福兮祸之所倚,祸兮福之所伏;C失败乃成功之母;D满招损,谦受益(虚心使人进步,骄傲使人落后);E“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。”探究:选取其中的一个例子,用矛盾的观点进行分析。 【自主探究3】 “家家有本难念的经”,说的是家家都有矛盾,但每一家的矛盾各不相同,同一个家庭在不同的时期也会面对不同的矛盾。就某一家庭来说,有父母之间
7、的矛盾,有子女之间的矛盾,有父母和子女之间的矛盾等。在家庭的诸多矛盾中,每一种矛盾的地位和作用是各不相同的,在同一个矛盾中矛盾双方的地位和作用也会有很大的差别。这就需要我们在面对和处理家庭矛盾时,注意区分各种不同的矛盾和同一个矛盾中的不同方面。探究:(1)上述事实说明了什么哲学道理?(2)“因地制宜”、“因材施教”、“量体裁衣”等,都体现了针对矛盾的特殊性而采取不同的办法,你还知道哪些类似的成语?【合作探究】建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。全国各地都进行了一些有益尝试。被誉为“中国冬暖式大棚之父的山东寿光三元朱村党支部书
8、记王乐义,带领群众在冬暖式蔬菜大棚实验成功并推广后,他没有停下探索的脚步,带领村民,发挥民智,大搞科技开发,使三元朱村的蔬菜生产技术始终保持着领先水平。十多年来,他还多次到全国各地传授大棚技术和致富经营,指导蔬菜生产,为社会主义新农村建设作出了贡献。结合上述材料,依据矛盾普遍性和特殊性的关系原理,对如何搞好社会主义新农村建设提出建议。【课堂有效训练】1、人类在太空活动中发展起来的技术可以为人类造福,但太空活动留下的大量航空器残骸等太空垃圾却可能给人类带来了的危害,这个事实印证了一个古老的哲学命题:“福兮,祸之所伏”。这个命题表明 ( )矛盾双方逐渐融合趋向一个无差别的统一体 矛盾双方相互对立、
9、相互分离的趋势矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化 矛盾双方相互依赖,共处于一个统一体中A B C D2、歌德的一首小诗:“少年,我爱你的美貌;壮年,我爱你的言谈;老年,我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是 ( )A不同事物有不同的矛盾 B事物矛盾的两个方面各有特点C矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D同一事物在发展的不同阶段有不同特点3、唯物辩证法最根本的观点是 ( )A、运动的观点 B、发展的观点 C、矛盾的观点 D、联系的观点4、下列包含矛盾观点的有 ( )失败是成功之母 金无足赤,人无完人 刻舟求剑 居安思危 固步自封,夜郎自大A B C D5在工作和学习中,不敢正视矛盾和揭露矛盾,而是回
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