小班体育小刺猬捡水果教案反思.docx
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1、小班体育小刺猬捡水果教案反思 1、小班体育大刺猬扔水果教案思考【活动目标】1.乐意出席体育活动,体会角色游戏的欢乐,在活动中大胆尝试两端滑的方法。2.备考稳固手膝着地爬及负面扣的动作技能,尝试、练掌控两端滑的动作诀窍。3.能够严格遵守游戏规则,时能按建议把材料分类摆放选定地点。4.愿参予体育游戏,体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5.培育竞争意识,体验游戏增添的挑战与欢乐。【活动准备工作】1.经验准备工作:幼儿已重新认识过大刺猬,晓得刺猬就是依靠身上的胸膛运果子的。2.物质准备工作:大刺猬胸饰(与幼儿人数成正比,分为蓝色、绿色各一半)、水果(苹果、梨的图片若干,图片的一面张贴上双面胶)、图画存有筐
2、的外形的板子2块、垫子4块(每两块缠在一起),轮胎4个(枕头在垫子的下面,制成小桥状)、拱形门4个(其中两个张贴上刺猬的卡片,搞大刺猬家的门,两个搞山洞)、长方形垫子2块(上面利沙上水果图片)。重点:通过游戏中的角色扮演以及儿歌,鼓励幼儿尝试积极探索两端翻转并作。难点:幼儿能在游戏中饰演角色,积极探索、自学两端滑的方法。【活动过程】1.通过游戏性的口吻,引起幼儿参予活动的兴趣。幼儿饰演大刺猬,教师饰演刺猬妈妈。教师说道:“大刺猬们,早上好!今天天气真不好,大刺猬们一起跟妈妈回去搞运动吧!”幼儿随其音乐搞“小动物恶搞壮”,充份活动身体。2.明确提出问题,鼓励幼儿思索。教师说道:“秋天至了,果园里
3、的水果都甜了,你们看看这就是什么水果呀?”教师出具苹果和梨的图片,(教案出自于:慢思教案网)恳请幼儿讲出水果的名称。“大刺猬们,你们看看,果园里的水果都煮熟了,一个个掉下来在了那边的草地上。我们回去把这些水果运回家好不好?”恳请幼儿大胆讲诉自己的办法。3.了解游戏“大刺猬运水果”的玩法。教师说道:“回去果园的路上,我们必须爬过一座小桥、扣过一个山洞,看一看哪只大刺猬最坚强,能够又慢又安全地抵达果园把水果运回来?”“恳请大刺猬看一看自己胸牌的颜色,我们分为两队,爬出家门,我们启程啦!”(同时播出随心所欲的音乐)4.鼓励幼儿将运回来的水果展开分类。幼儿运完水果后从旁边跑回,教师鼓励幼儿互相帮助剥一
4、剥。“你运回来的就是什么水果?数一数存有几个?”“恳请你把红苹果放到红筐里面,徐鸭梨放到黄筐里面。”“说道说道你就是用什么办法把水果运回来的?”5.鼓励幼儿自学两端滑的方法。教师说道:“为什么有的大刺猬运回来的水果多,有的大刺猬运回来的水果太少呢?”“大刺猬的身上存有什么?能够用什么办法运回来更多的水果呢?”教师并排躺在垫子的一头,边说道儿歌边搞动作示范:“握住小拳头,双腿向上交,似的小皮球,骨碌滑至头儿。”教师率领幼儿尝试用两端滑的方法将水果黏在自己的身上运往。6.教师将垫子加高,鼓励幼儿稳步积极探索尝试已连续两端滑的方法。教师说道:“这一次,大刺猬试试看多滑几圈,你就可以帮忙妈妈运往更多的
5、水果去。你们回去试试看,不好吗?”教师鼓励幼儿尝试已连续两端滑,稳固动作诀窍。教师小结活动情况,表彰在活动中坚强、精明、快乐动脑筋、快乐协助人的“大刺猬”。7.通过游戏“坚强的小刺猬”,鼓励幼儿搞四散走和下躺抱膝的动作。教师说道:“我们大刺猬身上的刺及不但能够帮忙妈妈运水果,除了一个特别小的用处,就是什么呢?”鼓舞幼儿讲出:“刺能协助大刺猬维护自己。”“在我们回家的路上可以经过小老虎的家,当大老虎出时,我们就要赶快站著,缩成一团维护自己。小老虎跑了,我们就可以四处传球了。”恳请配班老师饰演小老虎参予活动,玩游戏两次。8.教师拎幼儿一起搞收紧运动。教师说道:“大刺猬们听到,北风吹去了,不好热呀!
6、我们赶快爬到回家,舒舒服服睡一觉。”幼儿们听到教师唱着摇篮曲搞收紧头颈、收紧上肢、收紧下肢的动作,充份收紧身体,以“大刺猬爬到回家休眠了”自然完结游戏。活动评价:“大刺猬运水果”通过幼儿感兴趣的角色扮演方式,在游戏中强化幼儿的动作练。活动中,教师将动作难点以儿歌的形式呈现出给幼儿,实行示范点的方法协助幼儿认知动作诀窍,并通过三次游戏逐步增进游戏的难度,从而稳固练两端滑的方法,并使幼儿较好地掌控并顺利完成了原订的目标。同时,在整个游戏中还扩散了其他领域的一些目标,例如点数、分类、同伴间协作等各方面能力的培育,推动了幼儿能力的发展。活动思考:整个活动遵从了幼儿的年龄特点,以游戏的方式横跨 于始终,
7、使幼儿在开心随心所欲地游戏中推动动作发展。下面我去谈谈这次教研活动的研讨过程。第一次我们听到了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这文言的探讨非常惨烈,老师们一致指出本节课在内容设计上合乎幼儿年龄特点,整节课幼儿气氛活跃,积极性低。但也存有一些问题,在最后爬过树林,扣山洞环节中,起先我们设计的目标就是使孩子备考稳固扣,孩子们爬到至山洞就堵塞在一起,也没按照扣的建议回去扣,发生这种情况,我们又在探讨,就是稳步还是换成这个环节,最后探讨结果还是按照原来的环节开展活动。第二次我在试教中同样也发生了这种现象,我们打听原因,环节本身发生问题,使孩子在快速爬到的时候回去扣,他们难以掌控,就不可能将达至我们
8、所定的教学要求,最后还是换成了这个环节。另外一个环节,使孩子学会并排滑,身体躺平,脚抬起,两手摆胸前,也就是这文言的重点。大部分孩子都指出刺猬就是缩起来滑的。对于这种概念。我们也密了很多资料。到底刺猬滑得时候就是缩起来滑吗?答案就是;有时候可以缩起来滑,有时候脚抬起滑,所以我们使孩子在尝试滑的时候使孩子回去说大家你就是怎么滑,最后教师评测告诉孩子今天刺猬妈妈教导你们代莱本领滑-并排滑这次活动中教师与幼儿始终能够维持着角色身份,幼儿参予的积极性很高。严重不足就是在已经开始部分老师说道,今天妈妈教导你们一个代莱本领-并排滑,而必须就是使孩子在尝试中辨认出的时候带出课题,说道,这个刺猬宝宝滑的真好,
9、我们一起来学学他的动作吧,这样的语句可能会更加轻松使孩子感觉我们在搞游戏而不是在听课。在背果子游戏中个别孩子没按照“并排滑”的示范动作搞,教师必须告诫孩子制止动作。通过这次活动,对我来说,尽管内容上不难,准备工作中也显出很随心所欲,但我更注重与活动的设计以及研讨过程。也期望各位崭新老教师给我明确提出不好的建议。2、小班体育游戏活动大刺猬弄果子教案思考活动目标1、锻炼身体幼儿奔跑滑爬到协同等综合能力。2、体验体育运动的快感。3、推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、乐意参予体育游戏,体验游戏的快感。5、培育竞争意识,体验游戏增添的挑战与欢乐。活动准备工作为幼儿身上黏上双面胶,并于听课前撕破
10、;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地:存有桥、存有洞、存有一棵;起点和终点;大筐子;刺猬头饰或胸饰(使幼儿晓得自己饰演的就是大刺猬);奖励品(小红花,星星等)活动过程(一)已经开始部分1、道别,(刺猬宝宝们,你们好,我就是你们的刺猬妈妈)。搞动物恶搞壮,活跃气氛:今天天气真不好,我们一起来锻炼身体吧!2、导入主题:秋天至了,果园里的果子甜了,妈妈拎你们至果园里弄果子回去。可是呀,回去果园的路不好跑,妈妈看看哪个宝宝最坚强。3、非政府幼儿入场。(二)基本部分1、教师谈建议,谢泽生示范点:过桥、钻洞、张贴上果子、至终点、挑下果子;2、对刚才的示范点并作一详尽传授,特别强调建议。3、分组(三组或两
11、组)4、活动已经开始,教师展开辅助。(特别注意不要过多地干预幼儿)5、教师小结,对幼儿展开引导,奖奖品。(三)完结部分拎幼儿回家:天快要白了。宝宝,我们赶快回家吧!活动思考崭新纲要中明确提出:“培育幼儿对体育的兴趣就是幼儿园体育活动的关键目标,必须根据幼儿特点非政府生动有趣、形式多样的体育活动,迎合幼儿的参予。”体育活动可以进一步增强孩子的体质,发展幼儿的基本动作,在体育活动中培育幼儿勇敢、坚强、不怕困难的意志品质和主动悲观、合作的态度。3、小班体育游戏大刺猬运果果教案思考活动目标:1.培育幼儿团结一致协作,互相帮助的品质。2.培育幼儿出席体育活动的兴趣。3.练手膝着地爬到。活动准备工作:1.
12、大刺猬胸饰若干。2.背面张贴存有双面胶的苹果若干,苹果用吹塑纸剪。3.图画存有苹果树、草地、大刺猬的家和存有许多大刺猬在背苹果的背景画一幅。活动过程:一、在音乐演奏下,教师和幼儿搞动物模操热身。二、教师传授背景画,引发幼儿参予游戏的兴趣。大风把明朗了的苹果吹起落下来,许多大刺猬在忙着把苹果运回家,储存着慢慢喝,但是它们没地方上装,就在地上踢个滑,用背上的刺及把苹果撕出来运回家,返回家里,苹果真咏下来,它们就一个协助一个把苹果拎下来。三、游戏腰苹果刺猬妈妈率领大刺猬两手屈膝着地,一个直奔一个地爬过垫子,在草地(地毯)存有苹果的地方踢个滑苹果就黏在身上,然后再爬到回去,将黏在身上的苹果挑下来放到篮
13、子里,如果挑没,可以恳请小伙伴帮(游戏反反复复展开)。四、游戏完结1、使幼儿互动大丰收的欢欣。2、表彰活动中坚强、快乐协助人的幼儿。活动思考:整个活动遵从了幼儿的年龄特点,以游戏的方式横跨 于始终,使幼儿在开心随心所欲地游戏中推动动作发展。下面我去谈谈这次教研活动的研讨过程。第一次我们听到了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这文言的探讨非常惨烈,老师们一致指出本节课在内容设计上合乎幼儿年龄特点,整节课幼儿气氛活跃,积极性低。但也存有一些问题,在最后爬过树林,扣山洞环节中,起先我们设计的目标就是使孩子备考稳固扣,孩子们爬到至山洞就堵塞在一起,也没按照扣的建议回去扣,发生这种情况,我们又在探讨,
14、就是稳步还是换成这个环节,最后探讨结果还是按照原来的环节开展活动。第二次我在试教中同样也发生了这种现象,我们打听原因,环节本身发生问题,使孩子在快速爬到的时候回去扣,他们难以掌控,就不可能将达至我们所定的教学要求,最后还是换成了这个环节。另外一个环节,使孩子学会并排滑,身体躺平,脚抬起,两手摆胸前,也就是这文言的重点。大部分孩子都指出刺猬就是缩起来滑的。对于这种概念。我们也密了很多资料。到底刺猬滑得时候就是缩起来滑吗?答案就是;有时候可以缩起来滑,有时候脚抬起滑,所以我们使孩子在尝试滑的时候使孩子回去说大家你就是怎么滑,最后教师评测告诉孩子今天刺猬妈妈教导你们代莱本领滑-并排滑这次活动中教师与
15、幼儿始终能够维持着角色身份,幼儿参予的积极性很高。严重不足就是在已经开始部分老师说道,今天妈妈教导你们一个代莱本领-并排滑,而必须就是使孩子在尝试中辨认出的时候带出课题,说道,这个刺猬宝宝滑的真好,我们一起来学学他的动作吧,这样的语句可能会更加轻松使孩子感觉我们在搞游戏而不是在听课。在背果子游戏中个别孩子没按照“并排滑”的示范动作搞,教师必须告诫孩子制止动作。通过这次活动,对我来说,尽管内容上不难,准备工作中也显出很随心所欲,但我更注重与活动的设计以及研讨过程。也期望各位崭新老教师给我明确提出不好的建议。4、小班体育大刺猬扔水果教案思考【活动目标】1.乐意出席体育活动,体会角色游戏的欢乐,在活
16、动中大胆尝试两端滑的方法。2.备考稳固手膝着地爬及负面扣的动作技能,尝试、练掌控两端滑的动作诀窍。3.能够严格遵守游戏规则,时能按建议把材料分类摆放选定地点。4.愿参予体育游戏,体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5.培育竞争意识,体验游戏增添的挑战与欢乐。【活动准备工作】1.经验准备工作:幼儿已重新认识过大刺猬,晓得刺猬就是依靠身上的胸膛运果子的。2.物质准备工作:大刺猬胸饰(与幼儿人数成正比,分为蓝色、绿色各一半)、水果(苹果、梨的图片若干,图片的一面张贴上双面胶)、图画存有筐的外形的板子2块、垫子4块(每两块缠在一起),轮胎4个(枕头在垫子的下面,制成小桥状)、拱形门4个(其中两个张贴上刺猬的
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