小班安全认识各种交通工具教案反思.docx
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1、小班安全认识各种交通工具教案反思 1、小班安全重新认识各种交通工具教案思考活动目标1、进一步增强安全意识,强硬自己的好奇心,不回去危险的地方嬉戏。2、能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。计划:1、介绍食品包装标志的直观常识,初步学会辨识某些食品包装标志。2、并使学生学会辨识食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期活动准备工作:1、介绍相同的交通工具高速行驶的相同地方.2、晓得候车时的注意事项3、自学按照一定的顺序讲诉图画内容活动准备工作:1、候车小常识折页及幼儿用书2、有关汽车、火车站、机场、码头等场所的图片活动过程:1、掏出各种交通工具及其经停场所(例如汽车、火车站、机场、码头等)的
2、图片,恳请幼儿说一说:是不是至过这些地方?为什么回去这些地方?在这些地方存有什么辨认出呢?火车就是在什么地方高速行驶呢?轮船在哪里高速行驶呢?2、指导幼儿观测折页或幼儿用书候车小常识的画面,恳请幼儿想一想,说一说:你是不是等过车?你晓得等车时必须特别注意什么吗?在路边站台等公交车时,不要挤迫玩耍,不要跑到马路上去.回去候车大厅等车,不要拎气球或其他难蜂拥而至踩碎的玩具.挤自动扶梯出入候车大厅时,必须依靠扶梯右边俯卧,把左边领出,给着急着上车的人慢行.不要抽搐乱玩玩候车大厅里的设备和按钮.趴在大厅里等车时,不要把脚放到论座位上或伸在过道里,以免给其他的乘客增添不便.不要在等候的地方投掷垃圾,维持
3、环境卫生和干净.在火车地铁站台等车时,不要东站至黄色安全线外面,以免出现危险.3、恳请幼儿两两一组,互相看看图讲诉候车小常识,特别注意告诫幼儿按照一定顺序展开讲诉活动总结:通过这一课,幼儿重新认识了几种常用的交通工具,掌控了几种交通工具的搭乘方法,提升了幼儿的安全意识.教学思考:整个活动过程,思路比较准确,教态自然,能根据教案的流程去听课。但是整个活动过程的气氛有点浮,不能彰显幼儿对活动的快感。2、小班主题活动教案:我重新认识的交通工具教案(附于教学思考)设计背景本年龄幼儿讨厌汽车较多,融合这一特点为培育幼儿收敛思维的能力,展开此课程设计。活动目标1.鼓励幼儿确切连贯地抒发自己对各种交通工具的
4、重新认识,进一步介绍各种交通工具的用途。2.建议幼儿特别注意聆听同伴谈话,介绍别人谈话的内容,从中汲取有价值的信息,多样自己的谈话内容。3.鼓励幼儿想象未来的交通工具,唤起独创性思维。4.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5.培育幼儿灵敏的观测能力。重点难点鼓励幼儿收敛思维时需幼儿大胆想象,并讲出自己的见解。活动准备工作1.各种交通工具的图片与玩具若干。2.平时多样幼儿有关交通工具的科学知识。活动过程:一、创设情景,带出话题。1.教师谜样地掏出玩具大卡车,回答:这就是什么?它存有什么用途?2.出具小轿车,回答:这就是什么?它存有什么用途?3.恳请幼儿根据自己的经验谈谈重新认识的交通工具,教
5、师按幼儿讲诉内容出具图片。二、鼓励幼儿紧紧围绕话题分为若干组民主自由攀谈交通工具的用途。建议幼儿商量谈话次序,轮流谈话,不抢夺着谈,也无法光听到别人谈,自己不发表意见。教师轮流巡查指导幼儿的谈话,用插话的方法将幼儿谈话内容分散在“什么工具存有什么用”的话题上。三、帮忙交通工具分类。鼓励幼儿将交通工具分类,进一步增进对交通工具的重新认识。出具交通工具图片,黑板上分割成三类(运货、载人、特定用途) 恳请幼儿操作方式,建议先讲出其名称,再将卡片张贴在对应用途的分类区。四、谈话 未来的交通工具。1.鼓励幼儿开拓谈话内容,想象未来的各种交通工具。2.小结:表彰幼儿的创造性想象,引导幼儿好好学习,长大后设
6、计更特定、更有价值的交通工具。五、各领域扩散科学:鼓励幼儿通过观察、比较各种交通工具的主要特征及相同用途,介绍它们与人们生活的关系。艺术:自学有关内容的歌舞,例如:小小交通警(集体舞)、小吊车(音乐游戏),多样幼儿对交通工具的重新认识以及交通科学知识。美术:鼓舞幼儿充分发挥创造力,设计出来最新型、最特别的交通工具。六、生活中扩散 在日常生活中急于鼓励幼儿观测周围事物,介绍其特征,晓得其用途。七、环境中扩散 在活动室内置放交通工具的玩具,张贴交通工具图片,鼓励幼儿细心观测,并自学讲诉。八、家庭中扩散 恳请家长协调在日常生活中创设使幼儿观测、介绍各种交通工具的条件,多样幼儿的交通科学知识。教学思考
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