最新小学班主任班级管理经验交流发言稿【9篇】.docx
《最新小学班主任班级管理经验交流发言稿【9篇】.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新小学班主任班级管理经验交流发言稿【9篇】.docx(25页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、最新小学班主任班级管理经验交流发言稿【9篇】 在当今社会生活中,发言稿使用的情况越来越多,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是辛苦为大家带来的最新小学班主任班级管理经验交流发言稿【9篇】,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。 最新小学班主任班级管理经验交流发言稿 篇一 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好。我作为班主任代表在这里发言,首先要感谢学校领导给我这次与大家交流的机会,我来黄都六年,当了六年的班主任,我总觉得我所做的事情太平常,无经验可谈。但我欣慰的是
2、:在我班尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步,学风、班风有较大的转变。这一切都与学校的正确领导分不开,与其他科任教师的密切合作、细心教育分不开。在这里我作为六年级的班主任要对他们说一声:谢谢! 下面我就把我平时所做的工作谈几点体会: 一、健全的班级制度 我班有73人,班额大。好多学生都不是原班生,学生素质参差不齐,纪律松懈,生活散漫,尤其是班里的几位后进生,无视校纪校规,一切以“我”为中心,给班风带来了不良的影响,如果任其发展,这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识,而且还会对其它同学造成负面影响。为此,我开学就决定从整顿班风入手,进行从严管理,制定好班级班规,这些班规制度由每个同学
3、自己来写,然后由全体同学讨论、修改、补充。最后由班主任具体实施。在实施中班主任一定要起带头作用,学生才没有抵触情绪。所以,我觉得一个好的班风、学风,需要一个健全的班级制度和一个完整的班委成员。 二、关爱关心学生 作为一名教师,首先是关爱学生。无论是品学兼优的学生或是调皮捣蛋令人头疼的后进生,都应一视同仁。所以,为了公平,我连坐位都每周换一次组,每天换一次位,滚动地坐。老师只有爱得公正,才能让学生信服。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”。 三、班主任与科任教师协调 我班之所以能取得较好的成绩,与科任教师的合作是密不可分的,我班由于平凡的换老师,所以数学,英语成绩都靠在全镇后面去了,但
4、我坚信,我们班的同学不会那么差,因此,在全体老师的努力下,我们六年级这次在全县都取得了好成绩。这次成绩的取得是他们辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。 四、培养优生辅导差生,让学生共同提高 学生的“优”与“差”并不重要,关键在于如何去“培养”与“转变”。我班有十多个后进生,对于这部分后进生,我常从思想上鼓励他们,让他们树立信心,另一方面我利用帮一带一的方法,把优生和后进生编排在一起,让优生从行为上去影响、从学习上去帮助后进生。作为教师要及时发现学生的闪光点,要鼓励他们,肯定他们所取得的成绩。比如我班的吕奕树同学,大家都觉得他就是一个调皮捣蛋的学生。后来在我班严格的班规制度下,在老师的指导与优等
5、生的帮助下,通过他自己的努力,他取得了较好的成绩。而且,我利用他好动的特点,在“六一”儿童节给他编排了一个节目,通过他的出色表现,得到了全镇第一名。 总之,班主任工作是一项复杂的、繁琐的、责任重大的工作。我们要从点滴做起,从小事做起,这样我们就成功了一半。 最后再一次感谢学校领导对我们工作的支持与肯定,感谢曾经教过我们班的科任教师。 我的发言完了,谢谢! 小学班主任工作经验交流会发言稿 篇二 一、抓课堂规范,提课堂实效。 课堂是老师教学也是学生学习主阵地。对于高一学生尤其要注重课堂学习规范性的管理,这样才能培养良好的学习习惯,提高课堂实效。为此我要求学生: 1课代表课前及自习前提前布置任务在黑
6、板,学生课前或自习前两分钟必须准备好教材及习题。 2上课坐姿端正,手不离笔,紧跟老师。 3上课老师讲课会则答,答则合理,不随意乱说乱答。尤其最后一条要求学生上课绝对不能说废话。这样的课堂看着不是很活跃,但每个学生都能积极思考,不至于只有极个别学生和老师互动或者个别学生是瞎说一番但和上课内容毫不相关。 案例:月2考试前物理老师很着急的找到我说,咱们班上课氛围太沉闷了,我在别的班级上课学生呼声一片,讲的很顺,讲的也快,到了咱们班怎么就讲不动了?学生也都很听话,坐的端正,大眼瞪小眼的听,但是感觉比较笨,没有别的班那样反应快,这次月考绝对比别的班级差。然而,月2考试后没想到我们班物理居然是第一,物理老
7、师很惊讶的对我说真没有想到啊! 分析:我们高一学生层次差距还比较大,并且高一要注重基础,概念原理要准确掌握。上课很活跃有时是一种假象,好像学生掌握的很好,其实可能只是个别学生在表现,而大多学生没有真正掌握好。因此高一班级管理中我首先就要求学生要有良好的听课习惯,积极配合老师,积极思考但绝不能乱说一气。这样听课效率才会提高。 二、利用好班会,做好思想引导。 主题班会是最好的德育渠道,主题班会更应该是一个心理引导的过程,也是最重要的引领思想的途径。老师要通过典型案例引起学生心灵的共鸣。这样的引导过程才能使预设变为生成,才能触动学生心弦,才能真正有教育作用,才能真正引领思想。 我们的班会需要讲卫生、
8、纪律、学习,但不能永远是这三件套,班会是我们进行学生思想引导的主阵地,我们多开展多种主题教育好动,帮助学生树立正确的世界观、价值观、学习观。可以充分利用多媒体进行展示。 第一次班会课,我给学生播放开讲啦黄旭华院士的演讲,让学生认识到我们每个人要具备国家意识和家国情怀。看的过程中很多学生都掉下了眼泪,看完后,我默默地关掉视频,将近一分钟时间,教室内异常的安静,没有一个人吭声,都在回味之中,我想这就达到了预想的教育目的。 这段时间我给学生播放百家讲坛中的“我们的大学”这一系列讲座,让学生了解著名大学,使学生更有动力,从近期学生学习状态看,效果不错。 三、多用赞赏眼光看到学生进步 期中考试后讲评试卷
9、,我所教五个班有一个连续两次平均分都是五个班最低的。我没有带着情绪的批评学生,而是分析失误多的原因,给学生说,虽然这次仍然是五个班中最靠后的,但和别的班差距明显减小,并且近期咱们班听课状态也不错,同学们上课都很积极,我还发现咱们班学生还都很聪明,我相信,只要认真分析试题,找到失误原因,下次我们一定能考的非常好。经过这样一说,学生都两眼放光了,这节课学生坐的端正,听课认真,上课效果非常的好。这就是赞赏的效果,不只看到不足,用赞赏眼光看学生的发展,会起到事半功倍的教学效果。教学是这样,班级管理中同样需要老师的赞赏。 作为教师,应该做到虚怀若谷,拥有一颗感恩的心去教育学生,包容他们的不足,用赞赏的眼
10、光看待学生。在这样的教育下,学生的身心才会得到良好的发展。要使学生变得优秀,首先教师就要把他们看成是优秀的来教,在班级管理上同样如此,不能把学生都看成问题学生,只发现学生的问题和不足,用发展的眼光看学生,那样渐渐的会发现学生许多潜藏的优点。人都是敏感的,教师对学生的一举一动也会深深地触动他们的内心世界,教师的一个和蔼、期待的眼神,可以让拙于回答问题的学生大胆地举起手来;一个信任、鼓励的眼神,可以让学生体会到被老师肯定的快乐。这样学生才会对学习有更大的期许,因为他们知道那样可以有机会被肯定,可以展现自己优秀的一面,可以体现自己的价值,所以学习纵然会是辛苦的,但同样能让他们得到满足。 这是我的班主
11、任工作的一些收获,与很多班主任相比,我还有很多要提高的地方,我要多向他们学习,努力把班主任工作做得更出色。谢谢大家! 最新小学班主任班级管理经验交流发言稿 篇三 各位家长: 大家下午好! 非常感谢各位家长在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。 习惯是人生之基,习惯如何,常常可以决定一个人的成败,也可能导致事业的成败,毫无疑问,培养孩子良好习惯的神圣责任,别无选择地落到了父母与教师的身上。 对少年儿童来说,好习惯导致成功,坏习惯导致失败,已经成为他们成长的规律和特点。3岁至12岁是习惯养成的最佳时期。能否抓住这9年的关键时期,培养起良好的习惯与健康的人格成了决定孩子命运的重大问题。也可以
12、说,对于少年儿童来说,习惯好与坏是成功与失败的同义词。 在面对班里38个同学之后,好习惯和坏习惯就对比的很明显了。其实,每个家长在孩子刚出生的时候,都是怀着满腔的热情要培养孩子的好习惯,可是随着时间的磨砺,大部分家长却被孩子培养了,向孩子的一些不好的习惯妥协了。 孩子的成长离不开我们共同的努力,这学期我们班在数学上制定的制度很强硬,就是要让学生做到他应该做到的一些事情。 一、家庭作业和上学期期末测试 作为学生应该按时认真的完成家庭作业。每次作业发下后要及时查看自己的错题并及时订正。我们的家庭本、星级口算和小学数学平常要求用钢笔做题铅笔订正(这样看更清晰),孩子如果没做到这就需要您不断提醒以便养
13、成好习惯。 为什么有的学生在上期期末测试中能取得好成绩,进步的很明显;为什么有的学生一次没有一次的成绩理想。这些都与孩子平时的作业和课堂上是否会认真听课有很大关系,我们知道,从孩子的作业中不但可以发现他对知识的掌握情况而且可以看出他这一段的学习态度(展示作业、试卷情况)。 二、数学上存在的问题 1、计算能力不过关;会做的题经常因粗心而出错。 2、不打草稿(在书本到处计算)打草稿马虎潦草,东倒西歪; 3、作业的完成情况(字迹潦草,不公整) (1)漏做、少做 (2)不够专心,不够投入 (3)依赖性很强,不独立 三、如何提高计算能力? 1、计算能力的培养,首先要有好的学习习惯: (1)做到独立思考;
14、 (2)认真细致; (3)帮孩子克服浮躁的坏习惯;教导学生要有耐心。 2、怎样提高计算的能力,可以从以下方法去抓计算: (1)口算(每天坚持5到10分钟的练习)和笔算: (2)多练:在课堂上或课下多做题目,多见题型。 四、需要您配合的地方: 1、每天的家庭作业需要您抽出一定的时间监督完成,做作业前要让孩子先复习(15分钟)后才做作业,跟进检查,看看学生有没有少做,漏做的情况,检查完后家长要签字。 2、做好预习,预习是在作完作业后预习下一课内容; 3、给孩子准备课堂练习本和记作业本(每完成一项作业及时用对号做好标记)。 小学班主任工作经验交流发言稿 篇四 各位老师: 大家好! 今天,我们坐在一起
15、参加这次小学二年级班主任工作经验交流会,我感到非常的高兴。我作为一名新人,是第一次真正的面对学生,更是第一次做班主任,并没有什么经验可谈。甚至,都不知道发言稿该怎么写,就自己上网查找了一下资料。那下面,我就将我的做法说给大家听一下。主要要三点,分别是: 一、为人师表,做好学生的榜样。 班主任这个职位是和学生接触最多的,对于学生的影响是比较深刻的。班主任的一举一动,一言一行都起到了潜移默化的作用。有这样一句话,是说“身教胜于言教”。所以,我觉得在学生心目中树立一个好的形象很重要。平时,凡是我要求学生做到的,我首先做到:要求他们饭菜不要浪费,我自己做到不浪费;要求学生不迟到,我自己就要不迟到;要求
16、学生不乱扔垃圾,我从不乱丢垃圾,而且发现地上的纸屑,马上弯腰捡起来。 二、有爱心,关爱学生,爱护班集体。 教师应该要有一颗爱心一颗关爱学生的心。在天气凉的时候,我总是嘱咐他们吧衣服穿好。放学时,会告诉他们回家路上,要注意安全。还要做的平等对待学生,不搞特殊化。对待成绩差的同学还要有一颗耐心。 三、培养竞争意识。 首先是班级内部同学与同学之间的竞争。我采取的是奖罚制度:每一竖排的同学为一个小组,一共是九个小组。要求是坐姿、成绩、纪律(包括课堂纪律、课间纪律、集会纪律)坐姿不好的同学发现一次扣一分;纪律不好的同学发现一次扣两分;成绩是每次考试吧前一次考试下降五分以上的扣三分。考试上升三分以上的加三
17、分,举手发言多的加两分。一周进行一次评比:第一名的小组会全组加5分,还会有一个小奖励。最后一名的小组就会受到惩罚。经过一周的时间,班级有了明显的变化。纪律好了不少。 以上就是我的一些做法。还有很大的改进空间,我还的向各位多多请教。 最新小学班主任班级管理经验交流发言稿 篇五 我认为一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。十多年来,我一直在积极地思考,如何才能做好班主任工作,并把自己的一些想法付诸实施。边走边想,边想边做,十多年来,有一些班级管理经验的心得希望能与大家探讨
18、。 一、班级常规管理经验 1、有计划地安排工作。我经常在星期天时写一个简单的工作计划:把下一周该开展哪些活动,该找哪些学生谈心,该强调哪些问题等主要工作想一想,写一写。这样我的心里比较有数,做到有的放矢,有针对性的去解决班里存在的问题,从而更有效地建设班集体,避免稀里糊涂、毫无章法的做事。 2、分小群体教育:很多时候,我把我们班学生分为男生、女生、纪律好、纪律差、学习好、学习良、学习差等各种小群体来开展教育,三、五个不等,因为我觉得这些学生有很多共同的特性:男生喜欢老师把他当兄弟来对待,但绝不能失去威严,要情感化的方式和语言来教育,有时候要“哄”,要骗。成绩好的学生要多鼓励,鼓励他们相互竞争,
19、你追我赶,做班里的带头人;成绩差的学生要做人生教育、做人教育、未来教育。特别是女生群体的教育,效果特别好。比如我跟我们女生讲:“你给我感觉是一个那么文静、阳光、懂事的女生,如果不能到高中、大学那有一大批朋友的、青春活跃的校园里生活,我觉得很可惜、很遗憾。”有时候,我还给我们班女生读读者里的一些文章,让她们知道多读书和多学习,才会更有魅力。记得我所教的上一批五年级,月考之前,我鼓励我们班里女生争取全部在25名之前,后来只有两个女生因为各种问题没有达到目标。 3、抓住一切可以表扬的机会表扬学生。抓住每个学生的不同特点,进行有针对性的表扬。让学生真实的感受到自己的优点,以及自己在老师和同学们心中的地
20、位。特别是要经常对班级各个方面的进步给予整体的表扬,时时让学生看到希望,给学生一种感觉:我们班是不错的。所以,给学生以希望,让学生喜欢我们自己的班,一直是我努力去追求的目标。 二、班级活动创新经验 谈到德育、谈到主题班队会,我是这样做的: 1、把握时机,抓学生的思想品德教育。我根据学生特点结合课堂进行渗透,将语文与思想教育融为一体。如教学厄运打不垮的信念,我教育学生要做一个坚持不懈的人;教学少年王冕,我教育学生做一个勤奋学习、孝敬母亲的人等。在学校运动会举行前,我抓住刚学过的课文郑和下西洋,引导学生学习郑和不畏艰险、勇往直前的精神,学生在比赛中取得了优异成绩。运动会后,我又对学生进行对学生进行
21、胜不骄,败不馁的教育。我还利用各种活动,对学生进行思想教育。例如:“三八”节、“母亲节”、“中秋节”,向队员进行传统文化教育;“清明节”、“建队节”、“国庆节”向队员进行革命传统教育。 2、召开一系列的主题班会。每个时段学生的情绪都有变化,所以应该针对不同的情况及时开班会调整。比如上学期期中考试后,为了培养学生刻苦努力学习的精神,我召开了以成功无捷径为题的主题班会,提出了一下目标:改变刻板的思维方式,改进学习方法,提高学习效率。在学习中发掘自己优势,把握先机,想法、行动快人一步。发扬合作精神,共同促进。在这个集体里,我们互相之间不仅仅是对手,我们更是同学、战友。 做一个合格的班主任不难,但要做
22、一个优秀的班主任却不易。我知道我还有很多不足,但我更知道勤能补拙,用心就能做好。 最新小学班主任班级管理经验交流发言稿 篇六 这两年我都担任一年级的副班主任,而班的班主任的刚参加工作的老师,这让我多少有点,一年级的学生调皮,刚从幼儿园,在纪律可想而知,是开学个月,课堂能做满10分钟,课间打闹,是很了不起的事情了,那么我副班主任该如何去协助班主任一起管理班级呢,在开学前我先网上浏览了一年级班主任工作的案例,心中有数,万一班级类似的情况可以拿出对策,不慌不忙。一段的学习和摸索,我也体会: 一、积极主动配合 做为副班主任,要能替班主任分担琐碎的工作,能为她减轻工作的,这是职责所在。在工作的时候,也可
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 9篇 最新 小学 班主任 班级 管理经验 交流 发言稿
限制150内