备考2022届中考语文总复习课件:第一部分 基础修改病句(共72张PPT).pptx
《备考2022届中考语文总复习课件:第一部分 基础修改病句(共72张PPT).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《备考2022届中考语文总复习课件:第一部分 基础修改病句(共72张PPT).pptx(72页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、地理地理第一部分第一部分 基础基础第四节修改病句地理下一页上一页地理【课标解读】【课标解读】课标要求纠正句子的常见毛病。(运用)考查题型以选择题来考查学生。命题动向广东省卷具体题型为选出“对病句的修改不正确的一项”。考查热点为搭配不当、成分残缺、否定不当、成分赘余、不合事理、语序不当等常见毛病。答题时,学生要学会从不同的角度分析病句原因,可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。题量、分值及评分要求题量为1个小题,共3分。地理下一页上一页地理1.(20191.(2019年广东省年广东省) ) 下列句子修改不
2、正确的一项是下列句子修改不正确的一项是 ( () (3) (3分分) )A.香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心,探望外来工子女和他们的生活状况。(将“探望”改为“探访”)B.目前,我国发现的时间最早的青铜制品,是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜刀。(将“1977年”移至“是”和“在”之间)【真题再现】【真题再现】地理下一页上一页地理1.(20191.(2019年广东省年广东省) ) 下列句子修改不正确的一项是下列句子修改不正确的一项是 ( () (3) (3分分) )C.爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石,也是评价一个人道德情操的重要标准。(在“爱国”前加“是否”)D.气象监
3、测结果表明,我国多个地区出现干旱的原因,主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。(删掉“的原因”)A A解析解析:A:A项项, ,搭配不当搭配不当,“,“探望探望”与与“生活状况生活状况”不能不能搭配搭配, ,应改为应改为“了解生活状况了解生活状况”;B”;B项项, ,语序不当语序不当;C;C项项, ,前后不一前后不一;D;D项项, ,句式杂糅。句式杂糅。地理下一页上一页地理2.(20182.(2018年广东省年广东省) ) 下列对病句的修改不正确的一下列对病句的修改不正确的一项是项是 ( () (3) (3分分) )A.在全国各行各业进一步改革开放的新形势下,对高等院校的学科建设,专业设置以
4、及培养目标都提出了新的更高的要求。(删掉“在”和“下”)B.为激发同学们参与体育锻炼的兴趣,有人提议把校运会可以改为体育节,这样参与的同学或许会多些。(将“或许”移至“这样”后)地理下一页上一页地理2.(20182.(2018年广东省年广东省) ) 下列对病句的修改不正确的一下列对病句的修改不正确的一项是项是 ( () (3) (3分分) )C.学霸就是学霸,他稍微思考,就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法,使在场的同学都惊讶不已。(将“稍微”改为“稍作”)D.许多观众看完战狼2,激情满怀,为祖国的强大而自豪,使观众不约而同地喊出“厉害了,我的国”。(删掉“使观众”)B B解析解析:A:A
5、项项, ,成分残缺成分残缺;B;B项项, ,句式杂糅句式杂糅,“,“把把改为改为”和和“可以改为可以改为”杂糅杂糅, ,去掉其中一个即可去掉其中一个即可;C;C项项, ,搭配搭配不当不当;D;D项项, ,成分多余。成分多余。地理下一页上一页地理3.(20173.(2017年广东省年广东省) ) 下列对病句的修改不正确的一下列对病句的修改不正确的一项是项是 ( () (3) (3分分) )A.人民的名义这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)B.在中国倡导的“一带一路”的影响下,中亚各国之间的交往日益密切,经济发展模式也出
6、现了新的增长点。(将“交往”改为“交流”)地理下一页上一页地理3.(20173.(2017年广东省年广东省) ) 下列对病句的修改不正确的一下列对病句的修改不正确的一项是项是 ( () (3) (3分分) )C.我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者青睐。(在“审美”后加上“价值”)D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。(将“探访”改为“探究”)B B解析解析:A:A项项, ,语序不当语序不当;B;B项项, ,搭配不当搭配不当,“,“模式模式”不能不能与与“增长点增长点”搭配搭配, ,去掉去掉“
7、模式模式”;C”;C项项, ,成分残缺成分残缺;D;D项项, ,搭配不当。搭配不当。地理下一页上一页地理一、辨析病句的方法一、辨析病句的方法1.1.语感法语感法: :辨析句子正误,首先得认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病。例如:同学们,书籍是人类进步的结晶。只要爱读书,书籍就能成为人类进步的阶梯。因此,学校倡议,每个同学用压岁钱购买几本自己喜欢的、有意义的书。此语段共三句话,我们通读全段,就会发现第2句“只要爱读书,书籍就能成为人类进步的阶梯”有语病,语病为内容不合理、关联词语使用不正确。须将“只要
8、就”改为“只有才”。【知识清单】【知识清单】地理下一页上一页地理2.2.紧缩法紧缩法: :找出句子的主干,检查主、谓、宾(中心语)是否残缺,是否搭配得当。例如:通过开展系列活动,我们学校环境卫生状况有了很大的提高。找出句子的主干:环境卫生状况有提高。此句“状况”与“提高”搭配不当,应改为“环境卫生状况有改善”。地理下一页上一页地理3.3.分解法分解法: :理清枝叶(主、谓、宾的附加成分),检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。例如:这次大会上,大家对工资问题交换了广泛的意见。主干“大家交换意见”没有问题。枝叶有问题,并不是意见广泛而是交换的范围广泛,因此“交换了广泛的意见”应改为“广泛地交换了意见
9、”。地理下一页上一页地理二、修改病句的方法二、修改病句的方法1.1.增增: :对成分残缺的句子,可增添字词,补全残缺成分。例如:这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂,现有固定资产8 500万元。宾语残缺,应在“8 500万元”后补上宾语“的大型企业”。2.2.删删: :对重复多余、句式杂糅、前后矛盾的句子,可删去多余的字词。例如:欢迎领导到我校光临指导。“到我校”即“光临”,造成赘余,删去其一。地理下一页上一页地理3.3.调调: :对语序不当的句子,可调整语序,使之合理。例如:各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。“完善和建立”语序不当,应调整为“建立和完善”。4
10、.4.换换: :对用词不当、搭配不当、不合事理、指代不明、有歧义、不得体的词语可进行更换,使之合理。例如:这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写,充分揭露了主人公的心灵美。“揭露”通常与“罪行”搭配,应将“揭露”改为“表现”。地理下一页上一页地理一、搭配不当一、搭配不当( (一一) )考点内容及题型特点考点内容及题型特点搭配不当包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语(定语、状语、补语)与中心词搭配不当、关联词语搭配不当、一面与两面搭配不当。【课时【课时讲讲练】练】第一课时常见病句类型及修改第一课时常见病句类型及修改 ( (一一) )地理下一页上一页地理( (二二) )常见病句
11、类型及修改常见病句类型及修改1.主谓搭配不当。例:他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。(主谓搭配不当,“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”)2.动宾搭配不当。例:国家免除农业税后,农民的种地热情有了明显进步。(动宾搭配不当,将“进步”改成“提高”)3.主宾搭配不当。例:这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(主宾搭配不当,“劳动”与“一天”搭配不当,应删去“的劳动”)地理下一页上一页地理4.修饰语(定、状、补)与中心词搭配不当。例:他在培育良种方面花了很大的心血。(修饰语与中心语搭配不当,“很大”与“心血”搭配不当,应改为“很多”)5.错用关联词语或关联词
12、语搭配不当等。例:不管当地气候条件极端不利,探险队员终于胜利地完成了自己的任务。(错用关联词语,改“不管”为“尽管”,或改“极端”为“怎样”)6.一面与两面搭配不当。例如:汽车质量的好坏,是安全行驶的重要因素。(“质量的好坏”对行驶产生两种影响,应改为“汽车质量的好坏,是能否安全行驶的重要因素”)地理下一页上一页地理二、语序不当二、语序不当( (一一) )考点内容及题型特点考点内容及题型特点语序不当主要有多项定语语序不当、多项状语语序不当、主客颠倒、谓语语序不当、并列词语或短语排列顺序不当、分句间次序不当等类型。地理下一页上一页地理 ( (二二) )常见病句类型及修改常见病句类型及修改1.多项
13、定语语序不当。多项定语的一般语序是:表领属的或表时间、处所的;指称代词或数量词;动词或动词性短语;形容词或形容词性短语;名词或名词性短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。例如:她是国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女教练。地理下一页上一页地理2.多项状语语序不当。多项状语排列顺序大致为:表目的或原因的(介宾短语);表时间或处所的名词;副词(表范围或频率);形容词或动词(表情态);表对象的(介宾短语)。例如:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。地理下一页上一页地理3.主客颠倒。我不
14、同意购置这些高档家具,不仅因为这些东西对于我们不需要,更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。(改为:我们对于这些东西)4.谓语语序不当。我们要正确贯彻和深刻理解习近平同志关于教育问题的讲话精神。(“正确贯彻”和“深刻理解”对调)地理下一页上一页地理5.并列词语或短语排列顺序不当。例如:在这次会议上,大家讨论并提出了许多问题。(应先“提出”后“讨论”);我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。(应把“乡内外”调到“县内外”之前,形成范围由小到大的顺序)6.分句间次序不当。在承接复句、递进复句中,分句之间存在先后和轻重关系,如果颠倒了,就会造成次序不当。例如:闻一多先生,是大勇的革命烈士,是
15、热情的优秀诗人,是卓越的学者。(应改为“闻一多先生,是卓越的学者,是热情的优秀诗人,是大勇的革命烈士”,分句之间是递进关系)地理下一页上一页地理 三、成分残缺三、成分残缺 ( (一一) )考点内容及题型特点考点内容及题型特点成分残缺包括缺主语、谓语、宾语和其他成分。( (二二) )常见病句类型及修改常见病句类型及修改1.缺主语。例如:看完了中央话剧团创作演出的一个死者对生者的访问,使人们增强了戏剧创新的信心。(缺主语,去掉“使”)2.缺谓语。例如:发射试验通讯卫星取得圆满成功,表明我国已经独立自主和自力更生地研制、建成、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。(这个句子的毛病是缺
16、谓语,应在“独立”前加“具备”)地理下一页上一页地理3.缺宾语。例如:虽然每天工作很忙,但我还是抓紧和同学们研究问题或自己看书。(“抓紧”什么?“时间”一词不能省,应在“抓紧”后加上“时间”)4.缺定语、状语或不完整。例如:要想获得好成绩,非付出劳动不可。(仅“付出劳动”能否获得好成绩是个疑问,“劳动”前要加定语“艰辛”等) 又如:他们把学生带到茶场后,同吃同住同劳动。(句中应在“同吃”前加状语“同茶场工人”句意才明确)5.缺关联词语。例如:虽然有一定的科学根据,不能说很有把握。(“虽然”与“但”搭配,后面句子缺关联词)地理下一页上一页地理一、句式杂糅一、句式杂糅( (一一) )考点内容及题型
17、特点考点内容及题型特点句式杂糅是指把两种句式或两个意思杂糅在一个句子之中,造成语句结构混乱,意思不清。( (二二) )常见病句类型及修改常见病句类型及修改例1:止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(“主要成分是”或“是由配制而成”选用一个格式)【课时讲练】【课时讲练】第二课时常见病句类型及修改第二课时常见病句类型及修改 ( (二二) )地理下一页上一页地理例2:你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。(“要出版的努力”和“一本译作见面的”两种句式选一句)例3:这种慷慨悲歌的壮举背后,还是自信心不够的表现。(应该在“这种慷慨悲歌的壮举背
18、后还是自信心不够”和“这种慷慨悲歌的壮举还是自信心不够的表现”两种句式里选用一个)例4:我们向政府提意见是人民的责任。(“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两种句式杂糅,应该删去“我们”)地理下一页上一页地理 二、重复啰嗦、前后矛盾二、重复啰嗦、前后矛盾( (一一) )考点内容及题型特点考点内容及题型特点重复有的是字面上的重复,有的是语意上的重复,有的是修饰语的重复,有的是句子的重复。前后矛盾:是指句子中前后表达的意思自相矛盾,使句子不清楚的一种病句。地理下一页上一页地理( (二二) )常见病句类型及修改常见病句类型及修改例1:听完小王的介绍,我在心里真是由衷地感谢杨宁。(“在心
19、里”和“由衷”语意重复,应删去“在心里”)例2:中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。(“顽症”和“疾病”重复,应删去任一个)例3:个别医生不讲医德,索要红包,医院领导对此并非不无责任。(“不无责任”即有责任,加上“并非”,意思相悖,应去掉“并非”或去掉“不”)地理下一页上一页地理三、句意歧义三、句意歧义( (一一) )考点内容及题型特点考点内容及题型特点句意在特定的语境里,一般只有一个意思,如果一个句子有多种意思,让人产生误解,就造成了句意歧义。( (二二) )常见病句类型及修改常见病句类型及修改例1:校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。(是“其他学校的领导”,还是“该学
20、校的其他领导”,有歧义)例2:他正在考研究生。(“考”在句中有两种意思,一是他作为老师考学生,二是他作为考生参加考试,产生歧义)地理下一页上一页地理四、不合事理四、不合事理( (一一) )考点内容及题型特点考点内容及题型特点不合事理是指在表述中,或违反人们的思维,或违背客观现实情况,或前后矛盾,或顾此失彼,或因为否定不当而造成相反意思等,使句子表达不合事理。( (二二) )常见病句类型及修改常见病句类型及修改例1:他是多个死难者中幸免的一个。(“幸免”即没有死,与“死难者中的一个”矛盾,应改为“许多人遇难了,他是幸免的一个”)例2:最近这位朋友去了一趟南方回来,结果他的思想依然如故。(“去了一
21、趟南方”与“他的思想依然如故”无因果关系)地理下一页上一页地理五、用词不当五、用词不当( (一一) )考点内容及题型特点考点内容及题型特点用词不当包括词性、词义、感情色彩、虚词的使用不当。( (二二) )常见病句类型及修改常见病句类型及修改例1:如果能照这样的科学方式去做,无疑会取得事半功倍的效果。(“方式”应改为“方法”,才符合句意)例2:我们就是要虚张声势,把全班同学的学习热情鼓动起来。(“虚张声势”含贬义,不符合句意,应改为“大造声势”)地理下一页上一页地理1.1.下列对病句的修改不正确的一项是下列对病句的修改不正确的一项是( () )A.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受
22、地面影响小、定位准确及时,在抗震救灾中大显身手。(在“准确及时”后加上“的特点”)B.观测结果表明,在距地面1 5002 000米处,水汽含量跟地面相比降低了一倍。(将“降低”改为“减少”)【课时演练】【课时演练】地理下一页上一页地理1.1.下列对病句的修改不正确的一项是下列对病句的修改不正确的一项是( () )C.彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门是否能够做到严格执法。(删去“是否”)D.珠算“申遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结晶,应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置)B B解析解析:B:B项修改不正确。应将项修改不正确。应将
23、“一倍一倍”改为改为“一半一半”。地理下一页上一页地理2.2.下列对病句的修改不正确的一项是下列对病句的修改不正确的一项是( () )A.经过主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。(删掉介词“经过”,或者删去“才使”)B.在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。(刪掉“不足”和“不当”)地理下一页上一页地理2.2.下列对病句的修改不正确的一项是下列对病句的修改不正确的一项是( () )C.由于对志愿者精神理解不深,使得部分志愿者还不能主动投入到“全国文明城市”创建活动中。(去掉“由于”)D.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因,是因为他们下单后输入
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 备考 2022 中考 语文 复习 课件 第一 部分 基础 修改 病句 72 PPT
限制150内