培智一年级数学教案《得数是3的加法》(共9页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上培智数学一年级教案得数是3的加法课题得数是3的加法课时共3课时第 1 课时目标A组: 1、掌握3的合成,能够熟练地说出1和2合成3,并且能够根据3的合成列出得数是3 的加法算式。3、能够根据图意独自说出1+2=3。4、通过操作能计算出1+2=3,使学生初步体会到生活中有许多问题要用加法来解决。B组:1、通过操作演示,使学生初步了解加法的含有,认识“+”这个符号,能正确读出加法算式。2、掌握3的合成,能够熟练地说出1和2合成3,并且能够根据3的合成列出得数是3的加法算式。3、能够根据图意独自说出1+2=3。C组:认识得数是3的加法,并能读出算式1+2=3。重点掌握3的合
2、成,能够熟练地说出1和2合成3,并且能够根据3的合成列出得数是3 的加法算式。难点能够根据图意独自说出1+2=3教具多媒体教学过程1、 组织课堂纪律课前教师说明课堂纪律。二、复习1、填空三、新授1、 引导学生观察初步感知加法的含义。课件动画展示主题图(1) 多媒体展示,出示1块蛋糕,又出示2块蛋糕。(2) 让学生说一说图意。(3) 教师引导学生一边说一边做手势表示“合起来”,反复演示。2、 学习加法算式。(1) 引导学生说出:1块蛋糕和2块蛋糕的数量抽象出要分别用数字1和2表示。(2) 在数学上,要求一共有多少个蛋糕,就是要把数字1和2合起来。我们可以用符号“+”表示合起来。板书:+(3) 引
3、导学生数一数1和2和起来是多少,并说一说用数字几表示。(4) 教师引导学生说出等于3,用数字“3”表示。“=表示两边的量是一样多的。”板书: 1 + 2 = 3 加号 等号(5) 教师再次强调说明:把1和2合起来,要用加法计算。板书:加法3、 认识加法算式的组成部分。(1) 提问:加号前面的1 表示什么?加号后面的2呢?3表示什么?(2) 加号前面的1 是加数?加号后面的2也是加数?3是合起来的意思用和表示。四、巩固练1、先操作在看图列算式(1)将一顶帽子和另外两顶帽子合起来,一共有几顶帽子?(2)将一块橡皮和另外两块橡皮合起来,一共有几块橡皮?2、在()里填数。()+2=3 1+()=3 1
4、+2=()五、总结同学们,今天我们学习了得数是3的加法,大家认识了算式1+2=3,回家后同学们可以找找我们生活中哪些事物是可以用1+2=3来表示的。平时在家的时候我们也经常吃蛋糕,大家一起来说说吃蛋糕我们需要注课题得数是3的加法课时共3课时第 2 课时目标A组: 1、掌握3的合成,能够熟练地说出2和1合成3,并且能够根据3的合成列出得数是3 的加法算式。3、能够根据图意独自说出2+1=3。4、通过操作能计算出2+1=3,使学生初步体会到生活中有许多问题要用加法来解决。B组:1、通过操作演示,使学生初步了解加法的含有,认识“+”这个符号,能正确读出加法算式。2、掌握3的合成,能够熟练地说出2和1
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