《开放性试题》PPT课件.ppt
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1、认真审题,抓住题目中的重点字句认真审题,抓住题目中的重点字句进行分析;进行分析;找准切入点,明确题目考察的知识找准切入点,明确题目考察的知识点,结合有关概念、规律等所学知识点,结合有关概念、规律等所学知识加以理解;加以理解;灵活运用物理知识,用准确、流畅灵活运用物理知识,用准确、流畅的物理语言表述。的物理语言表述。一一.提出问题型提出问题型 1.1.滑冰运动员滑冰时冰刀下面会出现滑冰运动员滑冰时冰刀下面会出现一层水一层水,这层水跟润滑油的作用一样这层水跟润滑油的作用一样,冰刀离开后水又很快结成冰冰刀离开后水又很快结成冰.上述过程上述过程中发生的物态变化是中发生的物态变化是 ,请你就上述现象提出
2、一个值得研究的请你就上述现象提出一个值得研究的问题问题:.熔化和凝固熔化和凝固物质的熔点与压强有关吗物质的熔点与压强有关吗?【能力整合】【能力整合】认真审题(多问为什么),找到题认真审题(多问为什么),找到题中的关键词;中的关键词;发散思维找到所述现象与物理概念发散思维找到所述现象与物理概念有关的几个方面;有关的几个方面;用规范的语言提出有研究价值的问用规范的语言提出有研究价值的问题题2.2.我们都听到过火车的鸣笛声我们都听到过火车的鸣笛声,它发声它发声的音调是不变的的音调是不变的,但是如果你站在站台但是如果你站在站台边仔细听就会发现边仔细听就会发现,当火车鸣叫着向我当火车鸣叫着向我们开来时们
3、开来时,我们感觉到鸣笛的音调变高我们感觉到鸣笛的音调变高;当火车离开我们向远处驶去时当火车离开我们向远处驶去时,我们我们感到音调又变低了感到音调又变低了,对此提出一个与物对此提出一个与物理有关的问题理有关的问题:当声源与人有相对运动时当声源与人有相对运动时,人听到人听到的声音频率会变化吗的声音频率会变化吗?3.3.两人相距较远说话时听不到对方的声两人相距较远说话时听不到对方的声音音,但同样情况下但同样情况下,用自制的土电话就可用自制的土电话就可以听到相互的说话声以听到相互的说话声;耳朵贴在铁轨上能耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音听到远处火车开来的声音,而站起来就听而站起来就听不到了不到了
4、,对此请你提出一个值得研究的问对此请你提出一个值得研究的问题题 ,.声音在固体中传播时能量损失少吗声音在固体中传播时能量损失少吗?声音在固体中传播的距离比在空声音在固体中传播的距离比在空气中传播的远吗气中传播的远吗?声音的传播距离与介质有关吗声音的传播距离与介质有关吗?4.为了能够灵活地改变速度、调整方向,歼为了能够灵活地改变速度、调整方向,歼击机不仅做得轻巧,作战时还需要甩掉副油击机不仅做得轻巧,作战时还需要甩掉副油箱;让足球和铅球都静止在地面上,足球轻箱;让足球和铅球都静止在地面上,足球轻轻一踢就能运动起来,但是使铅球运动起来轻一踢就能运动起来,但是使铅球运动起来却不那么容易,请你分析以上
5、情景提出一个却不那么容易,请你分析以上情景提出一个你认为值得探究的问题:你认为值得探究的问题:。物体运动状态的改变的难易与物体的物体运动状态的改变的难易与物体的质量有关吗质量有关吗?改变物体的运动状态改变物体的运动状态,物体质量越物体质量越大所用的力越大吗大所用的力越大吗?在相同力的作用下在相同力的作用下,质量越小的物体质量越小的物体,速度变化越快吗速度变化越快吗?【技巧先锋】【技巧先锋】解决这类问题的一般方法是找出两解决这类问题的一般方法是找出两个事例中的共同点或相反之处,并找出个事例中的共同点或相反之处,并找出其中的关联,由此提出猜想其中的关联,由此提出猜想 猜想的依据:题设所给信息,所学
6、原理,猜想的依据:题设所给信息,所学原理,结论。结论。1.举重运动员可以举起来与自己体重相当的举重运动员可以举起来与自己体重相当的重物重物.但不能把自己举起来但不能把自己举起来;人在水中无论怎人在水中无论怎样推自己的身体都不会前进样推自己的身体都不会前进,只有用力向后划只有用力向后划水才能够向前运动水才能够向前运动.根据所学的知识根据所学的知识,认真分认真分析这些物理现象的原因析这些物理现象的原因,你能提出的猜想是:你能提出的猜想是:。只有外力才能改变物体的运动状态只有外力才能改变物体的运动状态 2.小明家电热毯的电阻线断了,他把小明家电热毯的电阻线断了,他把电阻线接上后继续使用一段时间,发电
7、阻线接上后继续使用一段时间,发现接头处烧焦了。小明不明白现接头处烧焦了。小明不明白,请你猜请你猜想想 是接头处烧焦是接头处烧焦的原因。猜想的根据是:的原因。猜想的根据是:。接头处的电阻增大接头处的电阻增大在电流和通电时间一定时在电流和通电时间一定时,电阻越电阻越大大,产生的热量越多产生的热量越多.3.小林同学发现篮球的弹力各不相小林同学发现篮球的弹力各不相同同,篮球的弹力可能跟哪些因素有关篮球的弹力可能跟哪些因素有关呢呢?他就此问题进行合理的猜想他就此问题进行合理的猜想(写写出两条出两条)弹力可能与接触面的软硬程度有关;弹力可能与接触面的软硬程度有关;弹力可能与手拍打球的力度有关;弹力可能与手
8、拍打球的力度有关;可能与篮球下落的高度有关;可能与篮球下落的高度有关;可能与篮球的质量有关可能与篮球的质量有关 结合弹力的产生及结合弹力的产生及能量转化和守恒定律能量转化和守恒定律 4.用力挤压气球,气球会被挤爆用力挤压气球,气球会被挤爆;用用手堵住针管口,用力向内推活塞,越推手堵住针管口,用力向内推活塞,越推感到越吃力。根据以上现象,请你提出感到越吃力。根据以上现象,请你提出一个值得探究的问题:一个值得探究的问题:?你对这个问题的猜想是你对这个问题的猜想是:密闭气体的压强和体积有什么关系密闭气体的压强和体积有什么关系 密闭气体的体积越小,气体的压强越大密闭气体的体积越小,气体的压强越大5.班
9、上兴趣小组利用一个弹簧测力计和班上兴趣小组利用一个弹簧测力计和多个钩码来研究弹簧的弹力多个钩码来研究弹簧的弹力F和弹簧的和弹簧的形变量形变量x x之间的关系,最后得到如图所之间的关系,最后得到如图所示的关系图像。根据该图像,它们的关示的关系图像。根据该图像,它们的关系为系为 ,你的判断理由是:你的判断理由是:。弹力与弹簧形变量成正比弹力与弹簧形变量成正比或或 F=kx根据该图像二者是根据该图像二者是一条过原点的倾斜一条过原点的倾斜直线直线 6.通常水笔在纸上写字时非常流畅,通常水笔在纸上写字时非常流畅,当水笔的小圆珠被卡住不动或脱落时它当水笔的小圆珠被卡住不动或脱落时它几乎就不能书写,甚至会把
10、纸张划破,几乎就不能书写,甚至会把纸张划破,就此现象请你提出一个较为合理的猜想就此现象请你提出一个较为合理的猜想:.你猜想你猜想依据是依据是 .水笔与纸之间的摩擦力增大水笔与纸之间的摩擦力增大水笔的小圆珠被卡住不动水笔的小圆珠被卡住不动或脱落时,书写时滚动摩或脱落时,书写时滚动摩擦变为滑动摩擦擦变为滑动摩擦解题方法:解题方法:明确与题中所述物理现象有关的明确与题中所述物理现象有关的生活情境;生活情境;通过逆向思维,进行合理想象通过逆向思维,进行合理想象利用磁场工作的指利用磁场工作的指南针将不指南北,南针将不指南北,靠地磁场导航的动靠地磁场导航的动物将不能辨识方向物将不能辨识方向1.科学家发现地
11、磁场的磁性正在逐年减科学家发现地磁场的磁性正在逐年减弱弱.请你设想一下:假如地球没有了磁性,请你设想一下:假如地球没有了磁性,我们的世界将会发生什么变化我们的世界将会发生什么变化?写出一个写出一个合理的场景合理的场景:指南针不指南北指南针不指南北放飞的鸽子找不到回家的路等放飞的鸽子找不到回家的路等 2.2.地球是我们人类赖以生存的地球是我们人类赖以生存的“家园家园.大大气层是这个气层是这个”家园家园”的保护伞的保护伞.没有了它没有了它,人类将无法生存人类将无法生存.请你设想一下请你设想一下,如果地如果地球周围没有了大气层球周围没有了大气层,那么物理现象中有那么物理现象中有哪些不再发生哪些不再发
12、生.1.1.浸入大气中的物体会受到浮力的作用:浸入大气中的物体会受到浮力的作用:如果没有了大气,氢气球(飞艇)不能升空;如果没有了大气,氢气球(飞艇)不能升空;2.2.声波是靠空气来传播的,如果没有了大气,声波是靠空气来传播的,如果没有了大气,声音靠空气传播的现象不再发生。声音靠空气传播的现象不再发生。3.如果没有了大气层,显然没有了大气压。如果没有了大气层,显然没有了大气压。凡是与大气压有关的实现现象将不再发生。凡是与大气压有关的实现现象将不再发生。如:(如:(1)托里拆利实验现象不再发生;)托里拆利实验现象不再发生;(2)马德堡半球实验不再发生;)马德堡半球实验不再发生;(3)抽水机不能抽
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