PEP 小学英语三年级上册第二单元教案.doc
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1、PEP 小学英语三年级上册第二单元教案教学目标与要求 1能听懂、会说 Good morning,This is,Nice to meet you,Good afternoon,并能在实际 情景中进行运用。要求模仿正确,语调自然。 2能听说、认读 blue, green, yellow, red, white, black,brown, orange 这些表示颜 色的单词。 3能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。4.能听、说、读、写字母 A-D 听懂、会说以这五个字母为首的单词 apple,ant,book,bag,crayon,duck等单词。 第一课时一教学内容与分析 1Let
2、s talk本部分主要是通过情景会话,让学生学习早上(上午)问候语及介绍人物用语,并且在实际 情景和生活中自然运用。 2Draw and say 本部分的游戏设计是为了练习和运用所学的 Lets talk 部分的内容,提供给学生一个实际运 用语言的机会。此外,教师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。二课前准备 1 Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip 和 Zoom 的头饰。2为 Lets play 准备所需要的 Mickey, Minnie, Donald, Snoopy 的卡通头饰。3一盘快节奏的音乐带,一个小球和一所学校的图片。三教学步骤与建议Step1: Prepara
3、tion1)教师播放“Hello”歌曲,师生共唱,伴有拍手等动作。2)师生互相问候。3)请学生使用自己的英文名字分别表演第一单元Letstalk 中的对话。 Step2: Presentation1)教师在黑板上画一个升起的太阳,并在旁边标上 8:00am。教“Goodmorning,然后 教师用学生的英文名字同他们打招呼,要求学生用“Goodmorning, Miss / Mr. 来回答。 ” 2)教师向学生打招呼:Good morningIm Miss / Mr.Whatsyour name? 学生回答: My names . 3)请一个学生到讲台前同教师进行对话。 T: Good mor
4、ningWhats your name? P1: My names . 然后向全班同学介绍: This is . Step3: Practice(1)教师出示卡通的苹果头饰,请一个同学上讲台,戴好头饰,与教师一起做示范: T: Good morningWhats your name? P1: My names Miss / MrApple 找学生替换教师,熟练后用真实的英文名字代替 Miss / MrApple。 (2)学生两人一组上讲台,其中一个同学选择Mike, WuYifan, Sarah, Zip 或 Zoom的头饰戴上,另一同学介绍:This is .正确的可以给本组赢得一分。(3)
5、教师通过提供学生所熟悉的卡通人物的头饰,如 Snoopy, Minnie,Mickey, Donald 的头 饰来表演 Draw and say 中的游戏。教师对每个人物都只用 This is .介绍一次,依此训练学生的 记忆力。游戏开始,一边放音乐,一边传小球,小球传到谁的手里,谁就要介绍卡通人物(4)学习字母 Aa,Bb,Cc,Dd的书写及这些字母开头的单词。Step4:Production处理 Start to readStep5:Progress(1)听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。 (2)早上遇到老师时,要用 Good morning! 打招呼。会用 This is .
6、 来介绍自己的老师、朋友和家长(3)把Aa,Bb,Cc,Dd书写5遍第二课时一教学内容与分析 1Lets learn 本部分主要教学关于颜色的单词:blue, green, yellow, red。 2Lets do 本部分是通过用“Show me.”的指令来练习和运用有关颜色的单词。二课前准备 1教师准备 blue, green, yellow, red 的卡片(单词卡片和颜色卡片) 。 2教师准备 Lets do 中的有关动作的图片。 3教师准备 pencil, crayon, eraser, ruler, pen 的图片。 4教师和学生都准备红、黄、绿、蓝、的蜡笔。 5教师准备一张有红、
7、黄、绿、蓝、的彩虹图。三教学步骤与建议Step1: Preparation(1)复习上节课所学对话 (2) “猜物” 用 游戏来复习 Unit1 所学的文具。 教师先出示要复习的文具: pencil, pen, crayon, eraser,ruler。 (3)做 Captain says 或 Simon says 的游戏,给学生如下指令: Show me your pencil / ruler / earser / crayon / pen Step2:Presentation(1)教师出示彩虹图,指着蓝色,教 blue,让学生跟读。以同样的方法教 green, yellow,red,并将颜
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