义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第十单元教学设计.doc
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1、义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第十单元总复习教学设计石柱县南宾镇灯盏小学 余文田单元教学内容:总复习单元教材分析:本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为八部分:位置与方向,除数是一位数的除法,两位数乘两位数,统计,年、月、日,面积,小数的初步认识,解决问题。复习的重点是除数是一位数的除法,两位数乘两位数,统计,面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。其他内容也比较重要,也要让学生切实理解和掌握。本册第九单元“数学广角”主要是培养学生数学思想方法的,学生只要了解就可以了,因此,在总复习中没有单独安排复习。可让学生通过练习初步了解集合和等量代换的思想方法单元教学要求:本册教材是
2、第一学段的最后一册教材,通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心,全面达到本册教材和第一学段的教学目标。单元教学重、难点: 结合学生的实际正确把握重点和难点。单元课时安排: 6课时。第一课时 总复习一教学内容:教材112页教学目标:能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向,使学生会看简单的路线图(八个方向),并能描述行走的路线。重点、难点:能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向教学过程:一、 自学复习书本P1P12。1、再次体会“上北下南、
3、左西右东”2、说说你还有什么问题?二、练习教科书第112页的第1题。1、让学生用八个方向词语说一说小清家的周围各有什么。2、学生同桌互相说:小清去健身园怎么走?去医院怎么走?去图书馆怎么走?去学校怎么走?3、进行小组和全班交流,结合学生表达过程中出现的错误说一说怎样识别方向和用词语描绘物体所在的方向,看懂简单的路线图。4、教师可以在图上加几条公共汽车路线,丰富情境的内容;也可以根据本地的实际情况,重新绘制简单的地图,让学生描述。三、课堂总结四、随堂作业【安全教育】夏季预防食物中毒第二课时 总复习二教学内容:教材112-113教学目标: 让学生掌握除数是一位数的除法,两位数乘两位数的方法。正确计
4、算题目。重点、难点:提高计算正确率。教具、学具准备:教学过程:一、基本练习1、除法练习除法口算。除法估算。除法笔算。2、乘法练习乘法口算。乘法估算。乘法笔算。3、P116-1、2、3二、运用计算解决问题。1、P112-2学生先说说表的意思,然后独立解答。2、P113-4重视学生对计算结果的判断和表述。三、了解学生计算时还存在什么问题,启发、引导学生发现自己的错误所在,并通过反思自己纠正。四、课堂总结五、随堂作业【安全教育】不要随身携带火种第三课时 总复习三教学内容:教材113-115教学目标:1、能对数据进行简单的分析,并根据分析的结果作出简单的判断与预测;复习平均数的意义,会求简单数据的平均
5、数。2、进一步认识小数,理解小数的含义。熟练地比较小数的大小,能解决一般的问题。重点、难点: 进行数据分析和进一步认识小数。教具、学具准备:教学过程:一、复习统计1、让学生分析第113页第5题中的数据,对近年来该地区沙尘天气的发展变化趋势有一个判断;让学生谈谈感想,有什么办法减少沙尘天气,使学生受到环境保护的思想教育。2、练习:P117第5题 (让学生通过分析数据,对人均消费粮食的变化趋势有一个判断。在此教师应引导学生理解,随着社会生产的发展,供人们吃的东西越来越丰富,所以人均消费粮食越来越少。)3、练习:P119-12通过练习,使学生对统计图和统计表的特点有一个系统的认识。二、复习小数1、说
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