四年级~上册综合实践活动教学教程.doc
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1、.2018 至 2019 学年度上学期学 科 教 学 工 作 计 划科 目:综合实践年 级:四年级2018 年 9 月 4 日.四年级上学期综合实践活动教案 2018.9教学内容(课题)主题 1 关注生活垃圾设计者 第 1 课 第 1 课时 总共课时 3教学目标1.认识生活垃圾有哪些,并学会给垃圾分类2.学会处理生活垃圾的方法。3.学会调查身边的环境。教学重难点 关注生活垃圾,学会处理生活垃圾的方法。教学准备 调查表,搜易有关生活垃圾的资料。预习设计教学过程步骤师生活动二次备课第一课时一激趣导入。课件播放搜集到的垃圾得图片。这些垃圾围绕在咱们生活的周围,让我们又讨厌,有无可奈可,到底这些垃圾该
2、怎么处理,今天我们学习关注生活垃圾 。二生活垃圾小调查学生搜集资料较多,王安康搜.1.关于垃圾,你有什么问题要问,小组交流,每组提出两个有价值的问题。2.梳理整理的问题。如生活垃圾主要有哪些?处理生活垃圾有哪些常用方法?3.以小组为单位,设计活动方案。你们下组要研究那个问题?确定题目,分组研讨,并填好小组活动方案。三实践体验1.你知道垃圾如何如分类吗?学生交流。教师梳理按来源分主要有生活垃圾,工业垃圾,建筑垃圾,新型垃圾太空垃圾,电子垃圾等。出示“小博士的话”认识可回收垃圾,厨余垃圾,有害垃圾,其他垃圾的包含内容,并说说各自还包含哪些垃圾?2.家庭生活垃圾调查表统计调查数据,计算自己家里每周的
3、垃圾数量。通过调查,你发现了什么?学生交流。集到文字资料,谢压轩搜集到图片资料。.第二课时活动 2:垃圾处理学问大1.我们周围每天产生那么多的垃圾,那么这些垃圾该如何处理呢?2.你了解哪些垃圾的处理方法?学生简单交流。.3.请你为你家中的生活垃圾处理设计一个方案。可回收垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾填埋焚烧综合利用 堆肥4.那你知道这些垃圾填埋后就会万事大吉了吗?他们在地下如何分解呢?5.了解资料在线 。6.调查周围的人对垃圾再利用的情况。识记状况:存在问题:我的建议:7.对你调查的结果,你有什么问题要问吗?学生讨论问题。8.资料在线“ 你知道吗?”9.交流综合处理会收垃圾的的好处。10.
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