大学生就业指导试题.pdf
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1、大学生就业指导试题(20142015 学年第一学期)一、论述(共 100 分)1、职业生涯人物访谈。(30 分)2、制作职业生涯规划策划书。(70 分)对外汉语(一)班陈小燕120112035 职业生涯人物访谈访谈 1 有人说,老师是辛勤的园丁,培育着学生茁壮成长;有人说,老师是灵魂的工程师,塑造着人类的高尚心灵。老师是严冬里的炭火,给人以温暖,老师是雾海中的航标灯,指引人前进。老师如园丁,为祖国山川添秀色;老师如春雨,神州大地尽芳菲。教师是神圣的,光荣的,伟大的。我从小都梦想着成为一名教师,随着年龄的增长,我的目标日益明确,就是以后成为一名教师。为了更好的了解教师这个职业,明确自己努力的方向
2、和内容,我访问了某校的老师。一、目标职业生涯人物简介被访谈人:刘某性别:女教育背景:大学本科访谈人:陈小燕职业:教师二、访谈过程简介1.时间:2014 年 11 月 2 日 2.地点:办公室 3.方式:面对面访谈 4.过程概述:我向老师说明了来意之后,开始了访谈。按照事先文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4
3、文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B
4、1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2
5、T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6
6、C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I
7、9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7
8、N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1
9、Z6C4设计好的访谈问题,我们开始了交流,主要围绕着老师青年时代的职业目标、如何走上教师岗位、对教师工作的看法、任教的经历和对我的规划的看法等方面的内容展开访谈。老师热情而耐心的解答着我的疑问,以下是我的访谈内容:访谈内容问题 1.请问您怎么看待教师这份工作?答:教师很崇高,尤其是思想道德素质对社会意义重大;能够让学生走入社会、融入社会,社会价值较大;教师是一种荣耀。问题 2.您能简单介绍下您从大学到从事老师的经历吗?答:我是大学毕业后分配到教师岗位上的,其实原来并没有想做教师的想法。不过从事教师工作后,就把这种职业当做了一种追求,我很热爱教师这份工作。问题 3.您在学生时代的有过职业目标吗?
10、若有,是什么?您是什么时候决定做一名老师的?答:由于我的那个年代的影响,读大学包分配,那时只想以后做一个有用的人,没有很明确很具体的职业目标。问题 4.我的规划路径:20122020 期间,顺利完成学业,这是短期目标,20212023年,毕业后顺利担任教师,并争取在两年期间晋升,这是中期目标。20232028年,完成再一次晋升,这是长文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A
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13、B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR
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16、10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:
17、CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4期目标。您看是否可行?有需要完善的地方吗?答:这个总体路径是可行的,但是不够具体,感觉很空,没有预料到职业道路上的坎坷挫折,没有提出具体的应对困难的措施。问题 5.请问您认为老师这份职业给您带来的收获是什么?答:主要是让我拥有了稳定的生活状态,丰富的精神追求,以李满天下的成就感和满足感。问题 6.您在从事数年的教学工作中印象最深的事情是什么?答:有两件事情让我印象深刻。一是有一年一学生在上学期间遇见困难,寻求我的帮助,最后帮他解决了问题,我感到很满足。二是每逢节假日,能够收到众多的学生发来的祝福问候短信,感觉很幸福。问题
18、7.您觉得做一名老师需要什么样的素质?答:做一名师需要具备很多素质,我觉得起码要具备这几种素质:一是要有爱心,这是首要的;二是要有耐心,才能教好学生;三是要有责任感,要对学生和自己负责;四是要有奉献精神;五是要有基本的业务能力;六是要有宽容之心。问题 8.有想过放弃这职业吗?答:这肯定是有的。在我上中学时,中学的某班主任就强烈建议我们长大后不要当老师。隐约记得他说过,当老师工资不高,而且学文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6
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25、S8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4文档编码:CR8A8I9B1U5 HS8B6Y7N2T9 ZK5C10B1Z6C4生也越来越叛逆了,老师有时候都管不住他们,他们还学会跟老师顶嘴了。那时候我也迷茫了。后来,这件事有跟我父母说了,我父母是比较支持教师这一职业的,他们觉得,教师这一职业很稳定,一个女孩子家,有份稳定的工作就好了。因此,我也下定决心了。问题 9.以目前来看,你觉得教师就业前景如何?答:现代社会经济发展较快,像软件,网络这些专业,是很热门的,也变得越来越重要了。很多年轻人喜欢追求新鲜事物,对于教师这个专业也没什么兴趣。如今,教师这一专业是很欠缺人才的,所以教师这一专业的就业
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