2022年2018青岛版七年级数学下册13.2《多边形》导学案 .pdf
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1、名师精编优秀教案多边形学习目标:1、了解多边形的有关概念,认识多边形的边、内角、外角、顶点、对角线。2、通过归纳得出n 边形 对角线的条数公式。3、认识正多边形,会根据边数说出正多边形的名称。学习重点:多边形的有关概念。学习难点:探索n 边形对角线条数公式的过程及对公式的合理性说明。学习过程:一、课前预习1、(回想三角形的定义及有关概念)由的线段所组成的图形叫做三角形。组成三角形的叫做三角形的边。相邻两边的公共端点叫做。由所组成的角,叫做三角形的内角,简称。2、观察下面几幅图形,说说它们有什么共同特点?3、请你仿照三角形的定义及有关概念给出多边形的定义及有关概念。叫做多边形。叫做多边形的边。叫
2、做多边形的顶点。叫做多边形的内角,简称。4、,叫做 四边形;,叫做 五边形;一般的,叫做 n 边形(n 是大于 2 的整数);二、探究新知1、任务一、阅读课本P142 内容叫做多边形的 对角线。针对性练习:(1)认真思考并回答课本142 页问题(1)、(2)、(3)(2)课本 143 页练习 2 题。任务二:动手画一画,四边形有几条对角线?五边形呢?六边形呢?如图三角形有()条对角线,四边形有()条对角线,五边形有()条对角线,n 边形有()条对角线。名师精编优秀教案3 猜想归纳:n 边形有 _条对角线。针对性练习:八边形共有条对角线,有54 条对角线的多边形是边形。任务三:分别度量下面各个多
3、边形的边和角,你能看出它们具有什么特点吗总结:_ 叫做正多边形。请你把上面各个图形的名称依自左向右的顺序填入下面空格内 _、_、_、_、_。针对性练习:下面的说法正确吗?如果不正确,你能用一个例子作出说明吗?(1)如果一个多边形的各边都相等,那么它是正多边形;(2)如果一个多边形的所有内角都相等,那么它是正多边形。三达标测试1.十二边形有条边,个顶点,个内角,条对角线。2.连接多边形的线段,叫做多边形的对角线3.各个角,各条边的多边形,叫正多边形4.一个多边形有14 条对角线,那么它是几 边形?5“五一”期间,希望中学七年级一班的同学们在自主学习的同时,不忘关心同学的学习,一周内全班每两个同学
4、都通一次电话,互相问候,共同提高。若该班有50 名同学,则同学们之间通了多少次电话?为解决这个问题,我们可以把该班人数n 与通话次数m之间用下列模型来表示:n=5n=6m=10 m=15n=2n=3n=4m=1m=3m=6(1)用含 n 的代数式表示m;(2)求该班50 名同学通了多少次电话?四课堂小结谈谈你本节课有哪些体会和收获?五布置作业:1.必做题:P146第 1、2 题;2.选做题:课本P147 第 9 题。六、个案补充:文档编码:CJ3S4G2L7I3 HE2V3P3D5S10 ZF3G10F5P4G3文档编码:CJ3S4G2L7I3 HE2V3P3D5S10 ZF3G10F5P4G
5、3文档编码:CJ3S4G2L7I3 HE2V3P3D5S10 ZF3G10F5P4G3文档编码:CJ3S4G2L7I3 HE2V3P3D5S10 ZF3G10F5P4G3文档编码:CJ3S4G2L7I3 HE2V3P3D5S10 ZF3G10F5P4G3文档编码:CJ3S4G2L7I3 HE2V3P3D5S10 ZF3G10F5P4G3文档编码:CJ3S4G2L7I3 HE2V3P3D5S10 ZF3G10F5P4G3文档编码:CJ3S4G2L7I3 HE2V3P3D5S10 ZF3G10F5P4G3文档编码:CJ3S4G2L7I3 HE2V3P3D5S10 ZF3G10F5P4G3文档编码:
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- 多边形 2022年2018青岛版七年级数学下册13.2多边形导学案 2022 2018 青岛 七年 级数 下册 13.2 导学案
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