七年级语文上册第三单元第课《论语》十二章学案无答案新人教版.docx
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1、 ?论语?十二章 学案学习目的:1.了解孔子的哲学观念,理解孔子的根本理论;2.把握孔子的教育思想,体会孔子所倡导的“为学之道;3.掌握有关?论语?和孔子的根本文学常识;4.体味?论语?的语言风格及其对后世文学的影响。学习重点难点:1.孔子的仁学观念;2.孔子的教育思想;3.?论语?的语言风格。一、作品简介孔子前551年前479年,名丘,字仲尼,汉族,春秋时期鲁国陬邑今山东曲阜市南辛镇人。春秋末期的思想家和教育家、政治家,儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成,是当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表,是“世界十大文化名人之首。2.?论语?其书?论语?
2、是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录,一共二十卷,11705个汉字,由孔子的弟子及其再传弟子编写,是我国古代儒家经典著作之一,是首创语录体。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中表达了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原那么等。及?大学?中庸?孟子?诗经?尚书?礼记?易经?春秋?并称“四书五经。?论语?以记言为主,“论是一串的意思,“语是话语。?论语?成书于众手,记述者有孔子的弟子,有孔子的再传弟子,也有孔门以外的人,但以孔门弟子为主。二、孔子的教育教学思想: 教育的指导思想 有教无类 教育的根本方法 举一隅不以三隅反,那么不复也。 ?述而? 触类旁通 ; 夫子
3、循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。?子罕? 循循善诱,循序渐进 教育的根本内容 不学?诗?,无以言。不学礼,无以立。 诗、礼是其主要课程 教育的培养目标 学而优那么仕。 具有仁义之心的仕、君子 学习的态度: 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。?雍也? 爱学、乐学 默而识之,学而不厌。?述而? 学而不厌 力缺乏者,中道而废,今女画。?雍也? 发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。?述而? 专心致志,持之以恒 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。?述而? 敏而好学,不耻下问。?公冶长?见贤思齐焉,见不贤而内自省也。?里仁? 虚心求教,不耻下问 学习的方法: 学而时习之,不亦
4、说乎。?学而? 温故知新 学而不思那么罔,思而不学那么殆。?为政? 学思结合 如切如磋,如琢如磨。?学而? 精益求精 学习的内容 文、行、忠、信。?述而? 博学 “赐也,女以予为多学而识之者及?对曰:“然,非及?曰:“非也,予一以贯之。 贯一 学习的目的 子曰:“诵?诗?三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对;虽多,亦奚以为??子路? 学以致用 “士志于道,“朝闻道,夕死可矣。?里仁? 为己之学三、课文解析 第一章 子曰:“温故而知新,可以为师矣。 【参考译文】孔子说:“能从温习旧知中开悟出新知,就可以做教师了。 【本章大旨】强调新故合一,教学合一。第二章 子曰:“学而不思那么罔,思而不学那
5、么殆。 【参考译文】孔子说:“学习而不思考就迷惘,思考而不学习就危险。 【本章大旨】强调学及思当交修并进、互相结合。 第三章 子贡问曰:“孔文子何以谓之文也?子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。 【参考译文】子贡问道:“孔文子何以得谥为文呀!孔子说:“他做事勤敏,又好学,不以问及下于他的人为耻,这就得谥为文了。 【本章大旨】孔子解释孔文子谥号之涵义。 第四章 子曰:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫。 【参考译文】孔子说:“君子广泛地学习文献,再用礼节来加以约束,也就可以不致于离经叛道了。 【本章大旨】意在说明“文及“礼、“博及“约兼修并进之于施行大道的重要性。 第五章 子曰:“学
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