七年级语文上册第五单元第课《猫》说课稿新人教版.docx
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1、?猫?说课稿一、教材分析 1教材地位及课文特点 本单元编选了?猫?、?鸟?、?动物趣谈?、?狼?等四篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识,对人及自然关系的思考,而且还试图从动物世界里折射人类的生活轨迹,本文的作用朴实无华的言辞将三次养猫的故事娓娓道来,意境深远、含蓄,留给人深深的思考。 2学习目标和重点难点确实立 初中语文新课程标准要求“要重视学生思维能力的开展、“要重视知识之间、能力之间以及知识、能力、情感态度价值观之间的联系,结合本单元特点,我把本课的学习目标定为: 知识目标:学习本文运用比照的手法表达思想感情的写法 能力目标:培养学生抓住重点信息,复述情
2、节的能力 情感态度价值观目标:学习作者同情、怜爱弱小的思想感情,交给学生客观公正,宽容仁爱、关爱弱小的处事原那么。 3学情分析 本文故事性强,情节较简单,符合学生的思想认识、生活交接近,这都为本文学习创造了良好的条件,本文中所表现的思想感情是学习的重点,应该让学生多谈自己的看法。 二、说教法 依据新课程标准理念,本节课我主要采用以下教学方法实施教学: 1默读法:每一篇文章都有其独特的意蕴,只有抓住要点,反复品味,才能体会课文中包含的复杂感情。 2复述法:利用课文中的关键词,指导学生用自己的语言复述课文,让学生在复述中参加自己的感情,从而引起学生的共鸣。 3讨论法:引导学生充分发挥集体的智慧,自
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