武英娟教学案例.doc
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1、用耐心、细心对待每一位孩子我是园丁,是一名微不足道的幼儿园老师。花园里,娇嫩的花朵需要园丁的精心浇灌;幼儿园小小的孩子需要老师的精心呵护。幼儿园的班级工作需要精细管理,年幼的孩子需要更多的理解、沟通和耐心教育。 呼呼是我们班这学期刚入园的孩子,初来时晒得黑黑的,穿着也不太整齐,脚上还拖着拖鞋,一看就是个“小顽皮”。更没想到的是:上课时整天无精打采的趴在桌子上,对什么活动都不感兴趣;下课时,好像变了个人似的,整个儿在教室打闹乱跑。于是,我注意地观察他,尝试着鼓励他,走进他的世界。 记得刚开始的几次谈话,他总是以沉默报之我的热情,甚至是敌意的眼神,戒备的表情。是啊,万事开头难,面对新鲜的事物,每个
2、人都有接受,熟悉的过程,特别是对于一个刚入园的孩子,让他无条件地接受你,信任你总会有一个过程的。于是我不气馁,仍像以前那样在日常的一日活动中给他以更多的关心和帮助,对他晓之以理,动之以情,希望有一天他能对我有所改变。 有一天下午,我班开展的幼儿手工活动鱼宝宝和鱼妈妈,在孩子们都快完成的时候,我看到呼呼还没有剪好轮廓,就上前鼓励他:“你剪的不错,进步了很多,如果再快点就更棒了。”呼呼默不做声,但我看得出来,他剪得更认真了。终于,他努力地完成了作品。放学时妈妈来接呼呼了,只见他高兴的举着鱼宝宝和鱼妈妈的作品扑进妈妈的怀里,妈妈看见了忙问:“呼呼,是你自己完成的吗?”他骄傲的点点头,妈妈则高兴地说:
3、“呼呼,你真棒,妈妈太高兴了!”继而又回过头来对我们说:“吴老师,你知道吗?我今天真是太高兴了,以前他在家里从来都没有做过一件完整的手工,太谢谢你们了。”我和俞老师听了不约而同地说:“呼呼现在蛮乖的,进步多了,上课听的不错,下课也不和小朋友打架了。”听老师这么一说,呼呼母子俩高兴地抱在了一起 开学到现在,呼呼的变化可以说是显而易见的。和他相处的每一天,细小的事例多的数不胜数,值得欣慰的是:呼呼在当幼的三个多月里,喜欢上了幼儿园,老师,阿姨他已经成为我们小一班快乐的一员了,他爱我们的幼儿园,老师,阿姨,将和我们共同进步,健康成长! 呼呼的事例,让我想起了陶行知先生曾说过:“一个人不懂得小孩的心理、小孩的问题、小孩的愿望、小孩的脾气,如何解救小孩?如何知道小孩的力量?陶行知,一个伟大的教育家,对儿童的心灵世界竟有如此细腻的感受和深刻的理解,他既有一颗真诚博大的爱心,又有一颗纯洁无暇的童心!是啊,对于幼教工作来说,我们教育的对象是一群缺乏自理能力和社会生活经验的幼儿,在对幼儿实施教育的过程中,更是酸甜苦辣各种滋味相互交织,因此,我深知作为一名幼儿园教师必须要有超人的细心、耐心和博大的爱心去关爱孩子,走进童心世界。但这听起来容易,做起来难。只有真心了解、理解、尊重幼儿,才能走进他们的世界,才能真正的促进他们身心和谐的发展。
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