善用评估优化课程规画.ppt
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1、善用评估资料优化课程规画 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望本節內容本節內容課程與基本能力的關係如何善用評估資料規畫數學課程以提升學與教成效課程課程學生要學甚麼學生要學甚麼?學生要做到甚麼學生要做到甚麼?課程與基本能力的關係課程與基本能力的關係基本能力基本能力功能是幫助學校幫助學校了解學生在中、英、數三科的學習情況,並根據所得資料,制定改善改善學與教成效學與教成效的方法。全港性系統評估全港性系統評估(TSA)善用善用 TSA 評估資料評估資料 診斷學生
2、的學習困難 提出改善方法 調整課程規畫 落實到課堂教學TSA 評估結果評估結果學生的表現-整體-學習範疇-題目全港學校ABC小學診斷診斷評估結果評估結果學生的表現-整體-學習範疇-題目全港學校ABC小學過去數年的結果-弱項-强項-原因回饋學與教回饋學與教u跟進表現欠理想的範疇和題目探討校本課程未完善的地方改善或重新規畫校本課程規畫數學科校本課程規畫數學科校本課程動員有關人員的力量分析及檢討評估結果、修訂或改善課程規畫須配合全校數學教師、課程統籌主任等有關人員的力量縱向及橫向的課程規畫學生學習是連貫的,各學習階段關係密切,因此縱向及橫向的課程規畫同樣重要KS1 圖形與空間範疇試題圖形與空間範疇試
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