新课标核心素养目标 9《古诗三首》 第一课时 教案.docx
《新课标核心素养目标 9《古诗三首》 第一课时 教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新课标核心素养目标 9《古诗三首》 第一课时 教案.docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、9.古诗三首【教学目标】文化自信:热爱国家通用语言文字,认识中华文化的丰厚博大,弘扬中华优秀传统 文化,建立文化自信。语言运用:能有感情的朗读并背诵古诗,借助注释、插图理解诗句的意思,能把读 诗的感受与他人交流。丰富语言经验,培养语言直觉,提高语言表现力和创造力,提高 形象思维能力。思维能力:想象诗中描绘的景象,领悟诗中蕴含的哲理,体会诗人的心境。审美创造:通过有感情地朗读古诗,想象古诗描绘的意境,展现古诗词的魅力,激 发学生热爱祖国传统文化、热爱大自然的情感。【教学重点】1 .有感情地朗读这三首古诗,理解这三首古诗的意思。2 .想象诗中描绘的景象,领悟诗中蕴含的哲理。【教学难点】1 .学习通
2、过写景来表情达意的方法。2 .展现诗歌的魅力,激发学生热爱古诗、热爱大自然的情感。【课时安排】2课时【教学流程】第一课时:板块一:学习暮江吟一、谈话导入,介绍诗人1 .我们曾学过一首古诗草,记得吗?齐备。2 .这首诗的诗人是谁?我们今天再来学习白居易的另一首脍炙人口的暮江吟, 在学习在这首诗之前,我们先来了解一下 白居易。3 .出示白居易简介:白居易的诗语言优美而通俗,因为他写诗的时候,总是把写好的诗读给普通百姓听, 确保他们能懂。今天,让我们一起走进白居易的另一首诗暮江吟,去感受一下他的 诗歌的魅力。二、初读诗文,整体感知1 .自由朗读古诗,注意读准“暮、吟”字音。2 .学习会写字:“暮、吟
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古诗三首 新课标核心素养目标 9古诗三首 第一课时 教案 新课 核心 素养 目标 古诗 第一 课时
限制150内