三年级-劳动与-技术上册教学教案.doc
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1、|三年级劳动与技术上册教案第一课 包书皮教学内容:怎样包书皮知识目标:让学生学会包书皮能力目标:自主探究,小组合作情感目标:培养爱护书的习惯教学重点:让学生学会包书皮教学难点:包书皮的过程教具准备:包书皮的纸、剪刀教学流程:一、创设情景,激趣导课谈话:同学们包过书皮吗?二、自主探究,讲授新知1、学生看课本,自主探究把书皮对折,量好书的上下边际,用小刀把书脊背处的上下边际距折线部分 2 公分左右(视书的厚薄而定)裁开,向内折叠,把书放入后四边折叠即可2、教师指导书皮纸一定比书大对吧,用书皮纸裹住书后延书的各条棱压出痕迹,一共八条,之后把正面右下角的书皮纸往封面中心的方向向上折叠,当下方折线与书的
2、右下角的角相齐时,把书皮纸按着开始压出|的痕迹向书皮里面折,你就可以看到右下角的小三角了。其他各角如法炮制就可以了。 三、拓展延伸加角的方法: 先按一般方法包至底面纸边折入前。 然后在预计书角处向外折出一个直角三角形; 平行折痕数毫米再反向折入一个直角三角形. 继续按一般包法完成包书程序,则所包的书有一角象是套上一只角,有立体感。 依此方法可给底面各套上两角. 这样,一个书皮就完成了四、课堂小节同学们有什么收获呀?(学会包书皮)|第二课 学用闹钟教学目标1、学会使用各种闹钟。2、通过学习,体会时间的珍贵。教学重点学习闹钟的使用方法。教学难点体会时间的珍贵。教学准备1、学生课前搜集各种各样的闹钟
3、2、课件。教学过程:一、谈话引入新课。请大家闭上眼睛,听一听,这是什么声音?(放课件钟表滴答声) (学生回答。)小闹钟有什么用?你们会使用闹钟吗?今天我们就一起来学习小闹钟的使用方法。 二、看图解疑1、学生看课本|2、说说小闹钟背面各部分名称3、拿起自己的小闹钟,说说各部分名称4、完成第四页表格三、学技能1、课件出示石英钟的使用方法(1)启用。打开闹钟后面的电池盒盖,按正负极指示装上电池。(2)将开关推至 ON。(3)时间调整。旋转调时旋钮,对准时间。(4)响闹设定。旋转调闹旋钮,把闹钟旋到你所需要的响闹时间。2、让学生照着上边的方法和步骤调整闹钟,教师指导四、讨论交流1、课件出示课本上的习题
4、,让学生进行讨论交流2、教师小结五、课外活动1、按你的起床时间设定闹钟。2、到钟表店调查,看看还有哪些新式闹钟。3、根据自己的爱好设计一个闹钟图。六、总结。谈一谈这节课你的收获。|第三课 讲究个人卫生教学目标:知道注意个人卫生应有的要求和措施。逐步养成注意个人卫生的良好习惯。教学准备:收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。教学重点:掌握注意个人卫生的要求和措施。教学难点:培养讲究个人卫生的习惯。教学过程:一、教师首先提出为什么要注意个人卫生,然后组织学生进行讨论,最后由教师总结:|搞好个人卫生有利于身体健康,如果没有良好的个人卫生习惯,不利于身体健康,同时给别人留下不好的印象,因而
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