人美版二年级-上册美术教学教案(完整版~).doc
《人美版二年级-上册美术教学教案(完整版~).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人美版二年级-上册美术教学教案(完整版~).doc(36页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、|二年级上册任课:1、会变的线条|教学内容与目标:(1)显性内容与目标:A.初步感受不同线条带给人的美感。培养学生的造型能力。B.能用不同线条组织一副画面,表现出一定的美感。C.通过对作品的观察、比较、培养学生的观察、分析能力。(2)隐性内容与目标:A.通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣。B.培养学生的创新精神和合作意识。教学重点与难点:(1)重点:初步感受、体验艺术作品中线的美感。(2)难点:如何运用不同线条表现美感。教学时间 12 课时手段准备 相关图片的课件、有各种线条的范图。教学过程第 一 课 时(一)、情景导入:1、课件出示画有各类线条的绘画作品给学生欣赏。2、启发学生了解线条的
2、作用,体会线条组合的美。3、揭示课题:会变的线条。(二)、重点、难点的解决方法:1、引导学生观察书中的景物照片,了解大自然中各种和绘画方法。2、线条练习。(1)以小组为单位,尝试画几组不同排列形式的线条。(2)展示交流,教师指导评价。3、以一些图形让学生选择其中种并用线条加以装饰。4、用投影讲解同一种图案添加不同线条产生的不同效果。5、欣赏范例,了解用线条可以表现一幅完整的作品。6、分组练习,用线表现一幅作品。|7、师生交流,明确用线排列方法。8、学生明确方法、构图设计完成制作。三、实践操作的要点指导:1、观察书中图片时,要引导学生观察景物中线条的排列规律,从中体会密集线条排列的美感。2、作线
3、条的练习是为了开拓学生的思维空间,想象出各种不同的线条以及排列方法,为以后的作业作铺垫。3、以小组形式讨论及绘画,能让学生集思广益,开拓思路。让学生先添加后创作,由易到难,解决了难点。4、绘画过程中,要求学生必须用彩水笔直接作画,培养学生肯定用线的能力,同时要鼓励画出新颖独特的线条。四、评价建议:1、先小组评选,再集体交流 2、展示作品,学生互评。第 二 课 时、情景导入:1、课件欣赏图片,使学生初步了解线条的种类和作用。 2、揭示课题:认识线条。二、重点、难点的解决方法:1、回忆大自然中不同形式的线条。2、线条练习。(1)在纸上用水彩笔画几组不同的线条。(2)展示并评析。3、欣赏范例。(1)
4、讨论范例中线条的排列方法。(2)教师小结归纳。4、讨论图案中不同形式的线条的变化。|5、让学生选择一个图案添加花纹,也可自己创作添加。三、实践操作的要点指导:1、回忆大自然中的线条,引导学生开扩思路,启发他们了解并认识线条的美感。2、线条练习目的是让学生想象出不同的线条以及排列方法,鼓励他们思维的独特性。3、在欣赏书中范例时要引导学生认识用线条也能画出一幅美丽的图画,从而激发他们的创作兴趣。4、老师出示图案让学生添加花纹,为了降低难度,认识和练习线条。四、评价建议:1、集体评价。 2、分组评价再集体交流。2、雄 伟 的 塔教学重点与难点:|重点:把自己见过的塔画下来,或设计一座既漂亮又有新意的
5、塔。难点:根据塔的特点,进行表现或设计。教学时间:1 课时教学过程:一、开门见山,揭示课题。二、新授:1.看图片课件,找找塔建筑都有什么相同点?2.总结:塔身上小下大,单层,中心对称。3.师介绍绘画步骤。(1)在画面上端画出最上层塔顶和塔身墙。(2)接着一一往下画,直到你画完为止。(3)添加宝塔上的门、风铃和塔檐上的瓦片等。(4)画好宝塔的通道台阶和周围的环境,最后涂上颜色。三、学生作业,教师巡回指导。1.及时纠正作业中出现的问题,并引导学生充分发挥想象,添加背景。2.引导学生画出各种各样不同形状的宝塔。3.注意塔身的对称。四、展示作业、进行讲评。1.学生互评 2.教师评讲。(选构图适当,造型
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人美版二 年级 上册 美术 教学 教案 完整版
限制150内