人教版-小学四年级-语文上册预习复习资料总汇.doc
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1、|四年级语文上册复习资料总汇 成语特点1、含反义词的成语:远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻2、含近义词的成语:生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语 3、表示高兴的成语:兴高采烈 眼开眼笑 欣喜若狂 喜出望外 扬眉吐气4、三字俗语:红眼病 摔跟斗 笑面虎 碰钉子 墙头草 顺风耳 千里目5、表示性格特点的成语活泼可爱 能说会道 温柔体贴 心灵手巧 虚心好学 精明能干6、关于动物的成语望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠7、描写四季特点的成语:春:春暖
2、花开 春色满园 花香鸟语 花红柳绿 百花盛开夏:骄阳似火 暑气逼人 烈日当空 绿树成荫秋:秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 春种秋收冬:冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪|词语类型ABB白花花 亮晶晶 胖乎乎 绿油油 乐呵呵 水汪汪AABB高高兴兴 舒舒服服 来来往往 明明白白 严严实实ABAB商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 走动走动 考虑考虑AABC心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人 落落大方ABCC得意扬扬 空空如也 生机勃勃 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰ABAC不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四古诗名句运用(1) “盛年不重来,一日难再晨,及
3、时当勉励,岁月不待人。 ”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?(2)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“踏破铁鞋无觅处”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“山重水复疑|无路,柳岸花明又一村” ,于是迅速地解开了这道难题。(3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗, “横看成岭侧成峰,远近高低各不同” ,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格。(4)月亮渐渐西沉,星星又悄悄
4、地眨起了眼睛。望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊, “有志者事竟成” 。爸爸,请你放心,我不会让你失望的。(5)我知道的名言:少壮不努力,老大徒伤悲。学而不厌,诲人不倦。 (6)俗话说:“当局者迷” 。说明这个道理的诗句是:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。 ”(7)形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 。(8)唐李白与友人送别时,写下了“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流, ”表达了与友人依依惜别之情!(9)唐王维与友人送别时,写下了“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人, ”表达了与友人依依惜别之情!课文体会1、 题西林壁苏轼(宋) 告诉我们:观察的
5、角度不同,观察的效果也不相同。 对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。|2、 游山西村陆游(宋)告诉我们:遇到困难不要灰心,总会有新的契机出现。 刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。3、 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白(唐) 赞美了祖国河山的壮丽美好,表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。 课外送别诗赠汪伦和别董大4、 送元二使安西 王维(唐) 该诗借分手时的劝酒,表达出对友人依依惜别之情。5、 爬山虎 叶圣陶 道理:只要我们善于观察,就会有所发现。6、 巨人的花园 王尔德(英国) 道理:让我们体会到,快乐应当和大家一起分享。7、 去年的树 新美南吉(日本) 道理:让我明白了做
6、人要珍惜友情,信守承诺的道理。8、 卡罗纳 体会:人与人之间要互相理解,互相关爱。9、 给予是快乐的 体会:明白了给予是快乐的道理。10、 为中华之崛起而读书 体会:我们应该树立远大的理想,为祖国做贡献。|11、 乌塔 体会:明白了在生活中要克服依赖,要有自立精神以及独立生活的能力。十四、单元课文体会学完每个单元课文的体会是什么?1、第 1 单元课文(写景) 体会:我感受到了祖国的自然风光是那么壮观,美丽。2、第 2 单元课文(观察) 体会:我懂得了只要我们善于观察,就会有所发现。3、第 3 单元课文(写童话) 体会:我感受到了童话故事神奇,有趣,以及富有想象力。4、第 4 单元课文(写动物)
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