七年级语文上册第十课-《论语》十二章...ppt
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1、七年级语文上册第十课七年级语文上册第十课-论语十二章论语十二章.教学目标1、积积累文言累文言语汇语汇2、了了解解孔孔子子和和儒儒家家思思想想,理理解解并并运运用用论语论语中的名言警句。中的名言警句。3、感感受受孔孔子子光光辉辉的的人人格格魅魅力力,开开阔阔胸胸怀怀,提高提高处处事的能力。事的能力。教学重难点1、积积累文言累文言词汇词汇。2、联联系系自自身身学学习习经经历历,体体会会课课文文丰丰富富多多彩彩的内的内蕴蕴,端正学,端正学习态习态度,改度,改进进学学习习方法。方法。激情导入 中中国国是是一一个个具具有有五五千千多多年年历历史史的的泱泱泱泱大大国国,有有记记载载的的历历史史就就达达三三
2、千千多多年年,在在这这辉辉煌煌灿灿烂烂的的历历史史长长河河中中,不不知知诞诞生生多多少少光光耀耀千千古古的的历历史史名名人人和和文文化化典典籍籍。论论语语是是我我国国古古代代文文献献中中的的一一部部巨巨著著,是是中中华华民民族族优优秀秀的的文文化化遗遗产产,对对我我国国几几千千年年的的封封建建政政治治、文文化化、思思想想产产生生了了巨巨大大影影响响。即即使使在在今今天天,其其精精华华部部分分依依然为人们所效法。今天我们就一起去了解孔子及然为人们所效法。今天我们就一起去了解孔子及论语论语。自主预习【课题解析】论语是记录孔子及其弟子言行的一部书,由孔子的弟子和再传弟子辑录编纂而成,共20篇,属语录
3、体散文集,是儒家经典之一。自古就有“半部论语治天下”之说,可见其重要性。与大学中庸孟子并称“四书”。自主预习【走近作者】孔子(前551前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,春秋末期的思想家、教育家和政治家,儒家学派的创始人,被后世尊为“圣人”。他整理了诗经尚书等古代文献,并将鲁国史官所作的春秋删修为我国现存最早的一部编年体历史著作。自主预习1字音字音识记识记。论语论语(ln)愠愠(yn)曾子曾子(zng)三省三省(xng)传传不不习习乎乎(chun)逾矩逾矩(y)罔罔(wng)殆殆(di)箪箪(dn)好之者好之者(ho)曲肱曲肱(gng)笃笃(d)2通假字。通假字。不亦不
4、亦说说乎乎(“说说”通通“悦悦”,愉快愉快)自主预习自主预习4词类活用。(1)学而时习之(名词作状语,按时)(2)吾日三省吾身(名词作状语,每天)(3)传不习乎(动词用作名词,老师传授的知识)(4)温故而知新(形容词活用作名词,分别译作“旧的知识”和“新的理解和体会”)(5)好之者不如乐之者(形容词用作动词,喜欢,爱好)(6)好之者不如乐之者(形容词的意动用法,以为乐)(7)饭疏食饮水(名词用作动词,吃饭)自主预习5古今异义词。可以为师矣(古义:可以凭借;今义:表示许可或能够)6文言句式省略句可以为师矣(“以为”是“以之为”的省略,之,指代能“温故而知新”的人)其不善者而改之(“其”前省略了“
5、择”)自主预习本文初本文初读读,整体感知。整体感知。自主预习(1)读通读顺:采取多种朗读形式,把文章读顺,注意朗读节奏。提示:读时要字正腔圆。“字正”,就是字音准确;“腔圆”,就是发音饱满。处理好停顿,控制节奏。处理好轻重,把握好重读与轻读。注意语速,语调等,做到声韵和谐,抑扬顿挫。示例:有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而/不愠,不亦/君子乎?吾日/三省吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?学而不思/则罔,思而不学/则殆。合作探究重点句子翻译1.有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?【交流点拨】有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?人家不了解我,我却不生气,不也是君子吗
6、?2.子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”。【交流点拨】孔子说:“我十五岁立志于学习;三十岁能够自立;四十岁能不被外界事物所迷惑;五十岁懂得了天命;六十岁能正确对待各种言论,不觉得不顺;七十岁能随心所欲而不越出规矩。”合作探究3.学而不思则罔,思而不学则殆。【交流点拨】只读书却不思考,就会迷惑而无所得;只是空想却不读书,就有危害。4.子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也。!”【交流点拨】孔子说:“颜回的品质是多么高尚啊!一箪饭,一瓢水,住在简陋的狭窄街道里,别人都忍受不了这种穷困清苦,颜回
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- 论语 年级 语文 上册 第十 十二
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