2022年人教版物理八下9.3《电与磁》三电生磁PPT同步教案3 .pdf
《2022年人教版物理八下9.3《电与磁》三电生磁PPT同步教案3 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年人教版物理八下9.3《电与磁》三电生磁PPT同步教案3 .pdf(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、名师精编优秀教案电生磁教材分析及学情简析:学生对电有太多的感性认识,但对磁的了解并不是很深,而对电和磁之间有联系更是不知道的,并且有太多的疑问,教师可由此入手,培养学生大胆质疑的习惯,引导他们自主学习,最终揭示电能生磁的奥秘课程目标:1、知识与技能:(1)初步认识电能生磁,了解奥斯特实验(2)初步认识通电螺线管外部的磁场,通过奥斯特实验和条形磁铁外部的磁场,提高学生的实验操作技能和知识迁移的能力(3)会观察、收集实验中的现象、信息,并会处理这些信息2、过程与方法(1)经历观察和探究的过程,经历电生磁的发现过程,能简单描述在探究过程中观察到的现象(2)能在实验和谈就中发现、提出问题,并能制定简单
2、的实验方案(3)在讨论、评估、交流中能用书面和口头表明自己的观点,能初步有评估和听取别人意见的意识3、情感态度与价值观(1)通过了解物理知识转化成为实际技术的过程,进一步提高学习科学技术知识的兴趣,培养初步的创造发明的意识(2)通过本节课的学习,培养学生尊重事实、实事求是的科学态度教学重点、难点:重点:奥斯特实验、通电螺线管外部的磁场的探究难点:奥斯特实验、通电螺线管的磁场方向和电流方向之间的关系实验器材:教师:演示实验:小磁针、电池、导线、开关、漆包线、大头针、玻璃板、铁屑、铁棒、条形磁铁等名师精编优秀教案学生:分组实验:漆包线、小刀、开关、玻璃板、许多小磁针、铁屑、铁棒、电池、条形磁体等新
3、课引入:实验展示:1.将磁体靠近小磁针,观察小磁针的转动;2.将一段导线靠近小磁针,观察小磁针的转动;3.将导线通电靠近小磁针,观察小磁针的转动。引导学生观察并分析实验现象,提出问题:1.这些现象说明了什么?2.通过这些现象你想研究什么问题?新课教学(一)电流的磁场1.电流的磁效应2.电流磁场的方向小结:(1)通电导体的周围存在着磁场。这种现象叫做电流的磁效应。引导学生阅读课文前两段,回答问题:(1)是谁最早发现了电流的磁效应?(2)这一发现的意义是什么?(3)从这一段文字中你获得了什么启示?小结:丹麦的奥斯特最早发现了电流的磁效应。意义:揭示了电和磁之间的联系。注意引导学生学习奥斯特仔细观察
4、、认真实验、不断探索的精神。学习寻找不同事物之间的联系。学会观察、分析提出问题:磁场有方向,电流产生的磁场是否有方向?它的方向与什么因素有关?引导学生进行实验验证结论。小结:电流磁场的方向与电流的方向有关。文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J
5、5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3
6、HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J
7、5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3
8、HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J
9、5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3
10、HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6名师精编优秀教案讨论回答进行实验验证新课教学(二)通电螺线管的磁场1.外部磁场提出问题:通电导线的磁场相比于永磁体的磁场要弱很多,如何才能加强通电导线的磁
11、场?引导分析,获得 通电螺线管 的概念。实验演示:通电螺线管的外部磁场。引导学生观察讨论(可能回答:增大电流。注意引导学生考虑电流过大时的危害)了解通电螺线管 观察并总结2.磁场方向的判定小结:(1)通电螺线管的外部磁场与条形磁体的外部磁场是一致的。提出问题:磁场有方向,通电螺线管的外部磁场的方向如何判定?出示投影:蚂蚁指示磁场的方向、猴子指示磁场的方向、牵牛花指示磁场的方向提出问题:你能用你的形体语言来说明一下通电螺线管的磁场方向吗?注意适时进行引导,说明。小结:(2)通电螺线管的磁场方向:(安培定则)用右手握住螺线管,四指指向螺线管中电流的方向,此时大拇指所指的方向就是螺线管的北极(N 极
12、)讨论(可能回答:放一个小磁针,观察磁针的指向;观察磁场的相互作用等)观察投影,运用三种说法来判定磁场的方向讨论回答:了解,不要求背过,只要学生能够根据理解准确判断即可文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3
13、 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3
14、J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3
15、 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3
16、J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3 HB3U8P3V2Q6 ZS5X2Y3J5V6文档编码:CS1S2D1V8I3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电与磁 2022年人教版物理八下9.3电与磁三电生磁PPT同步教案3 2022 年人教版 物理 9.3 三电生磁 PPT 同步 教案
限制150内