【精品】中考语文 第2部分 现代文阅读 非文学类文本阅读 第十九讲 议论文阅读(二)复习课件精品ppt课件.ppt
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1、中考语文 第2部分 现代文阅读 非文学类文本阅读 第十九讲 议论文阅读(二)复习课件1分清文章结构,划分文章层次。2了解文章段落间的关系,理清论证思路。3理解词句的含义,品味词句的作用。一、分析论证结构1议论文的基本结构(1)引论开头部分,提出问题。“引论”又叫“绪论”,是提出问题的部分。(2)本论主体部分,分析问题。“本论”又称“正论”,是分析问题,用论据来证明论点的部分,是文章的主体。(3)结论结尾部分,解决问题。“结论”是解决问题的部分,通常被放在文章的最后,与引论相呼应。2常考题型(1)分析论证结构并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。(2)分析论证思路(作者如何证明论点的?
2、论证过程怎样?)分析文章的论证思路,首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。然后分析:论点是怎样提出的?论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理)?联系全文的结构,是否有总结?回答议论文的论证思路,其实就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语。(2)中间文段结构作用:承上启下。(3)结尾段的作用:深化中心论点,提出_的结论;重复或强化_的中心论点;发出_的号召或劝勉人们_;补充论证了_。二、品味议论文的语言1议论文的语言特色(1)从逻辑的角度分析其用词的准确、严密。语言准确、严密表
3、现为:概念使用准确,定语、状语等修饰成分恰当,判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。(2)从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。语言概括性和简洁性表现为:议论文中事实叙述,要求简明,因其目的是以理服人,不宜详细叙事,否则会喧宾夺主。(3)从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。语言鲜明生动表现为:态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。2词语常考题型(1)某个词语能否删去?【答题格式】不能词语起修饰、限制作用紧扣论点和分论点答出词语在文中含义去掉的后果准确周密(逻辑性强、形象生动)。(2)加点词语有什么作用?【答题格式】回答词语在语境中的(表层)含义
4、词语对表达中心或阐明观点的(深层)作用。(3)词语顺序能否颠倒?【答题格式】不能解释词语的含义阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性。(4)代词的指代现象:基本上分为两种情况:一是需要联系上下文加以概括;二是原文中找出指代的内容,这种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误。(2017预测)阅读下文,回答问题。让行走成为人生的必修课晨光初露,夕阳西下,在城市的公共绿地,在乡间的草丛花径,总不乏行走者的身影。行走正在作为一种生活时尚,被越来越多的人认同。行走是一项强健体魄的体育活动。它能让你久坐的身板,佝偻的腰背,如花一
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