2022年部编版一年级上册语文第单元教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校一年级语文上册教案(2022-2022学年度第一学期)课 题 1、秋 天 课时 2-1 日期1、熟悉“ 秋、气” 等 10 个生字和木字旁、口字旁、人字头 3 个偏旁;会教学目标 写“ 了、子” 等 4 个字和横撇 1 个笔画;2、正确朗读课文,留意“ 一” 的不同读音;教学重点 正确朗读课文,读准字音;教学难点 读好“ 一” 的不同读音;熟悉首次显现的偏旁;1、生字词语卡片;教学预备 2、秋天树叶的实物;3、大雁图片;预习要求同学借助拼音读课文;旁注教学过程一、创设情境,导入新课大自然是一幅多姿多彩的画卷!在大自然中,我们发觉了美,感受到
2、了美;现在让我们走进美丽的大自然中,去观赏那迷人的景色;二、初读课文,整体感知三、随文识字,品读课文 一 品读第 1 自然段;1、天气凉了;1 学习生字“ 气” ;2 课件演示 做辨别形近字嬉戏,把汉字送回家;天 气汽油水空 2、树叶黄了;课件播放树叶由绿到黄的变化过程;3、一片片叶子从树上落下来;1 比较“ 一片片” 和“ 一片” 有什么不同; “ 一片片” 是很多片 2 你能结合课文的插图说说为什么作者要说“ 一片片” 吗?3 小结:课文插图会帮忙我们更好地懂得词语,结合课文插图真是个好方法;1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 21 页精选学习资料 - - - -
3、- - - - - 学校一年级语文上册教案( 二 品读第 2 自然段;2022-2022学年度第一学期)1、自由地读一读课文的第 2 自然段;2、学习第 2 自然段;1 在这么美的蓝天下你仍看到了什么?察课文插图,一边读这句话;2 大雁南飞与秋天有什么关系呢? 课件出示第 2 自然段 一边观3 大雁是怎样飞行的,你能结合课文插图来说一说吗?4 小结:课文插图会帮忙我们懂得句子;3、初步感受“ 一” 字的变调;4、指导朗读第 2 自然段; 三 品读第 3 自然段;1、指导读好感叹句;2、创设情境,激发朗读爱好;3、学习生字“ 秋、了”4、齐读第 3 自然段;四、引导观看,指导书写 1、课件出示本
4、节课要书写的四个字“ 了、子、人、大”;2、学习“ 了” 字的书写;3、运用迁移法学习“ 子” 的书写;五、作业布置,拓展延长 1、熟读课文;2、秋天是一个美丽的季节,现在正值秋季,请同学们投入到秋的怀抱中 去找一找秋天的变化,查找秋天的脚印;教后 记2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校一年级语文上册教案(2022-2022学年度第一学期)课题1、秋 天课时2-2 日期旁注教学目标1、正确朗读课文,留意“ 一” 的不同读音;背诵课文;2、结合插图初步明白秋天的特点,知道秋天是个美丽的季节;教学重点正确朗读课文
5、,背诵课文;教学难点读好“ 一” 的不同读音;熟悉首次显现的偏旁;教学预备教学挂图、小黑板;预习要求同学练习正确流利地朗读课文、背诵课文;教学过程一、复习词语 1、开火车读词语卡片;秋天天气一片片树叶叶子飞来一会儿一个2、过渡:这节课我们连续学习课文,争取把课文背诵下来;同学们,有 信心吗?二、指导书写 1、学习撇、捺的写法;2、指导书写“ 人” ;1 老师示范,讲解要领;强调书写规章:先撇后捺,呈三角形,撇从竖 中线上起笔,两个笔画收笔处在一条直线上;2 同学练习;3、运用迁移法学习书写“ 大”;4小结:我们在书写生字时,要留意观看笔画的位置,要做到一看,二 写,三对比,养成良好的写字姿态,
6、通过不断练习来写英雄字;三、词语嬉戏 1、摘果实嬉戏;2、找部首嬉戏;四、指导背诵 1、指名分段朗读课文,其他同学一边听一边想象课文中描画的画面;3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校一年级语文上册教案(2022-2022学年度第一学期)2、指导背诵第 2 自然段;1 抓住关键词语说一说:第 2 自然段描写了哪些景物呢? 大雁南飞 2 课件出示句式:一会儿 一会儿 ;有时,我们仍要记住特殊的句式,它会帮忙我们更快地积存好词佳句;同学们将关键词语加入到这样的句子中,我信任你们肯定会很快背诵下 来的;3 练习背诵;
7、4 同桌相互检查背诵,指名背诵,男生女生竞赛背诵 3、小结方法:背诵也是要有方法的,抓住关键词语、想象画面,都是不 错的背诵方法;4、出示课文画面,齐声背诵课文;五、拓展延长 想一想,说一说,画一画;想一想你见过的秋天景色,用几句话描画出来,也可以用手中的画笔画 一画,给画起个名字;5、说话练习;秋天美吗?你宠爱秋天吗?为什么?六、总结全课 同学们,一年有四个季节,春天风儿轻,夏天百花开,秋天菊花雅,冬 天梅花香,每个季节都有自己的可爱之处,让我们多到大自然中去走走,去查找,去发觉,好吗?教 后 记4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 21 页精选学习资料 - - - -
8、 - - - - - 学校一年级语文上册教案(2022-2022学年度第一学期)课题2、小小的船课时2-1 日期1、熟悉“ 的、船” 等 10 个生字和门字框 1 个偏旁;会写“ 月、儿” 等 4教学目标个字和横折钩、竖弯钩 2 个笔画;2、正确朗读课文;教学重点教学难点教学预备预习要求教学过程朗读课文,读准字音,把握字形;1. 读准“ 船、两” 等生字的字音;会写横折钩和竖弯钩;2、 想象诗歌描画的图景,感受夜空的美丽;生字卡片;制作有关星空及带有歌曲闪耀的小星 小小的船的多媒体课件;熟读课文,预习生字;旁注一、情境导入,揭示课题引导同学质疑:看到课题,你有什么感爱好的问题或者想知道些什么?
9、二、初读课文,认读生字 1、提出自学要求:1 自由读课文, 遇到不熟悉的字停下来, 借助拼音多读几遍, 再往下读;2 用“ ” 把要求会认的字画出来,用“_” 把要求会写的字画出来;3 把生词多读几遍,不会的向同学、老师请教,再多读几遍;2、同学同桌相互检查读,订正读得不精确的字音;3、老师组织同学汇报识字情形;三、再读课文,整体感知 1、老师配乐范读全诗;2、启示想象:你脑海里显现了一幅怎样的图画?3、老师提出朗读要求并引导同学自由朗读课文;1 课件出示朗读要求:想一想:课文共有几行,由几句话组成?把自己宠爱读的句子多读几遍;2 同学按要求朗读课文;5 名师归纳总结 - - - - - -
10、-第 5 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校一年级语文上册教案(四、指导识记,书写生字2022-2022学年度第一学期)1、组织同学做采蘑菇的嬉戏;2、给蘑菇找伴侣;3、指导书写生字;1 课件出示田字格里的范字“ 月、儿”,引导同学观看田字格中的这两个字,你发觉了什么? “ 月” 和“ 儿” 都有钩,但钩的方向不一样; 2 老师一边示范,一边指导新笔画的书写;横折钩的写法:横要平,竖要直,向左向上钩;竖弯钩的写法:竖要直,弯要圆,向右向上钩;3 同学认真观看每个字的每一笔写在什么位置,同桌沟通;“ 月” 里面的两个横画之间距离要适当,不与横折钩相接;“ 儿”
11、 的竖弯钩要写在竖中线上;4 老师范写“ 月” 和“ 儿”法;同学书空;,一边示范,一边巩固横折钩和竖弯钩的写5 指导同学观看“ 头、里”;6 老师指导同学书空;“ 头” 最终一笔是点,不是捺;“ 里” 的笔顺可记成写完“ 甲” 再写两横;7 指导同学先描红,再自由练写,比比谁写得工整、美丽;8 展现同学作品,师生共同评议;五、总结课文,布置作业1、引导回忆:谈谈你的收成; 这节课你记住了哪些字?学会了几种识字方法?你认为你写得最好的字是哪一个? 2、作业:有感情地朗读课文;教 后 记6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - -
12、- - 学校一年级语文上册教案(2022-2022学年度第一学期)课题2 、小小的船课时2-2 日期1、正确朗读课文,背诵课文;结合插图,想象诗歌描画的图景,感受夜空教学目标 的美丽;2、仿照样子,用简洁的叠词说“ 的” 字短语,积存“ 的” 字短语;教学重点朗读课文,背诵课文; 2 、 想象诗歌描画教学难点读准“ 船、两” 等生字的字音;会写横折钩和竖弯钩;的图景,感受夜空的美丽;教学预备生字卡片,制作有关星空及带有歌曲闪耀的小星小小的船的多媒体课件;预习要求熟读课文,背诵课文;旁注教学过程一、复习引入,再现情境 1、引导回忆:上节课,我们初步学习了课文, 你仍记得课文写了什么吗?2、依据同
13、学的发言,老师配上音乐,出示星空图片;3、创设情境引发同学想象:让我们飞起来吧!飞到美丽的蓝天上;看,很多一闪一闪的星星在向我们招手;我们快飞吧,飞吧!飞上蓝天坐在 小船上;你似乎看到了什么?二、创设情境,合作学习 1、学习第一、二行诗;1 问:我们坐在哪儿了? 小船上 这小船不是真船,它就是月儿,你感 觉怎么样啊?2 出示月亮的图片 图片上的月亮是什么样子的?像什么?3 指导朗读;出示句子:弯弯的月儿小小的船;请同学自由读,个别读,最终相互评一评;4 指导同学画出描写“ 月儿”“ 船” 的词语;5 设疑:为什么用“ 弯弯的”“ 小小的” ,而不用“ 弯的” “ 小的” ?6 课件出示两个句子
14、,朗读比较不同点;弯的月儿小的船;弯弯的月儿小小的船;7 指导朗读;“ 小小的” “ 弯弯的”读出轻盈的节奏, 表达出月儿的可爱;8 “ 月儿” 除了是“ 弯弯的”,仍是什么样的?指导同学自读自画,画出月儿的外形两头尖;课件出示月儿的外形,并引导同学知道,这里把弯弯的月儿比作了小小的船,写的是月儿的外形;9 齐读;通过朗读读出月亮的可爱,以及自己满怀欢乐的心情;7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校一年级语文上册教案(2、学习第三、四行诗;2022-2022学年度第一学期)1 我们一起划船在蓝天上处处走走,你们
15、看到了什么? 星星、天空 2 出示词语:星星、蓝天;3 课文写星星是什么样的? 闪闪的 天空呢? 蓝蓝的 4 设疑:为什么用“ 闪闪的” 和“ 蓝蓝的” ?5 练习叠词:星星是 闪闪 的,天空是 蓝蓝 的,船儿是 ,你仍能 说出这类词吗? 红红的太阳、绿绿的小草、白白的云、黄黄的梨 6 指导朗读;3、语言训练,感受夜空的美;4、导学:夜空真美啊!闪闪的星星、弯弯的月儿、蓝蓝的天,我看着,想着,入迷了,沉醉了;在我的眼里,那月儿弯弯的,两头尖尖的,真 像一只小小的船; 音乐声响起 老师范读课文;5、同学配乐表演读,一边读,一边加上动作;三、感情朗读,绽开想象四、复习生字,积存词语1、复习词语;小
16、船星星观察闪闪的里面两头不在2、做采花的嬉戏; 生字藏在花朵的后面 1 请 3 组同学到讲台上来做采花嬉戏;2 请做嬉戏的同学说一说自己是怎样记住这朵花的名字的;3 帮花找伴侣;找到伴侣后用它说一句话,比一比哪个小组最好;五、总结全文,陶冶情感1、勉励同学质疑:仍有哪些不明白的问题?2、小结:太空中仍有许很多多的隐秘,现在,我们中国也有人登上了太 空,我们小伴侣多学学问,把握本事,将来也可以到太空漫游,去探究大自然的隐秘;3、假如你到月亮上,你猜月亮上会有些什么?你想对月亮说点什么呢?六、布置作业,延长拓展1、背诵课文并把你能从夜空里看到的或者想到的事物画下来;2、回家把课文背给家长听;3、实
17、践活动: 夜晚出去看看月亮, 说说它像什么, 你仍看到天上有什么;教后记8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校一年级语文上册教案(2022-2022学年度第一学期)课题3 、江 南课时2-1 日期教学目标1、熟悉“ 江、南” 等 9 个生字和三点水、草字头 2 个偏旁;会写“ 可、东、西”3 个字 和竖钩、竖弯 2 个笔画;2、正确朗读课文;教学重点朗读课文,读准字音;旁注教学难点读准“ 南、莲” 等生字的字音;会写竖钩和竖弯;教学预备1、制作多媒体课件;2、制作荷叶、荷花、小鱼头饰;预习要求1、读熟课文;2、
18、收集有关江南和荷花的图片或诗句;教学过程一、谈话导入,出示课题是啊,江南水乡就像一幅美丽的图画;曾经有一位诗人看到江南水乡的美景情不自禁地写下了一首诗江南;二、多种方法,识记生字1、学习“ 江” ;1 导学:谁来说说这是几拼音节?怎么拼读?2 引导同学明确这是三拼音节,然后练习拼读,最终在班内展现拼读;3 导学:你有什么好方法来记住这个字?4 同学自由沟通识记的好方法;5 在电视上或班级的点名册上熟悉“ 江”;6 导学:我们来看看这个字是怎么演化的; 课件出示“ 江” 的汉字演化过程; 7 课件演示书写过程,同学跟着课件演示书空;8 引导同学扩词并说一句话;例如江水:我看过江水滚滚向前的样子;
19、江边:小孩子最好不要在江边玩耍;2、学习“ 南” ;9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 21 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校一年级语文上册教案(2022-2022学年度第一学期)1 提出自学要求:先读准字音,然后看清字形,再想一想用什么好方法 记住这个字;2 同学按要求一步一步地自学“ 南”;3 沟通自学情形;重点沟通识记方法;三、借助媒体,初读感知 1、过渡:作者是怎么写江南的荷花的呢?让我们走进诗歌吧!1、导学:下面请同学们借助拼音把江南这首诗读正确,读通顺;3 同学借助拼音自由、大声地读诗,遇到拼不准的字可以请教同桌、老 师、字典等;4
20、指名读全诗,同学评判;引导同学重点从字音是否正确和语句是否通 畅两个方面来评判;5 导学:你感觉江南怎么样? 同学自由说出读文后的感受; 四、发觉规律,集中识字 1、字卡出示课文中的生字:采、莲、鱼、东、可、西、北,引导同学在 小组内互认;2、勉励同学相互沟通记字方法,引导同学制造性地认记生字;3、请同学当小老师领读生字卡片并组词;4、组织同学分组竞赛读,老师随机正音;5分男女生两大组开火车认读去掉拼音的生字,检测生字把握情形;五、示范引领,自主写字 1、课件演示“ 可、东、西” 三个字的书写过程,引导同学自由观看;2、组织同学沟通观看结果,引导同学沟通笔顺和笔画占田字格的位置;3、引导同学观
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