2022年蚂蚁和蝈蝈的教学设计.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载蚂蚁和蝈蝈其次课时(详案)教学要求 : 1. 在阅读课文的过程中,懂得由生字组成的词语,学会书写“ 汗” 、“ 冬” ;2. 通过分步阅读,正确、流利、有感情地朗读课文;3. 在读、悟、究的过程中,感受“ 只有辛勤劳动,才能换来幸福” 这个生活 的道理;教学重点 :通过朗读来感受蚂蚁的勤劳和蝈蝈的懒散;教学难点 :懂得只有辛勤劳动,才能换来幸福生活;教学预备:多媒体课件 教学过程:一、开门见山,导入新课 1. 小伴侣们,上节课我们熟悉了两个小动物,他们是谁呀?(贴词:蚂蚁 蝈蝈)今日老师又把他们从童话王国请来了,和我们小伴侣
2、一起来学习(板书:和) 2.(齐读课题)二、读准生词,初步感知 1. 他们仍带来一些词语伴侣,我们来打一下招呼;小火车,谁来开?这排小伴侣坐得最端正,就你来开;乘凉 又冷又饿 自由悠闲 满头大汗 装满 粮食 刮起来 师指导朗读“ 自由悠闲”自由悠闲:这种欢乐的感觉多好啊!谁再来读读;想想欢乐的感觉,你再读读; 2. 蚂蚁和蝈蝈的故事你们喜爱吗?这节课就让我们来比比谁把这个故 事读得好,演得像,你们有信心吗? 3孩子们,冰冷的冬天到了,呼呼的北风刮起来,你们看,(出示对比插图),蚂蚁和蝈蝈的日子过得真是天差地别呀!这是怎么回事呢?赶快打 开语文书,翻到第 115 页,带着这个问题,自己大声地读读
3、课文,三、细读课文,比较感悟(一)从蚂蚁的动作入手,体会蚂蚁的辛苦名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1. 是啊,就在那个夏天里,太阳像个大火球烤着大地,多热呀!谁来读读第一句?(指导朗读)评:我怎么没有感觉到呢?再读读;真热,瞧,江老师都冒汗了;嗯, 有点热啦;是呀,真是骄阳似火啊!2. 这么酷热的天气里, 蚂蚁们在干什么呢?自己读读这段话; (出示:“ 夏天真热;一群蚂蚁在搬粮食;他们有的背,有的拉,个个满头大汗;” )3. 指名回答:大夏天里,蚂蚁们在干什么?它们是怎么搬的?轻轻打开语文书, 用
4、铅笔把你找到的词语圈出来; (出 示圈画的“ 背” 、“ 拉” )想想,最重要的是哪两个字呀?和他找的一样的举手, 咱班的小伴侣真会动脑筋; 没圈对的赶快改过来;现在谁来读读这句话?4身材瘦小的蚂蚁要搬运和它差不多大的粮食,哪能那么轻松呀!谁 再读读;老师听出来了,蚂蚁搬粮,难哪!你也读读;(指名 2 位)5. (出示蚂蚁特写图)看看这只蚂蚁背上的粮食,你想说?师:压在蚂蚁身上的哪是粮食,分明是座大山嘛,谁能读得更好;(指 名 3 名)6. 蚂蚁小小的身子都快被压弯了,再加上天气热,它们每走一步都得费 好大的劲, 它们已热得怎么样啦? (点红“ 满头大汗” );多么辛苦的蚂蚁呀,一齐读读;7指
5、导书写“ 汗” ;看,这就是“ 汗” ;一起读;你有什么好方法记 住它呢?(左边是三点水,右边是个“ 干” 字;借助学过的汉字来熟悉新字,好方法;)(看,左边的三点水多像,汗流多了嘴巴就干;哇,好 奇妙啊!汉字的偏旁里仍藏着字宝宝的意思呢!)字形是记住了,该怎么在田字格中写好看呢?名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载别急,赶快看看书上田字格里的汗;谁能当当小老师教教我呀!来,其他小伴侣也拿起小手,我们一起来学学吧;(三点水,中间一点 往前挺,右边是个“ 干” ,一横长二横短,竖要直直立稳当;)孩子们,
6、打 开习字册,描红一个,仿影一个,再临写一个;谁情愿把你写的字拿过来展现一下的;总结:看来写字也不能马虎;7. 孩子们,蚂蚁家族非常团结,它们搬粮食都是集体出动,书上只画了 一部分蚂蚁,大部队仍在后面呢;除了背和拉,小蚂蚁仍会怎样搬粮食呢?(指名回答、相机表演;)评:可以;假如像许老师这样说,那就更完整了;蚂蚁们在推粮食;你 再说说;多聪慧的孩子,一教就会;你说得多好,确定也能演好的;试试;这粮食重吗?蚂蚁家族的大力士啊!重:那你得用劲呀! 这方法好,省力; 不重:看来你是8小蚂蚁们的方法真多呀,把你们刚才想到的放到句子中,仍会说吗?(课件显示:“ 夏天真热;一群蚂蚁在搬粮食,他们有的背,有的
7、拉,有的,有的 个个满头大汗;” )评:先在座位上小声地说说;谁来试试;你多会摸索;谁要是既会摸索,又会读书,那才了不得呢;(指名 2 位)9. 师小结:小蚂蚁不怕苦、不怕累,真是好样的;快点夸夸它们呀;(连 同第一自然段出示:这真是一群 的蚂蚁呀 . )相机板书:勤劳;让我 们把热闹的掌声送给这群勤劳的蚂蚁吧;10小蚂蚁们多能干呀!拿好书,一起读读第一自然段;(二)从蝈蝈的言行入手,感悟蝈蝈的懒散 1. 也是在那个酷热的夏天里,蝈蝈又在干什么呢?自己读读课文的其次 自然段;(指名回答)2. 出示句子读一读:他们躲到大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个 自由悠闲;(1)躲,蝈蝈为什么要躲起来呀
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