七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立和民族交融第课三国鼎立课时训练新人教版.docx
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1、第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融第16课三国鼎立一、选择题1以少胜多,以弱克强,击敌要害,一战而统一北方的战役是()A城濮大战 B长平之战C官渡之战 D赤壁之战2三国演义里的“借东风”“连环计”的故事为人们津津乐道,它们出自下列哪次战役()A官渡之战 B赤壁之战C巨鹿之战 D长平之战3在历史课上,同学们讲了许多关于三国鼎立的故事。下列事件对三国鼎立局面的形成影响最大的是()A官渡之战 B赤壁之战C三顾茅庐 D七擒孟获4图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图能直观反映三国鼎立的形势() A B C D5三国时期,立足于长江中下游,并向岭
2、南、台湾发展的政权是()A魏 B蜀 C吴 D西晋6蜀国丞相诸葛亮说:“今民困国虚,决敌之资,唯仰锦耳。”这表明()A蜀锦已成为政府财政收入的主要来源之一B蜀锦是打败魏、吴的主要武器C蜀锦制造业耗费国家资财,使国库空虚D蜀锦生产技术落后,难与敌人生产相配7青年歌手林俊杰在歌曲曹操中唱道:“东汉末年分三国,烽火连天不休”歌词中的“分三国”是指历史上的三国鼎立,其最终形成的标志是()A208年,赤壁之战 B220年,曹丕称帝C221年,刘备称帝 D229年,孙权称帝8下列对三国鼎立局面形成的评价,符合历史发展趋势的是()A战乱频繁,严重破坏了社会经济B三国鼎立,形成了国家分裂局面C破坏了民族关系,不
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