2022年逃家小兔教学设计.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载设计理念:绘本是用图画和文字共同表达一个完整的故事,是图文的合奏; 它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交错、互动来表达故事的一门艺术,符合儿童 早期阅读的特点和习惯;好的绘本,不仅绘画精致,构图、颜色能使阅读者在视觉 上引起愉悦,而且每张图画都有丰富的内涵,图与图之间能出现特殊的叙事关系;绘本阅读在把孩子带入美好故事情节的过程中,孩子的情感受到陶冶,艺术审美能 力不断进展,而这种才能的提升绝不是单单凭借文字阅读所能替代的;阅读重难点:1、重点:在情境中让孩子绽开想象,让孩子依据图画创编故事;2、难点:同学自由发挥想
2、象力,想象兔妈妈和兔宝宝仍会变成什么,并在此过 程中领会宏大的母爱;阅读预备:1、兔妈妈和兔宝宝的头饰;2、图书和课件;3、句式卡片;阅读流程:(一)、导入:亲爱的孩子们,世界上最美的故事是童话!童话里的世界最出色!今日,老师给 大家带来一个好听的童话故事,它来自一本图画书,想不想听?好,让我们一起走 进这出色的世界吧!(课件:童话世界)设计意图 :低年级的同学都喜爱听故事, 我抓住这点, 引出今日的绘本内容,一开头,同学兴致就很高,课堂气氛较好;(二)、指导读封面、环衬、扉页名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必
3、备 欢迎下载1、故事的名字叫逃家小兔,瞧,这是我们进入故事的第一道大门封面:一只小兔子和它的妈妈在家门口的草丛里谈天呢!它们在说什么呢?2、 翻下去就进入了故事的其次道大门环衬:哦?什么都没有吗?哦,不是的,这是一个淡黄色的蝴蝶页,淡淡的黄色给人一种暖和的感觉,这肯定是一个温 馨的故事喽!3、 快点儿进入故事吧!啊?仍没进入;别急,这是第三道大门叫扉页:千万不要错过它哦!它会告知我们很多信息呢!文 译/黄毓,出版社 少年儿童出版社;/玛格丽特 怀兹布朗,图 /克雷门 赫德,4、啊,这只可爱的小兔就是故事的主人公逃家小兔喽!看,它悄悄的蹲在地上,望着远方,肯定在想 :我想离开家,可是我要逃到哪儿
4、去呢?你想不想知道故事中的 小兔逃到哪里去?那就留意看,仔细听,下面真的进入故事啦!设计意图:绘本阅读课就是要让同学把握阅读绘本的方法,喜爱阅读绘本;从而大量的阅读,从中获益;为了让同学能够明白绘本,会读绘本;上课伊始,我便向同学介绍了封面、环衬、扉页这三个内容;介绍理论学问会比较的枯燥;于是,我就用自己的一些语言来吸引同学的留意力;例如“进入故事的第一道大门 封面,进入故事的其次道大门 环衬等等 ”再加上我手上实物的演示,同学的留意力相当的集中;(三)、师生一起讲故事1、 课件黑白图:从前有一只小兔子, 他很想要离家出走; 有一天,它对妈妈说:“我要跑走啦!” “如果你跑走了, ”妈妈说,
5、“我就要去追你,由于你是我的小珍宝呀!”第 2 页,共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、出示彩图:瞧,在一条清亮的小溪里,小兔变成了小鳟鱼,高兴的游着!而妈妈呢?变成了捕鱼的人,穿着黑色的大雨鞋,站在冰冷的水里,抛出了那么长的鱼线在钓小鱼,咦?为什么妈妈用一根红萝卜作为诱饵呢?(知子莫如母啊!)3、顽皮的小兔又变了!课件出示黑白图: “假如你变成捕鱼的人 ”,小兔说, “我就要变成高山上的大石头,让你抓不到我; ” “假如你变成高山上的大石头 到高山去找你; ” ,妈妈说:“我就变成爬山的人,爬彩图:好陡的山
6、,好高的山呦!小兔子灵活的爬到了山顶,妈妈的年龄似乎很大 了,身体也有些笨重,走路肯定很吃力的,它正冒着危急爬山去追小兔呢!爬山的 会被石头绊倒,磕破!4、小兔可带劲了,它简直就像孙悟空一样变变变!课件出示图,看小兔跑到哪 里?花园里,猜猜他要变成什么?指名说话课件出示:假如(),我就(),5、妈妈也在变,谁来猜一猜?用这样的句式说:假如(),我就(),6、你们比玛格丽特仍聪慧,说得太好了,嘉奖大家一张彩图:顽皮的小兔变成 了小花,躲进了花园里,妈妈变成了园丁,扛着锄头,挎着篮子,来给小花施肥、浇水、除草,培育小花强壮成长啊!、仍想看吗?咦!小兔子怎么长翅膀了?它要变成什么?(黑白图)(不要文
7、字)用这样的句式怎么说?假如(),我就(),、呀!小兔子要飞走啦!妈妈怎么办?名师归纳总结 出示黑白图,看图说话:假如(),我就();第 3 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师:你们的想象力太丰富了,竟然跟作者写得一样;再嘉奖一张彩图:你们瞧,在宽阔的田野里,妈妈变成了一棵妈妈树,她就这样站着,等着,张开着双臂,搂 住向她飞来的小兔;、哎呀,妈妈仍是会找到我!假如你是小兔,你仍变不变?你想变成什么?想 一想,说一说;课件:假如你(),小兔说;);我就要变成(假如你变成(),妈妈说;我就要变成();10、大家的想法真可爱
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- 2022 逃家 小兔 教学 设计
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