【精品】九年级语文上册 2《林中小溪》课件 苏教版精品ppt课件.ppt
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1、九年级语文上册 2林中小溪课件 苏教版作者简介:作者简介:普里什文,苏联作家。1897年因参加马克思革命小组活动被捕入狱。刑满后,去德国莱比锡大学学习农艺,学成后归国,在莫斯科附近当农艺师。他的作品主要是通过对大自然的诗的感受,展示了人的精神生活,歌颂人的创造力。主要作品收入普里什文文集。作品简介:作品简介:普里什文普里什文一些比较短的札记是坐在林区的一些比较短的札记是坐在林区的树桩上直接写的,有的比较树桩上直接写的,有的比较长的散文长的散文是依是依据现场手记整理的。据现场手记整理的。林中小溪林中小溪就属于就属于后者,它把作者随小溪往下游而行中所见后者,它把作者随小溪往下游而行中所见所闻所想的
2、各种片段经过选择,组合成文,所闻所想的各种片段经过选择,组合成文,表现生活的哲理。表现生活的哲理。补充:本文也可称为诗体随笔补充:本文也可称为诗体随笔疏通字词疏通字词云杉shn 颤动chn 忽闪hshan 狭窄zhi 车辙zh 涟漪liny 花蕾li 吝啬lns 嘟哝dnong惬qi意 乏f味 蹿cun出 和煦x 分道扬镳bio 旋涡xun 梦魂萦绕 翩然而至小结:小结:文章的结构是线形的,直接向前推移文章的结构是线形的,直接向前推移的。开头简单交代的。开头简单交代“我我”这次小溪之行的这次小溪之行的背景。背景。然而顺着然而顺着作者的行踪作者的行踪逐步展开,逐步展开,透过作者的眼睛,看到透过作
3、者的眼睛,看到小溪在林中冲破小溪在林中冲破障碍奋然而流的情景,听到溪水在流淌障碍奋然而流的情景,听到溪水在流淌中所说出的中所说出的“早晚早晚”二字。二字。普里什文有一支生花的妙笔普里什文有一支生花的妙笔,善善于于将普普通通的词汇将普普通通的词汇灵活地搭配起来灵活地搭配起来进行描写进行描写,一切都具有一切都具有触摸得到的可触摸得到的可能性能性。-高尔基高尔基 S6S6S20S20S24S24S30S30S33S33 勾画出文中一些描写林中小溪的精彩语勾画出文中一些描写林中小溪的精彩语句,试与大家赏析交流。句,试与大家赏析交流。再读课文,品味佳句再读课文,品味佳句 作者将溪水拟人化,你从作者的描写
4、中能看出溪作者将溪水拟人化,你从作者的描写中能看出溪水具有怎样的性格特征水具有怎样的性格特征 勇往直前(认定了一个目标,什么也阻挡不了)。自信、乐观、顽强、渴望战斗的生活,享受着与困难作斗争的无穷乐趣。有明确目标,不达目的不罢休,执着、顽强不屈的精神,奋斗不息 自信执著、坚强勇敢、勇往直前、乐观积极、奋斗不息、顽强不屈 阅读阅读14251425段,小溪流经树林的过程,思段,小溪流经树林的过程,思考问题:考问题:这部分除了写小溪之外,还写了森林中的那些事物?这些事物有什么共同点?作者这样写的目的是什么?生活方式:生活方式:凝滞的、凝滞的、安于平淡的、安于平淡的、丧失激情的生活丧失激情的生活激情奔
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