大班美术鱼的优质公开课获奖教案教学设计10篇.docx
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1、大班美术鱼的优质公开课获奖教案教学设计10篇 大班美术鱼的教案10篇 大班美术鱼的教案第1篇 在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的大班美术公开课教案淘气的章鱼,欢迎大家分享。 活动目标: 1、让孩子们了解鱿鱼和章鱼的特征及习性。 2、用撕贴的方式装饰出章鱼并学会运用墨汁作画。 活动准备:锡纸(铁砧),黑色的颜料,木工胶,杂志,胶水 活动过程: 导入 1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍鱿鱼。 我戴着三角形的帽子。 我在大海里生活,我有十条腿,我是谁呢? 展开 1、谈谈鱿鱼和章鱼。 你见
2、过鱿鱼和章鱼吗? 你在哪儿见过的鱿鱼和章鱼? 见过鱿鱼和章鱼后你有什么感想? 2、谈谈鱿鱼和章鱼的特征以及它们的习性。 鱿鱼和章鱼属于鱼类还是贝类呢? (鱿鱼和章鱼很容易被误认为是鱼类动物,但是它们属于软体贝类动物。由于鱿鱼和章鱼没有骨头,也没有刺所以吃起来很方便。) 鱿鱼和章鱼长什么样子? (章鱼和鱿鱼全身都软软的。腿和头连在一起,嘴长在腿的中间。) 鱿鱼喜欢什么? (鱿鱼喜欢明亮的灯光,它们经常聚集在有光的地方。所以晚上捕捉鱿鱼的时候只要把水里照亮,鱿鱼就会向有光的地方聚集,然后就可以捕捉到鱿鱼了。) 为什么鱿鱼会吐墨汁呢? (因为当它们面临敌人的时候,它们会通过吐墨汁挡着敌人的视线然后逃
3、跑。) 3、研究制作出章鱼。 如果要制作出章鱼需要什么材料呢? 利用锡纸怎样才能装饰出章鱼来呢? 4、利用活动纸中的锡纸制作章鱼。 把报纸或是杂志撕碎,像用马赛克一样的方法粘在章鱼的身上。 粘好章鱼的身体之后,给章鱼粘上细细地保鲜膜的边儿,勾勒出章鱼的轮廓。 稀释好黑色的颜料涂在章鱼的嘴前。 把墨汁吹开表现出章鱼吐墨汁的样子。 等图画晾干后保管起来。 结尾 1、让孩子们把画好的章鱼介绍给朋友们看。 2、总结活动活动图片大班美术鱼的教案第2篇 在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的
4、小班美术大鲸鱼的浴缸教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、学习用不同刷子来回涂画的方法。 2、能够通过绘画、粘贴等方式表现想象情景。 3、感受共同游戏,共同刷画的快乐。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备: 1、大鲸鱼图片。 2、海报纸、蓝色颜料、刷子、牙刷。 3、噜啦啦的音乐。 活动过程: 1、引出大鲸鱼要洗澡的情节。 (展示大鲸鱼)师:故事谁来陪我洗澡中的鲸鱼们昨天悄悄地跑到我们 班,它们想请小朋友帮它洗洗澡。小朋友愿不愿意?” 师:带着你的鲸鱼听着音乐声开心地来洗个澡吧! 师:哇!小鲸鱼们洗得真开心,一个
5、都咧开嘴巴在笑呢! 师:鲸鱼洗干净了,想要好好的睡个觉了,请你把它们送回到自己家里吧!(提示放到椅子下面。) 2、发挥想象,讨论自己的鲸鱼在哪里洗澡。 师:我想问问你们,你刚才带着自己的鲸鱼在哪里洗澡呢? (给与充分的时间让孩子发挥想象的去说。) 3、学习用刷子图画的方法。 师:原来大家的鲸鱼都喜欢在大海里洗澡,那今天我们就动手来画一画美丽的大海吧! 师:你们瞧,我给大家带来了新的画画工具,是什么吖?(刷子、牙刷) 师:拿起小刷子,水里打个滚,边上靠一靠,来回刷一刷。(这里演示的时候,可重复两遍) 师:啊!蓝蓝的大海出现啦,我的鲸鱼要回家。(将鲸鱼粘贴在大海上。) 4、幼儿动手画大海。 师:大
6、海画好了,别忘了把你的鲸鱼放回家。 师:去画大海吧! 5、跟随音乐动一动,大家一起唱唱跳跳。 师:已经送鲸鱼回到家的小朋友来跳个舞吧! 6、想象鲸鱼在大海中的情景。 师:你的鲸鱼在大海里干什么呢? 活动反思: 活动中孩子们的.能够主动积极地投入到其中,在刷画和粘贴的艺术表现下,想象出了多种丰富的情境,有的说鲸宝宝在唱歌,有的说鲸宝宝在玩耍等等。同时孩子们在本次刷画过程中体会到了小组合作的快乐。但这节教学活动所设定的学习内容放在小班下学期有点简单了,只是用刷子来涂抹颜色,可以进一步提出刷的要求。 重点可以放在学习刷出不同海浪的造型,如波浪线、水平直线、螺旋曲线等等,这样更加符合小班下学期幼儿的能
7、力发展。这样把本节课的重点就放在了用刷子学习不同线条的画法上,引用合适的情境来教授海浪的不同的造型。另外准备的纸张可以把它们拼接在一起,裁成长长的一条,这样孩子们刷的方式也可以在材料的局限上,控制、巩固左右来回刷的动作。大班美术鱼的教案第3篇 【活动目标】 1、欣赏表现鱼的各种形式,感知了解点画特有的风格,提高幼儿的感受力。 2、观看幼儿示范,倾听教师讲解,学习在指定范围内画彩色的点,表现美丽的.大鱼。 3、学会认真、耐心地进行美术活动。 【活动准备】 1、棉签若干,颜料盘每组2-3盘。 2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。 3、在白纸上画一条鱼的线条。 【活动过程】 一、听谜面
8、、猜谜语、引出主题 师:有头没有颈,身上亮晶晶,有翅不能飞,没脚倒能行。这是一种生活在水里的动物,请你猜一猜这是什么动物? 二、教师出示范例鱼 师:图上有什么?你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗? 向幼儿简单介绍绘画的方式,感受不同的艺术风格。 三、欣赏幼儿用书,了解棉签画的特点 师:看图说说,图上有什么?鱼身上有什么?鱼鳞是怎样的?你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的? 出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料,请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点,表现彩色的鱼鳞。 四、介绍操作要求 选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。 在指定的范围内自主地进行点画活动。 点画要均匀,画面要用棉签点满空白的地方,不要留
9、很大的空间。 五、幼儿操作活动,教师巡回指导 对个别能力较弱的孩子给予个别指导。 六、展示幼儿作品,说说:你最喜欢的大鱼 七、带领幼儿开展音乐游戏:网小鱼 让幼儿在欢快的音乐中,在池塘里游来游去。大班美术鱼的教案第4篇 活动目标: 1、知道鱼的各部位组成及名称。 2、尝试用各种材料制作鱼,培养幼儿动手操作的能力。 3、参加美术活动,感受美工活动的乐趣,并进一步培养幼儿的审美能力。 活动准备: 1、有关鱼的VCD片,各种鱼的图片布置活动室。 2、鱼的各部位分解图。 3、鱼的.制作材料分三组: 1)美工纸、胶棒、图画纸、油画棒; 2)毛线、图画纸、胶棒、油画棒; 3)橡皮泥、泥板; 活动过程: 1
10、、欣赏与讨论 观看鱼的VCD,引起幼儿兴趣后讨论。鱼是由哪些部位组成的?这些部位的名称叫什么?(鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍)并出示鱼的各部位组成图,让幼儿知道一条完整的鱼,缺一不可。 2、示范与讲解 教师将三组材料的做法进行讲解及简单示范。第一组,用美工纸剪鱼的各部位图形进行拼贴,添画;第二组,先画出鱼的形状,用毛线粘出鱼的轮廓再进行添画;第三组,用橡皮泥捏出各种各样的鱼。 3、操作与指导 1)幼儿选择自己喜欢的形式来制作鱼,自由选组。 2)教师指导幼儿制作,充分发挥幼儿想象力。 3)制作过程中提醒幼儿要制作完整的鱼,并丰富画面。 4、展示与交流 将幼儿制作好的作品进行展示,幼儿间互相交流,看谁制
11、作的鱼最可爱、漂亮。大班美术鱼的教案第5篇 作为一名人民教师,教学是重要的工作之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编整理的大班美术优秀教案及教学反思会跳舞的小鱼,希望能够帮助到大家。 活动目标: 1、学习在曲线上添画成小鱼,并会用颜色和花纹来装饰。 2、尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。 活动准备: 1、音乐蜗牛与黄鹂鸟、小金鱼、轻音乐 2、画纸和水彩笔。 3、带幼儿参观园里布置的墙饰“海底世界”,感知画面丰富的色彩。 活动过程: 一、导入,吸引幼儿的注意力。 1、小朋友们喜欢跳舞吗?让我们一起跟着音乐动起来吧。师幼一起随音乐跳舞。幼儿兴致高涨,能
12、用自己对音乐的理解,用肢体语言表现。 2、小朋友们会跳舞,今天薛老师带来了一条奇妙的线它也会跳舞,大家想不想看看它是怎样跳舞的。 二、教师在黑板上示范画奇妙的线,幼儿徒手练习。 1、师;有一条奇妙的线,它最爱在纸上快乐的跳舞,你瞧,它在这儿转了一个大圈,又在那儿转了一个小圈,在里面转了一个大圈,又在外面转了一个小圈,在每一块空地上都留下了它的痕迹。 2、你看奇妙的线跳的多好呀!它既会跳大圈,也会跳小圈。既会在里面跳,还会在外面跳,让我们一起跟着它也来跳舞吧。(幼儿在老师的带领下徒手在空中进行练习) 三、教师引导幼儿观察奇妙的线并添画会跳舞的小鱼。 提问1、小朋友仔细观察你觉得这条奇妙的线像什么
13、?线中又藏着什么小秘密?(幼儿开动脑筋大胆想象,并能用语言准确描述自己的观点。) 2、小朋友想的真好,想到了很多事物,像小鸡,像太阳,像花朵,像盘子,像皮球等等。有一个孩子说像小鱼,那小鱼的身体藏在哪里呢?(请孩子寻找在奇妙的线上) 3、我们找到小鱼的身体,那怎么样才能让小鱼更像小鱼呢?小鱼身体上还有什么?还有眼睛,嘴巴,鱼鳍等 4、小朋友很棒,把藏着的小鱼找到了。怎样才能使小鱼变的更漂亮?给小鱼添上不同的花纹,涂上漂亮的颜色 5、那小鱼的家在哪里?水里都有什么呢?(水草,小石子,好朋友) 四、师幼一起回顾会跳舞的小鱼的画法。(幼儿徒手练习) 五、幼儿作画,教师巡回指导。 现在爱跳舞的线要在小
14、朋友的画纸上跳舞了,请你也来画一画小鱼吧。 六、幼儿作画,老师巡回指导。 幼儿作品完成后送小鱼回家。(老师在黑板上用粉笔画布置小鱼的家) 师:老师发现池塘里的小鱼有点孤单,请画完的小朋友把画好的漂亮的小鱼放回池塘里,让它们在池塘里快活的游来游去。 七、评析作品。(采取先让幼儿互相欣赏,评价作品,然后老师整体点评。) 八、活动结束。 小朋友们都知道小鱼在池塘里是怎么游的。现在我们一起到教室外面学着小鱼游一游,学着小鱼跳跳舞。(音乐小金鱼) 活动反思: 这节美术活动曾被园里选为优质课在全园观摩。虽然参会老师都评价不错。但结合新学习的指南,自己的理解,我认为还是有很多不足,需要细细反思。这节美术活动
15、选材符合幼儿年龄特点,适用于大班上学期,当时孩子对圆形产生了兴趣,圆圆的小鸡,皮球,花朵,甚至孩子在圆形上大胆添画,让圆形变成各种事物。当我了解到这些情况时,特意设计了这节活动,在活动中,孩子特别感兴趣,当问及这条其妙的线像什么,孩子大胆想象,还有一个孩子説像长长的龙,像过山车,像公路等,当问及线里藏着什么秘密呢,孩子因为有直接生活经验,说出了很多,让我惊讶。在孩子自己完成环节,不少孩子除了画出了小鱼,还在圆形上大胆添画,画出了自己想象的事物,真正让孩子在学中玩,玩中学,孩子完全没有任何压力轻松完成目标。在最后作品评析环节,我把所有孩子的作品都送到小鱼的家,让每一个孩子自己当评委,你认为那幅画
16、最好,为什么?真正让孩子当活动的主人,孩子们叽叽喳喳,围聚一起,纷纷发言。连平时不说话的孩子也说出了自己的观点。不足之处在给小鱼添画花纹时,当时我进行了示范画,限制了孩子的思维。再就是不敢放开,没有领会领域之间的整合性,艺术领域幼儿的学习特点,要尊重幼儿的独特感受,支持幼儿的审美情趣和爱好,不要注重技能的学习,给孩子感知真实事物的机会,丰富他们的认知,提升他们的经验。大班美术鱼的教案第6篇 作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的大班美术详案教案及教学反思各种各样的鱼,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 设计意图: 本月我
17、班主题是海底世界,幼儿对小动物们有着与身俱来的好奇心,在这次活动中,孩子们对各种各样的鱼,产生浓厚的兴趣。鱼类有着各种各样不同的形态,各种各样不同的花纹,这些花纹单纯用水彩笔、水粉、油画棒色块的对比,涂色是很难充分表现出来。而线描画这一形式,对大班孩子的画画有很大的质的提高,尤其对孩子想象力和表现力。并且我班的孩子对画画兴趣都很浓厚。 本次活动正是抓住幼儿感兴趣、喜爱的物品。让幼儿通过自己细致观察、敏锐的触觉,独特的视角,自由进行创作发挥,并把单纯的班级环境布置与课堂与主题衔接,让幼儿参与真正成为班级的主人。并对幼儿从小进行环保教育,进行人与自然的和谐教育,懂得保护环境,爱护小动物。 活动目标
18、: 1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。 2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作,发展幼儿的初步的创新能力。 3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动重点难点: 活动重点:学习用点、线、形来装饰鱼。 活动难点:鼓励幼儿大胆想象和创作。 活动准备: 1、投影机、下载各种鱼的照片 2、白纸、记号笔。 3、各种点、线、面的范例,教师画好的鱼的范例若干。 活动过程: 一、猜谜导入 (1)师:小朋友们,今天我们一起来猜个谜语? 有嘴不说话,没脚会玩耍。 小孩见了它,心里乐哈哈。 小猫见了它,伸手就要抓。(鱼) 生:小鱼 (2)教师
19、语:在美丽的大海里,生活着许多快乐的鱼宝宝,他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍,一会儿在珊瑚里捉迷藏,一会儿在比赛游戏,一会儿又凑在一起说着悄悄话,可幸福了。 (3)通过投影,让幼儿更仔细观看各种鱼的照片,让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。 师:今天老师带来了许多美丽的鱼,让我们也一同来看看它们是什么样的?有什么样的花纹? (4)引出海底世界背景图(珊瑚,水草及一条哭泣的鱼妈妈),对幼儿进行环保教育,引入课题。 教师语:可是突然有一天,海洋里的鱼都消失了,只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋,饮料瓶,为什么会这样呢?(请幼儿说一说,我们应该怎样做,向幼儿进行环保知识教育。)那我们一起来帮助鱼妈妈找回
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