八年级上册语文《花儿为什么这样红》第二课时-教案导学稿(学生练习版).docx
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1、八年级语文(上册)导学稿班组号学生姓名:序号58日期执笔八年语文组审核李树说一目了然.下定义:能准确揭示事物的本质,使人们在阅读时 对抽象的概念能够更加明白、理解.作诠释:使读者在阅读时 对抽象的概念理解更深刻、更透彻.摹状貌:使被说明对象更 形象、具体.课题花儿为什么这样红第二课时课型新授课学 习 目 标1、学习以逻辑顺序安排事理的说明文的结构,从多角度说明事理的方 法.2、激发探索自然的兴趣,培养学科学、爱科学、用科学的意识.教师教法课上交流助学学生学法引导学生 通过小组 合作,探 究课文内 容,体会 作者的情 感,感受 作品语言 的魅力.一、关于事理说明文:所谓事理说明文,就是以说明事物
2、的本质特点,分析事物 的因果关系,揭示出事物开展、变化规律的文章.这类说明文, .主要是阐释所要说的“理”,而要阐糅这个“理”,就要安排好 释理的顺序,按事物的内在联系和因果关系,以逻辑顺序行文 就成了事理说明文的一大特点.二、默读课文,合作探究:1、作者在课文中多以“花儿为什么这样红”作为段落的 第一句,它出现过几次?是以什么形式出现的?为什么这样写? 有什么好处?细细品读 课文,紧 紧围绕这 一局部的 “主要问 题”,积极 采用自主 学习、同 桌互议、 小组讨论 等方式深 入赏析课 文内容.重点目标1难点目标2其他 工程教具准备:多媒体.教学方法:朗读、合作、探究.教师教法课前预习导学学生
3、学法引导学生 自学,及 时完成所 布置的预 习任务.常见说明方法及其作用为了把事物特征说清楚,或者把事理阐释明白,就要使用恰 当的说明方法.因此,对说明方法及其作用的考查就成了中考说 明文阅读的必考考点.【典型例题】“自然选择进程缓慢,需要经过很长的时间才能 显示它的作用.人工选择大大加快了它的进程,能够在较短的时 间内取得显著成果”这句话运用了怎样的说明方法?起到了什么 作用?【参考答案】作比拟;【技法点睛】举例子:使文章表达的意思更明确,更生动形 象,读者更明白,增强说服力.列数字:既能准确客观地反映事 实情况,又有较强的说服力.作比拟:使读者通过比拟得到具体 而鲜明的印象,事物的特征在比
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