××学校管理制度与岗位职责.docx
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1、前 言为全面贯贯彻党和和国家的的教育方方针,全全面实施施素质教教育,积积极探索索先进的的办学模模式和管管理模式式,把榆榆中县大大坡坪学学校办成成一所现现代化、高质量量、有特特色使社社会、家家长满意意的学校校,依据据有关法法律法规规,结合合学校自自身的实实际情况况,特制定本本管理制制度汇编编。学校以“做有文文化根基基的现代代人”为校训训;坚持持“忠、孝孝、宽、严”,培养养学生忠忠于祖国国,孝敬敬父母长长辈,宽宽厚待人人,严于于律纪的的办学思思想;坚坚持“敢为人人先”事事处处处都要要有创新新的办学学精神;培养能能主动适适应未来来社会需需要的有有文化根根基的建建设者和和接班人人。学校坚持持“团结、求
2、实、进取”,脚踏踏实地,团结务务实,积积极进取取的良好好风气;坚持“精业、善教、爱生”关爱学学生,刻刻苦钻研研,奋发发进取,志存高高远的良良好教风风;培养养学生“真诚、博学、创新”能够具具有创新新意识和和学会做做人的能能力。学校管理理制度是是学校管管理的基基础手段段,是塑塑造自我我的规定定,是完完善自我我的范式式。学校校管理,是“人人管管理”,而不不是“人管理理人”。以精精细的管管理造就就精品,行政管管理精雕雕细刻,教育教教学管理理精耕细细作,学学生管理理精心细细致,财财务后勤勤管理精精打细算算,全面面质量管管理精益益求精。本管理理制度是是榆中县县大坡坪坪学校教职职工多年年来工作作经验的的结晶
3、,望学校校各部门门、全体体师生员员工以主主人翁的的姿态对对照本制制度,进进行具体体实施、操作。教育理念念:习文文明理 修身身以德管理目标标:以德德治校 以理理服人教师形象象:宽厚厚乐观、严谨博博学学生形象象:淳厚厚有礼、聪颖自自信学校远景景:丰富富人文底底蕴、奠奠基经典典人生质量理念念:让每每位学生生明理、立德办学目标标:内涵涵引领 创造造幸福校 训:明德晓晓理 求真创创实校 风:勤学善善思、探探索求新新 品品行优良良 有有礼有序序教 风:师师德优秀秀 教教艺精湛湛 科科研创新新 自自我超越越学 风:精神亮亮丽 行为端端庄 主动实实践 快乐成成长一、榆中中县大坡坡坪学校校简介我校始建建于199
4、49年年,占地地面积664155平方米米。19999年年由政府府投资115万元元、各方方捐资、集资111万元元进行了了改造重重建,并并在当年年建成兰兰州市标标准化小小学。学学校现有有教职工工7名,学生228名。设有教教学班级级6个,附设学学前班一一个。学学校建筑筑面积5595平平方米,有教室室四幢88个共4412平平方米,教师办办公用房房9间1134平平方米。自20006年以以来,学学校利用用按时国国拨、地地方教育育经费,勤俭办办学,自自筹资金金,投入入100000余余元建设设了学校校的简易易多媒体体教学平平台。购购置了打打印机、电脑、摄像机机、照像像机、刻刻录设备备、音响响设备、数字模模拟转
5、换换设备,极大地地改善了了我校的的硬件条条件。学校还积积极寻求求社会、社区和和上级教教育部门门的支持持。县教教育局投投入3880000余元修修缮了5561.7平方方米的屋屋面,村村委会和和学校共共同投资资160000余余元硬化化了8000平方方米的校校园。目目前生均均校园占占地面积积达到1168平平方米,生均建建筑面积积达到115.66平方米米;生均均图书达达到399册。学校还积积极投入入资金,逐年改改善学校校的校园园环境绿绿化。由由于学校校注重人人文环境境建设,所以学学校师生生关系平平等和谐谐,形成成了良好好的工作作作风、教风、学风,为学生生创造了了良好的的教育环环境。现现在我校校的教育育教
6、学质质量逐年年提高,教育教教学研究究也取得得了一定定的成绩绩。二、榆中中县大坡坡坪学校校管理章章程(试试行稿)第一章 总则第一条 为加加强社会会主义现现代化建建设的步步伐,促促进社会会主义物物质文明明、精神神文明及及民主政政治的建建设,实实行依法法治校,深化学学校教育育教学改改革,根根据中中华人民民共和国国教育法法及有有关法律律法规制制定本章章程。第二条榆榆中县大大坡坪学学校是三角城城乡的一一所全民民事业单单位,学学制为六六年。第三条学校的的校训为为“做有文文化根基基的现代代人”,校风风为“团结、求实、进取”,教风风为“精业、善教、爱生”,学风风为“真诚、博学、创新”。第二章行政管管理第四条学
7、校由由县教育育局主管管,校长长县教育育局任命命,是学学校法定定代表人人,对学学校行政政工作全全面负责责。第五条学校实实行校长长负责制制,校长长行使以以下职权权:(一)决决策权。在广泛泛听取多多方面意意见的基基础上,校长对对学校的的教育教教学、行行政管理理等方面面的重大大事务有有最后的的决定权权。(二)人人事权。校长有有权提名名,任免免副校长长以及中中层干部部,报县县教育局局考察,批准后后执行。有权决决定对教教职工的的聘用,有权安安排和调调整干部部与教职职工的工工作。(三)财财经权。学校的的财务在在校长领领导下实实行“一支笔笔”审批。在服从从上级教教育行政政部门统统一规划划和管理理的前提提下,校
8、校长有权权决定学学校内部部布局,有权决决定学校校基建项项目的列列项和实实施。在在法律法法规允许许的范围围内,校校长有权权筹集、管理和和使用学学校行政政经费。 第六条条校长长履行以以下义务务:(一)贯贯彻执行行国家的的教育方方针政策策,坚持持正确的的办学方方向,制制订学校校的发展展规划,实施素素质教育育,提高高教育质质量。(二)加加强教职职工队伍伍建设,并依法法保护全全体师生生的合法法权益。(三)加加强校园园校舍、设施装装备的建建设。(四)营营造良好好的育人人环境,发挥学学校教育育的主导导作用,促进学学校教育育、家庭庭教育、社会教教育相互互配合,形成教教育合力力。第七条学校党党支部积积极发挥挥政
9、治核核心和监监督作用用,除完完成好上上级党组组织交给给的各项项任务外外,还应应做好如如下工作作。(一)建建立党组组织统一一领导的的党、政政、工、队齐抓抓共管的的思想政政治工作作体制,充分发发挥党组组织的战战斗堡垒垒作用。(二)加加强对学学校干部部的培养养、教育育、管理理和监督督,加强强后备干干部队伍伍的建设设。(三)对对学校发发展规划划、重大大改革方方案、重重大人事事安排等等涉及方方向、政政策、全全局性的的重大问问题,进进行研究究,参与与决策。第八条党组织织领导下下的教职职工代表表大会是是学校实实行民主主管理和和民主监监督的基基本形式式,行使使下列职职权。(一)听听取讨论论校长工工作报告告,审
10、议议学校发发展规划划、改革革方案、财务工工作报告告。对学学校管理理中的重重大问题题提出意意见和建建议,根根据需要要做出相相应的决决定。(二)审审议学校校岗位责责任制方方案、教教职工考考核方案案、集体体福利实实施方案案等有关关教职工工利益的的问题,并做出出相应决决议。(三)民民主评议议和监督督学校领领导干部部,评议议结果作作为对干干部进行行奖惩、任免的的依据之之一。第九条学校接接受上级级教育行行政部门门的督导导、评估估、检查查、审计计和监督督。第十条学校接接受政府府其它职职能部门门的检查查和监督督。第十一条条学校校接受社社会、家家长的舆舆论监督督,听取取其合理理化建议议。第十二条条 学学校实行行
11、分层负负责。第三章教育教教学管理理第十三条条 学学校实行行分层负负责(一)校校长,支支委等参参加校长长办公会会,组成成学校决决策中心心。 (二)学学校教导导处、总总务处、德育办办、大队队部等部部门负责责本部门门的工作作,并对对校长负负责。 第十四条条学校校坚持以以教学为为中心,各种教教育途径径并重,建设全全方位的的育人体体系。在在全面实实施素质质教育过过程中,以先进进的教育育思想和和教育理理论为指指导,培培养学生生的创新新精神和和实践能能力,不不断提高高教育质质量。第十五条条学校校教育教教学必须须面向全全体学生生,因材材施教,使学生生全面发发展,学学有特色色,各有有所长,让学生生学会做做人,学
12、学会劳动动,学会会求知,学会创创造,学学会健身身。开展展各种兴兴趣小组组活动。第十六条条建立立健全德德育机构构及工作作网络,加强未未成年人人思想道道德建设设,学校校的德育育教育工工作有计计划、有有目标、有措施施、有实实效。(一)各各学科课课程有机机渗透教教育,加加强班集集体建设设,做好好少先队队工作。(二)贯贯彻执行行中小小学生守守则和和中小小学生日日常行为为规范。第十七条条学校校坚持每每周一早早晨全体体师生集集会,举举行隆重重的升旗旗仪式,接受爱爱国主义义教育。第十八条条班级级是学校校教育教教学工作作的基本本单位。班主任任是班集集体的组组织者、教育者者和指导导者,并并负有协协调本班班级各学学
13、科教育育教学工工作和沟沟通学校校与家庭庭、社会会教育之之间联系系的责任任,全面面关心学学生,促促进学生生全面发发展。 第十九条条学校校按学科科按年级级设立教教学研究究组,作作为教师师集体进进行教学学研究的的组织。教研组组设组长长,教研研组长组组织本教教研组教教师开展展学科教教研活动动,贯彻彻落实学学校的教教学设计计,完成成学校的的各项教教学任务务。教研研组长以以学科教教学质量量和教研研成果对对校长负负责,接接受教导导处的指指导、督督促和检检查。第二十条条加强强学校教教学改革革和管理理,实施施新课程程,开发发校本课课程。抓抓好备课课、课堂堂教学、作业批批改、课课外辅导导和教学学质量检检查等环环节
14、的管管理。第二十一一条根根据上级级教育部部门的规规定,选选择和征征订教材材及学习习资料。严格执执行课程程计划,切实减减轻学生生的过重重负担。第二十二二条认认真搞好好教学研研究和教教育科研研工作,组织教教师积极极参与教教学改革革和教育育科研,每位教教师认真真写好教教学笔记记,每学学年不少少于一篇篇有质量量的教育育教学论论文。第二十三三条做做好学生生成绩的的统计和和分析工工作,做做好教育育教学质质量监测测工作。第二十四四条教教师要树树立正确确的教学学观,对对学生进进行客观观、公正正的评价价,认真真填写素素质报告告单。第二十五五条依依照学学校体育育工作条条例学校卫卫生工作作条例,开展展学校的的体育和
15、和卫生工工作,加加强学生生健康教教育,组组织学生生定期开开展各种种比赛活活动,增增强学生生体质,促进学学生身心心健康发发展。第二十六六条学学校教师师不得利利用节假假日进行行集体补补课,禁禁止有偿偿家教。第二十七七条加加强学籍籍管理,健全学学籍档案案,对转转学、休休学、借借读、复复学等严严格手续续程序。第二十八八条认认真管理理和组织织教师积积极使用用教学设设施、仪仪器设备备、文体体器材、图书资资料,注注重发挥挥现代化化教学设设施的使使用效益益,做好好各类教教育教学学资料的的收集与与归档工工作。 第二十九九条中中心校在在加强自自身工作作的同时时,要加加强对所所附教学学点的教教育教学学的辅导导、督促
16、促、检查查工作。第四章总务后后勤管理理 第三十条条总务务处工作作必须坚坚持为教教学服务务、为教教育科研研服务、为师生生服务的的原则。制定各各项规章章制度,严格遵遵守工作作规程,廉洁自自律,克克己奉公公。第三十一一条建建立健全全财务制制度,规规范教育育经费的的管理和和使用,经费开开支实行行民主监监督,接接受上级级教育行行政部门门及政府府机关部部门的审审查和监监督。第三十二二条加加强对学学校的财财务管理理,严格格执行会计法法,严严格审批批手续。第三十三三条严严格按照照上级规规定的收收费项目目和收费费标准,依法向向学生收收取费用用。第三十四四条从从学校实实际情况况出发,制定校校园建设设发展规规划。有
17、有计划、有步骤骤、合理理地进行行基本建建设和维维护管理理,创设设符合学学生身心心特点的的文明校校园。第三十五五条建建立校舍舍校产管管理制度度,加强强校舍校校产管理理。第三十六六条加加强校园园环境管管理,建建立健全全卫生包包干和检检查评比比制度,努力创创建整洁洁、健康康、向上上、和谐谐的育人人环境。第三十七七条加加强学生生身体健健康检查查统计、疾病防防治及教教学卫生生工作,增强学学生体质质。第三十八八条在在不影响响正常的的教育教教学工作作的前提提下,依依法开展展勤工俭俭学和社社会服务务,严格格各项管管理,提提高经济济效益,为改善善办学条条件、提提高教职职工福利利提供一一定的经经济保障障。第三十九
18、九条加加强学校校安全保保卫工作作,防火火、防盗盗、防电电、防毒毒,及时时发现和和排除隐隐患,确确保学校校安全无无事故。第五章教职工工管理第四十条条学校校教职工工享有教师法法及有有关法律律规定的的权利,同时应应履行教师法法及有有关法律律规定的的义务。第四十一一条学学校教职职工应具具备良好好的社会会公德、职业道道德和家家庭美德德,为人人师表,敬业爱爱岗,服服从领导导,团结结协作。第四十二二条学学校实行行全员聘聘用制和和岗位聘聘任制,学校与与教职工工签订聘聘用合同同,教职职工必须须履行聘聘约,执执行学校校的教育育教学等等各项工工作计划划,完成成教育教教学等各各项工作作任务。第四十三三条学学校依法法保
19、护教教职工的的合法权权益,逐逐步改善善教职工工的工作作条件和和生活条条件。第四十四四条学学校鼓励励和支持持教师开开展教育育改革和和实验,鼓励和和支持教教师参与与学历进进修、学学术交流流、研讨讨观摩以以及其他他方式的的培训。 第四十五五条学学校每学学年对教教职工的的政治与与业务水水平、工工作态度度与工作作实绩进进行客观观、公正正的考核核评价。第四十六六条对对在教育育教学、教育科科研或学学校建设设方面取取得显著著成绩的的教职工工,学校校给予表表彰和奖奖励。对对有突出出贡献的的教职工工,由学学校按程程序报请请上级部部门给予予表彰和和奖励。第四十七七条对对违反教师法法等法法律法规规、违反反中小小学教师
20、师职业道道德规范范、违违反学校校章程程和规规章制度度的教职职工,学学校将视视其情节节轻重,予以批批评教育育、处分分处罚或或免职流流动等处处理。教教职工对对其所受受处理不不服的或或认为其其权益受受到学校校侵犯的的,可按按有关规规定提出出申诉。第四十八八条积积极开展展教工文文体活动动,促进进教工身身心健康康。 第六章学生管管理第四十九九条学学校按上上级教育育行政部部门颁布布的有关关规定管管理学籍籍,建立立学生档档案。 第五十条条学校校尊重学学生自主主发展的的权利,学生班班队干部部实行定定期民主主选举,使每个个学生都都得到积积极主动动的发展展。第五十一一条对对取得优优秀成绩绩和对学学校做出出重大贡贡
21、献的学学生给予予表彰和和奖励。第五十二二条对对符合入入学条件件但家庭庭济济特特别困难难的学生生,提供供各种形形式的资资助。第五十三三条学学生享有有以下权权利:(一)参参与学校校管理,评议学学校工作作、老师师工作。(二)接接受平等等教育。对学校校或教师师的不公公正待遇遇,有权权在校内内提出申申诉。(三)参参加学校校安排的的各种活活动,使使用教学学设备、图书资资料。(四)在在学习成成绩和操操行评语语等次上上获得公公正评价价。完成成规定的的学业后后获得相相应的学学业证书书。(五)平平等参与与学生干干部的竞竞选。(六)享享有法律律法规和和学校制制度规定定的其它它权利。第五十四四条学学生履行行以下义义务
22、:(一)遵遵守法律律法规和和学校的的规章制制度。(二)规规范行为为,尊敬敬师长,形成良良好的思思想品德德。(三)勤勤学苦练练,完成成规定的的学习任任务,立立志成才才。(四)文文明守纪纪,不随随地吐痰痰,不乱乱抛纸屑屑和杂物物,不乱乱写乱画画,不在在校园内内骑车,不损坏坏绿化,不浪费费粮食,不讲粗粗话、脏脏话。(五)维维护学校校声誉,为学校校争光。(六)学学生干部部应为同同学服务务,为集集体服务务。第七章学校、家庭和和社会 第五十五五条依依据教教育法未成成年人保保护法等法律律法规,学校协协同家庭庭、社会会组成教教育网络络,成立立“家长委委员会”,定期期举行会会议,参参与学校校的管理理及活动动。第
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