【备课精选】初中七年级上册地理中图版学案:1.1《地球和地球仪》.doc
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1、第一章第一节 地球与地球仪 学案第1课时【学习目标】1.了解人们认识地球形状的历史过程,树立科学探索精神;2.运用实例证明地球的形状是球体;3.学会用平均半径、赤道周长和外表积描述地球的大小。【导入】由?开学第一课?的学习对象导入-我们的地球。从今天开始我们将一起来揭开地球的神秘面纱!【学习过程】活动一:你对地球了解有多深?:畅谈“自己眼中的地球是什么样的?活动二:地球的形状是怎样的?球体?:比照阅读-课本?阅读活动?B图“人类对地球形状的认识过程;:各小组依次“重温人类探索地球形状之路;1.天圆地方说2.盖天说3.浑天说4.亚里士多德提出“球体5.麦哲伦船队环球航行6.地球全貌卫星图。得出结
2、论-地球的形状是一个球体。活动三:你能找到哪些证据证明地球的形状是球体?:小组讨论“-寻找能证明地球是球体的证据有哪些?提示:从人类漫长的探索历程 提取 联系生活中的地理现象 说明 利用地图册:某一小组代表发言或展演相关证据,其他组进行补充。小结“五大证据:海上帆船的远眺现象建议可用雨伞和图片演示说明;月食日影;麦哲伦坏球航行;卫星图;站的越高,看得越远活动四:地球这个球有多大?:如何来描述一个篮球的大小?-球体通常用半径来描述大小;:读课本C图“地球的形状和大小和地图册,完成:1地球的平均半径是 ;赤道半径是 ;极半径是 ;2地球是一个 的球体。活动五:算算赤道有多长?:根据数学知识和赤道半
3、径计算赤道周长=2R=40053.84km。活动六:计算-当全球人口增至100亿时,我们还有多大的生存空间?条件:地球外表积 ;全球陆地面积:30%;宜居土地:30%。:1地球是一个 的球体。2地球的平均半径是 ;赤道周长 ;外表积 。【当堂检测】1最先证明地球是球形的事件是 。A.哥伦布到美洲大陆 B麦哲伦环球航行C.人造地球卫星的发射和使用 D.大地测量技术的产生与进行2.在日常生活中,能够说明大地是球形的自然现象是 。A.太阳东升西落 B.站得高,看得远C.水往低处流 D.日全食3.地球的形状是 的球体。A.正圆 B.南凸北凹 C.不对称 D.赤道略鼓,两极稍扁的不规那么【学后记录】整理
4、笔记,记忆和消化知识。第2-5课时【学习目标】1.了解地球仪的构成和应用;2.明确纬线和经线的特点,掌握经纬线的分布规律;3.学会判读经纬度。4.理解及掌握经纬网的应用-定位和划分半球。5.学会利用简单的材料制作简易的地球仪模型。【导入】复习-请用所学知识向他人介绍“我们的地球。形状+大小【学习过程】活动一:想想方法-实现站在地球上看到地球的全貌的愿望。:发散思维,思考讨论:通过什么方式能看到整个球状的地球?:各小组板演讨论成果。结论:地球仪是我们认识和研究地球的最正确方式和好帮手。活动二:观察地球仪,找找它与真实地球有何联系和区别?:观察地球仪和阅读课本P6-7,找出地球仪的概念和构成。:1
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