幼儿园2022纸浆教案 雪娃娃.docx
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1、幼儿园2022纸浆教案 雪娃娃幼儿园2022纸浆五彩的糖葫芦教案与反思 活动目标: 1.通过视察知道糖葫芦的形态、颜色等基本结构。 2.学习用纸浆制作立体的糖葫芦,体验制作的欢乐。 活动打算: 各种颜色的纸浆,一次性筷子若干,糖葫芦的图片 活动过程: 一、好吃的糖葫芦 1. 今日我给小挚友们带来了一样好吃的东西,想知道是什么吗?(出示图片) 2.糖葫芦的形态是怎样的?有什么颜色? 3.看到这些美味的糖葫芦我都想去咬一口了,可是我们这现在有吗?那怎么办呢?有了,我们可以动手来制作一些美味的糖葫芦。 二、五彩糖葫芦 1.介绍操作时要用到的材料。 2.探讨制作糖葫芦的方法及留意事项。 3.幼儿操作,
2、老师巡回指导。 三、观赏糖葫芦 讲评、展示幼儿的作品 活动反思: 本次活动下来有两方面让我印象深刻,一是幼儿对本次活动的爱好相当的高,动作快。起先采纳的是图片导入的方式,图片的真实性强,一串串红彤彤的糖葫芦立刻印入幼儿的脑海,勾起幼儿想要品尝的念头,从而促使幼儿动手制作的热忱,以及完成的速度。二是作品的效果好,纸浆制作的糖葫芦样子与真实的特别相像,我们还把制作好的糖葫芦也学买的样子一样把它插起来,看起来很迷人。建议以后在操作前在桌子上先垫上报纸那样桌面上会更干净。 幼儿园2022纸浆教案:不一样的青花瓷 活动目标: 1.初步尝试用纸浆在瓶上作画,学会运用镊子和筷子制作纸浆画。 2.相识青花瓷,
3、视察青花瓷的形态、颜色等特色。 活动打算: 纸浆、镊子、筷子、白色瓶子。 活动过程: 一、观赏青花瓷 1.出示图片,让幼儿相识青花瓷。 2.找找青花瓷的形态和颜色。 3.青花瓷是有哪两种颜色组成的? 二、不一样的青花瓷 1.出示纸浆,这是什么?什么颜色? 2.今日我们用纸浆来制作青花瓷。 3.你们怎么样制作纸浆画? 4.出示镊子筷子,今日我们请这两个挚友来帮助我们在瓶子上制作纸浆画。 5.师示范如何运用镊子和筷子制作纸浆。 三、制作青花瓷 小挚友已经在我们白色的瓶子上画好图案了,现在请回到位置上拿起你们的瓶子,请镊子和筷子挚友一起来制作纸浆花瓷吧! 活动反思: 在课前我自己试过用镊子把纸浆戳到
4、瓶上,效果不错,但是没预想到班里小挚友的实力。许多孩子都不会用力,所以到后来纸浆都从瓶上掉下来。这是我班孩子第一次运用镊子,他们不是很习惯,一起先用了一下,渐渐的都起先用手戳了,导致纸浆都是一块块的。不过立体纸浆作品是孩子第一次接触,所以爱好很深厚,参加也很主动,有部分幼儿最终成品还不错。 幼儿园大班版画教案:太阳娃娃 幼儿园大班版画教案:太阳娃娃(涂色拓印) 活动目标: 1、尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳发散的光线,并能够清楚地刻画出来。 2、学习用多种颜色进行涂色拓印的方法。 3、保持衣物的整齐,并从中体验版画创作的欢乐。 活动打算:版画操作工具人手一份;范画一张。 活动过程: 一
5、、导入活动,引起幼儿爱好。 谜语导入:一个勤劳老公公,天一亮就上工。若有一日不见他,不是刮风就下雨。 让幼儿猜出谜底。 二、出示范画以及讲解涂色方法要求。 1、出示版画,告知幼儿这是一张太阳娃娃的版画,说说,版画与我们平常的画画有什么不同?2、老师示范制作过程(着重示范涂色过程)(!)先在吹塑纸上用2B铅笔刻画出太阳娃娃的图案,(2)然后用毛笔取了颜料在底版上涂色(老师供应几种颜色的颜料,每瓶颜料中放一只排笔,选取颜料进行涂色,如:太阳娃娃的光线用金黄色的颜料,眼睛用黑色的颜料,脸蛋用粉红色的颜料)(3)然后把黑纸一面合上轻轻地抹平进行拓印。 三、幼儿尝试版画的制作方法 激励幼儿大胆尝试制作版
6、画,提示幼儿在吹塑纸上刻画时线条要刻得清晰、明晰。涂色时要匀称,拓印时不要移动底版,并按老师的提示有序地进行操作活动。 四、展示作品,相互评价(评价的作用是深远的,是对自己的确定也是向他人学习的一种方式) 1、幼儿相互观摩太阳娃娃,老师组织幼儿说说自己喜爱的太阳娃娃,为什么? 2、表扬画面颜色艳丽,图案清楚的幼儿。 幼儿园中班音乐教案:好娃娃 活动目标: 1、学习在有伴奏的状况下独立地唱准曲调,养成喜爱在集体中歌颂,也喜爱独立地在大家面前表演的习惯。 2、探究与歌词内容相一样的歌表演动作,并练习合拍地表演。 3、初步学习与同伴商议,安排角色,并一同合作、协调地进行歌表演。 活动打算: 1个茶杯
7、、1张凳子。 活动过程: 1、用简洁的提问帮助幼儿理解歌曲内容,“小挚友帮爷爷奶奶做了什么事?他为什么要帮爷爷奶奶做事?爸爸妈妈怎么夸奖他的?幼儿回答后,老师整理、加工成歌词朗诵给大家听。 2、幼儿学唱歌曲。 (1)老师范唱,吐字要清晰,让幼儿听清歌词。 (2)幼儿跟随老师按节奏念歌词。 (3)幼儿跟随老师轻声学唱。 3、引导幼儿为歌词创编动作。 老师激励幼儿依据歌词自己想动作,并能边唱边做出来。幼儿做动作时,老师不做,以免幼儿仿照,限制了他们的创建性。 4、学习与他人合作进行歌表演。 (1) 老师和个别幼儿分角色表演。老师扮“爷爷”“奶奶”,在唱前两段歌词中的第一句时,也可让其他幼儿帮忙唱。
8、另请一名幼儿扮演“小挚友”,唱两段中的其次句,边唱边做动作。第三段仍由“小挚友”唱,或全班幼儿齐唱。 (2) 老师和全班幼儿表演,表演方法与上相同。 (3) 幼儿两人一组分角色表演,让幼儿自己商议安排角色,老师适当赐予帮助。 (4) 按小组分角色表演。每组五人,分别扮演歌曲中的五个角色。幼儿扮演时,老师轮番到各组参加活动,和某一幼儿共同扮演一个角色,以自己的心情感染幼儿。 幼儿园中班美术教案:气球娃娃 活动目标: 1、尝试运用不同的材料来制作气球娃娃,并留意配色协调。 2、通过气球娃娃的设计和装饰,增进幼儿对废旧包装材料的相识。 3、体验胜利的欢乐和创作的乐趣。 活动打算:气球娃娃、吹好的气球
9、(带小棒)、毛根、报纸、包花纸、广告纸、即时贴、蛋糕盆、音乐等。 活动过程: 一、故事导入、引出主题。 (出示小气球)“有个小气球,它有个愿望,它想让自己穿上美丽的裙子跳起舞、戴上花帽子唱起歌,有一天,它的愿望最终实现啦!看,它变成了一个漂亮的气球娃娃了。 二、幼儿观赏、造型刺激。 1、出示气球娃娃,引导幼儿细致视察气球娃娃的五官以及装饰所用的一些废旧材料。请幼儿说一说。 2、老师示范创作气球娃娃,重点引导幼儿留意气球的颜色与裙子、帽子所选的包装纸的配色协调。 3、造型刺激,观赏更多的气球娃娃造型。 三、大胆想象、动手创作。 1、提出要求,幼儿创作。 2、老师适当指导,赐予有困难的幼儿肯定的帮
10、助。 四、展示作品、进行评价。 1、评比最有创意的气球娃娃、最具人气的气球娃娃。 2、把幼儿的作品挂在教室或走廊内,布置环境。 作品赏析: 气球娃娃这一活动以气球为主体,利用包花纸、毛根、即时贴边脚料等废旧材料进行自由创建发挥,自由造型,生动好玩的形象可作挂饰布置教室,可作幼儿的玩偶进行表演嬉戏。 幼儿园大班奥运教案:奥运娃娃 幼儿园大班奥运教案:奥运娃娃 涉及领域:社会、语言 活动目标 1知道2022年第29届奥运会将在首都北京实行,萌发民族骄傲感和爱国情感。 2相识奥运五环旗,了解奥运会的相关学问。 3认读汉字:奥运会、五环旗、举重、射击、跑步。 活动打算 1物质打算 (1)“奥运会”“五
11、环旗”“举重”“射击”“跑步”大字卡;“举重”“射击”“跑步”小字卡若干。 (2)录有奥运会竞赛的录像带、自制奖牌、福娃若干、音乐带。 (3)“体育竞技场”设置三个场地和小杠铃、玩具小手枪、射击靶、接力棒。 2学问打算 收集历届奥运会赛事的资料(五环旗、奥运会举办地等)并布置成展板。 活动过程 一、观看奥运会展板,引发幼儿对奥运会的爱好 探讨: 1说说所了解到的奥运会的举办地。 2描述五环旗,说说五环代表什么?(世界五大洲人民的团结) 二、观看奥运录像,萌发幼儿爱国情感 (一)看我国运动员获金牌、升国旗、奏国歌和竞赛的相关录像画面。在看录像的过程中,出现五环旗和举重、射击、赛跑的画面时,老师出
12、示相应的汉字。 (二)提问 1出示“奥运会”字卡,请幼儿说说第29届奥运会将在哪里实行? 2出示“五环旗”字卡,请幼儿描述五环旗(五彩缤纷的、艳丽的、美丽的)说说五环代表什么。 3出示“举重”“射击”“跑步”字卡,请部分幼儿快速在展板上指出相应的图片,并找出其字卡,其他幼儿作相应的动作。 4请幼儿说说看到中国运动员获得金牌的录像后,心里是怎样想的?(引导幼儿运用“傲慢”“骄傲”“激烈”“快乐”等词语表达自己的感情) 52022年奥运会将在我国的首都北京实行,作为主办国,我们中国的小挚友应当怎么做?(引导幼儿知道有礼貌、讲卫生、爱祖国、多熬炼) 三、争当奥运娃娃,喜爱体育运动 指导语:(出示一张
13、幼儿绘画作品)这是小挚友前几天画过的奥运会祥瑞物福娃,多好看啊!你们情愿当奥运娃娃吗?好,现在请奥运娃娃每人拿一张运动项目的字卡,相互说一说拿的字卡上是什么运动项目。听到音乐后进场熬炼本事,长大后参与奥运会好不好? 放运动员进行曲音乐,幼儿参与体育熬炼。 (1)参与举重熬炼的幼儿,手持字卡“举重”去举重馆,做举重的动作。 (2)参与射击熬炼的幼儿,手持字卡“射击”去射击馆,分组用玩具小手枪射击。 (3)参与跑步熬炼的幼儿,手持字卡“跑步”去跑步馆,分组赛跑。 延长活动: 活动区制作奖牌,组织竞赛性体育活动,然后颁奖。 2022年奥运会即将召开,幼儿园也须要组织丰富多彩的迎奥运活动。希望老师们通
14、过活动的展示和沟通,为幼儿营造一个爱祖国、爱运动以及全世界人民大团结的社会氛围和优质的语言环境。 幼儿园中班健康:表情娃娃 幼儿园中班健康:表情娃娃 一、活动目标: 1、在嬉戏中运用多种感官感知8以内的数,理解数的实际意义。 2、培育幼儿对计算活动的爱好。 二、重点及难点: 运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。 三、活动打算: 屏风一个,纸箱制操作人手一个,上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套,内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。 四、活动过程: (一)、 语言引导、激发爱好 表情娃娃和我们一起玩嬉戏,动动脑筋把它们找出来。 (二)、 感官练习、感知数量 1、运用视觉感
15、知数量。 (1)、打开红色魔法书:6只苹果,找出6号房间的娃娃:鬼脸娃娃。 (2)、打开绿灯魔法书:8条鱼,找出8号房间的娃娃:惊异娃娃。 说明:留意幼儿点数习惯的培育,巩固幼儿手口一样点数的实力。 2、运用听觉感知数量。 打开黄色魔法书,请小耳朵帮忙一起找娃娃。 (1)5下鼓声,举起5点卡片,找出5号房间的娃娃:快乐娃娃。 (2)7下鼓声,举起7点卡片,找出7号房间的娃娃:生气娃娃。 说明:听、默数对大部分幼儿来说尚有困难,老师予以适当指导并提示幼儿数在心里。 3、运用触摸觉感知数量。 打开黑色魔法书,请小手帮忙一起找娃娃,摸出箱子内的珠子数(4颗),举起4点卡片,找出4号房间的娃娃:难过娃
16、娃。 说明:通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式,老师可提示幼儿摸一颗、数一颗,使幼儿能获得胜利体验并了解方法。 4、请宝宝们学做各种表情,随着音乐欢快起舞。 致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台,每天将会整 理当天由我们的老师团队供应的参考教案和各种教化相关资源,让广阔老师轻松 备课。 大家有任何问题和建议欢迎与我们联系,感谢大家的支持了,因为你们的支持 我们将做得更好 o(_)o 幼儿园2022音乐教案 郊游 设计思路: 现在的孩子,平常有许多机会和家人一起玩出游玩,因此他们也会有很多郊游的阅历和大家一起共享,从他们活泼的语言与生动的表情中我感受到了他们对外出的憧憬与酷爱,并且能
17、骄傲的描述自己的新发觉,这样的活动不仅可以让幼儿感受大自然的美妙风光,培育他们酷爱大自然的情感,另一方面也可以拓展他们的视野。依据他们宠爱郊游这一心情特点,我选择了音乐活动郊游,歌曲的旋律活泼明快,很适合中班幼儿演唱,将欢快的节奏、简洁易记的歌词与孩子欢快的心境相结合,信任孩子们学唱的主动性会更高,并能在音乐中获得愉悦的情感体验,另外要感受并演绎出歌曲A段中X X XX X的欢快节奏与B段中较之缓慢而美丽旋律的不同的风格,这对中班年龄的幼儿又是有肯定挑战的,将作为本次活活动的重难点。 本次活动将分为三个环节,第一环节通过共享探讨初步感受郊游的欢乐;其次环节在感受体验中学唱歌曲,并感受歌曲前后两
18、段不同的风格,进一步体验郊游时的欢乐;第三环节在与老师、同伴的合作表演中运用肢体语言表现歌曲中郊游的欢乐情景。 活动目标: 1.熟识歌曲旋律,在学习踵趾小跑步的基础上,尝试歌表演。 2.在郊游的情境中,体验和同伴共同舞蹈的欢乐。 活动打算:音乐 活动过程: 一、共享探讨感受郊游真快乐 你知道什么是郊游?你和谁去郊游过?心情怎么样? 二、感受体验熟识音乐,学习舞步 1.完整观赏歌曲 歌曲里的小挚友是怎么去郊游的?看到了哪些景色? 2.老师进行歌表演 你望见了哪些动作?(重点练习踵趾小跑步) 单个动作可在中间的空地方练习,连起来后幼儿可一个个排好队,在教室里绕圈练习。 3.幼儿学跳(重点练习踵趾小
19、跑步) 单个动作可在中间的空地方练习,连起来后幼儿可一个个排好队,在教室里绕圈练习。 三、合作表演尝试两人合作表演 1.这个舞蹈还可以两人一起跳呢(观看视频) 两个人跳和一个人跳有什么不同?(脚的方向、有凹凸改变) 2.幼儿尝试两两合作表演 幼儿两两合作练习,留意脚是不是打架。凹凸改变时怎样才能跟上音乐? 3.幼儿两两手拉手,在郊游的情境中进行表演。 幼儿园中班体育教案:娃娃兵 幼儿园中班体育教案:娃娃兵 一、 目标。 1 练习肩上挥臂投物,让幼儿正确驾驭肩投的动作要领,发挥幼儿全身协调用力的实力。 2 通过跑、爬、投的练习,达到全身熬炼的目的。 3 以娃娃兵的形象,培育幼儿坚毅英勇的特性品质
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