中学三年发展规划,计划规划.docx
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1、中学三年发展规划,计划规划中学三年发展规划, , 安排规划中学三年发展规划一、现状分析(一)区域背景1.地理位置xx 中学座落于 xx 区的中心地带,北临森林公园和大房郢水库,办学环境幽雅,交通便捷。2.学校发展趋势为了更好地实施素养教化,适应二十一世纪现代教化的要求,明确今后学校发展的目标、进程和工作思路,现制订 xx 中学三年发展规划(2017.1-2020.1)。 (二)内部状况1.学校概况校 名:xx 市 xx 中学性 质:区属公办初级中学基建状况:校内占地 40.3 亩,拥有教学楼 2 栋、综合试验楼、办公楼各 1 栋,及室内外体育场。各种教化教学设施设备齐全,每个教室配备班班通,并
2、配有高标准、现代化的各种功能等专用器室。 规 模:现有教学班 36 个,在校学生近 1800 人,教职工 120 人。2.师资状况 在校教职工 116 人,专职老师 115 人,行政管理岗 1 人。平均年龄达 33 岁,35 岁以下 72 人。学校党、政、工领导班子健全,老师队伍结构良好,高级职称 22 人、中级职称 56 人。老师学历达标率为 100%,本科以上 114 人,占 98.3%,其中探讨生 8 人,计算机、一般话合格率 100%,拥有省、市级教坛新星 8 人,国家、省级优质课一等奖 6 人,市、区骨干老师 7 人,市、区级优秀老师 18 人,区级教学能手 35 人。办学积淀雄厚,
3、老师教学阅历丰富,有较大的发展潜力。3.发展分析发展面临的机遇.社会快速发展,对人才的需求,各级教化部门十三五教化规划发展纲要的制定与落实,推动 x 中新课程背景下的学校教化改革,为 x 中发展供应广袤平台。.xx 区是教化强区,始终以来区委、区政府和上级主管部门对学校正确领导和大力支持。新一轮学校布局和学区规划调整,促使 x 中教化改革步伐加快。.学区内人口密度增加,供应更多生源。 .在十一五期间学校办学美誉度提升,吸引更多的教化资源。 .对外交往的加强和社会多元化的发展促进 x 中教化向纵深发展。.名师学科引领以及 x 中教化人对自身专业成长不懈追求,学校办学综合实力的提升。.年轻老师多,
4、干劲大,主动要求成长和成熟,并经过六年的教化实践,x 中老师教化阅历渐渐积累,日趋成熟。发展面临的问题.学区内学生增多,整体素养与老城区差距进一步增大。.部分老师自身专业素养提升有待加强,教化教学的理念须要进一步更新。.师资力气不足,学科分布不匀称,师德素养须要进一步提升。.随着办学规模的进一步扩大,学校硬软件设施有待加强。.办公经费不足,影响学校进一步发展。.加强学校校内文化建设以及特色建设积淀,提升老师融合度,发挥 x 中精神隐形作用。 二、 指导思想与办学理念 1.办学指导思想:教化为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接
5、班人。2.办学目标:建设现代化、示范性、高质量、有特色的 x 州名校,培育基础厚、素养高、实力强、有特长的优秀人才。3.学校一训三风校训:至善唯真校风:博学 慎思 笃行教风:修德 爱生 精业 树人 学风:勤学 善思 追求 胜利.办学策略:管理强校、质量立校、科研兴校、特色荣校.办学特色:阳光教化1、阳光环境:文明有序、干净整齐、布局合理、功能齐全、绿意盎然;2、阳光管理:以人为本、决策民主、制度人文、教化为主、敬重特性;3、阳光老师:爱心育人、慧心做事、无私奉献、爱岗敬业、品位高雅;4、阳光课堂:以生为本、民主同等、因材施教、活力和谐、轻负高效;5、阳光学子:品德高尚、身心健康、文明守纪、学识
6、宽广、特性显明。三、三年发展目标(一)总体目标:十三五期间,将全力锁定目标规划,挖掘和发展爱智共育,德润一生阳光教化特色,着力打造办学理念先进,教化质量上乘,老师素养良好,学生特性张扬,管理制度完善,人际关系和谐,文化氛围深厚,学校特色凸显的 xx 市名校。1、推动校内文化建设,形成教化合力。按阳光教化理念,扎实推动校内文化建设,发挥校内文化教化隐形作用。2、坚持德育为先,全面发展。突出爱国主义教化,树立社会主义核心价值观,提高德育工作的针对性和实效性。3、深化课程改革。把课程改革作为实施素养教化的重要举措。按规定开足开齐课程,重视地方教材运用和校本课程开发,依据实际状况探究和实施小班化教学。
7、4、创新人才培育模式。更新人才培育观念,完善人才培育评价制度,注意因材施教,创新教化内容和方法。培育学生驾驭有效学习技能、方法,努力提高学习效率;遵循教化规律和人才成长规律,推动教学、科研、实践紧密结合,学校、家庭、社会亲密协作,形成体系开放、机制敏捷、渠道互通、形式多样的人才培育体制。5、减轻中小学生课业负担。严格执行国家课程标准,不断提高课堂教学的有效性,完善教化教学质量评价标准,严格限制作业量和考试的难度、次数,降低过高的课程要求,切实减轻学生的课业负担。6、区、市级特色学校创建。充分挖掘办学阅历和优势,渐渐凸显学校阳光教化特色,力争在两年内创建成 xx 区特色初中,五年内完成 xx 市
8、特色学校创建。7、扩展教化资源,增加教化影响。伴随学校办学规模的扩大,办学影响力增加,x中优质教化资源的进一步扩大,在十三五发展末,进一步扩大 xx 中学办学规模。(二)详细目标:创建 xx 市特色学校、xx 市绿色学校、xx 市体艺2+1示范校和省级足球体育传统项目学校;师资队伍:加大对老师培育力度,提高教科研素养,搭建名师成长平台,促进老师成长的层次性,大力开展名师、教化专家培育制度。到 2020 年,具备探讨生学历的专任老师比例提高到10%,本科学历 99%。培育市级学科带头人 1-2 人,市级优秀老师1-2 人,市级骨干老师 4-6 人,市级以上教坛新星1-3 人。教化科研:大力进行教
9、化教学探讨,使教科研常规化,制度化。在十三五期间,课题探讨区级以上 1-2 项,校本教研课题 6 项以上,课堂教学评比市级一等奖 3-4 人,省级一等奖 1-2人。素养教化:深化开展素养教化,不断完善课堂教学改革,拓展其次课堂内容和空间,加强环境教化,丰富学生社团活动,增加科技创新实效,培育文化学问厚淀,具备 2+1 模式(2 项体育技能加一项艺术专长)的新型人才。其中中考各项指标名列 xx 前列,中考稳定在 xx 市初级中学第一梯队,168 达线率平均达 37%以上,各种活动获奖省级以上 30 人次,市级 100 人次。班主任队伍建设。重视对班主任的培育,特殊是优秀班主任的培育,探究施行首席
10、班主任制,市级以上优秀班主任 1-2 人,培育市级以上有影响力的班主任 1 人。硬软件建设:在十三五期间,加大对教学硬软件投入,使学校硬软件条件成为 xx 市一流的学校;在十三五末期,依据 xx 区教化形势和学校布局调整,以xx 中学为依托,主动创办 xx 中学分校,扩高校校优质教化资源。四、策略措施(一)依法治理1进一步规范办学行为。加强法制教化,规范从教行为,完善适应新形势的现代化管理模式,使学校管理实现现代化、人文化、科学化、制度化、系统化。2深化开展反腐倡廉建设。根据惩治和预防腐败体系工作要求,落实党风廉政建设责任制,把惩防体系建设纳入学校管理全过程。3主动完善现代学校管理制度。不断完
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