6 比尾巴 教案-2021-2022学年语文一年级上册部编版.docx
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1、比尾巴教学目标:1. 认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁。会写“长、比”等4个字 和竖提1个笔画。2. 朗读课文,读好问句的语气。背诵课文。3. 能模仿课文一问一答的形式做游戏,积累语言表达。教学重难点:朗读课文,背诵课文。读好问句的语气。注意人字头和八字头的区别。教学准备:1. 教师:教学ppt。2. 学生:提前预习课文。课时安排:两课时教学过程:第一课时授课时间 月 日 总第 课时一、揭题导入1. 上课前,我们来玩个猜一猜的游戏。(出示:动物尾巴的图片)谁来猜猜这是什么动 物?动物们的尾巴各不相同。(板书:尾巴)你能读好这个词吗?巴单独读第一声,和尾连 在一起读轻声。谁还想
2、读?2. 今天,动物王国要举行一场有趣的比赛,你知道吗?对,就是一一 “比尾巴”大赛。 (板书:比。强调笔顺和竖提这个新笔画。)齐读课题。二、预习展示1. 到底“谁”在比尾巴呢?这个字很难读,谁能读好它?你读,一起读。下面就让我们 一起去课文里找答案吧!提出自读要求:读准字音,读通句子,难读的句子多读几遍。标出自然段的序号。(3)到底“谁”在比尾巴?请你在文中圈出来。2. 预习检查。(1)“谁”在比尾巴呢?相机板书。打乱这些动物名字的顺序,你会读吗? 猴子、兔子、鸭子(指导读好“子的轻声)学习“兔”字:出示“兔”的甲骨文,说文解字。看看图,上面像兔子的一-耳朵,中 间像一-脑袋,这小小的点就是
3、-一尾巴,兔子的尾巴可真短。白色的兔子叫一-白兔,灰色的兔子叫一-灰兔,黑色的兔子叫一-黑兔。 松鼠、公鸡、孔雀公是我们要认识的生字,你有什么好办法记住它?认识八字头:八在上,我们就叫它八 字头,一起来和它打个招呼吧!标红“松”和“公”,渗透加一加的识字方法。课文里还有一些词语,你能读好吗?尾巴、长短、一把伞、最好看 这里有两个字很像,你发现了吗?标红“巴”和“把”,你有什么方法区分它们?认 识提手旁。拓展:你还会说一把()? “伞”字里也有一个新的偏旁一一人字头。(区分人字头和八字头) 理解“长短”:老师的头发长,她的头发短。原来长短还是一对反义词呢!像这样的 词语你还会说哪些?三、梳理文章
4、脉络1. 通过刚才的学习,我们知道参加比尾巴大赛的有()、()、()、()、(), 还有()。2. 本次比尾巴大赛共分为几场?每场又比了什么内容呢?请你再次读读课文,说-说。 根据学生回答出示一、三段。(相机板书:长、短、一把伞;扁、弯、最好看。)四、精读课文1. 学习第一自然段指名读,读正确。发现问号:细心的你,发现这三个句子有什么相同的地方?标红“? ”,这个像小耳 朵的标点符号叫问号。像这样的句子,我们常常用上扬的语气读好它。朗读指导,读出疑问的语气。 师范读。谁想像老师这样问一问? 谁想加上动作问一问? 男生一起读。2. 学习第三自然段同学们,这一段和我们刚刚学的第一段很像呢,都是带有
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