2022年八下三单元导学案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【学习目标】9. 日出白、旁白.独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话.旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话.剧本主要是通过台词推可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、把握主旨,本文暴露了半封建半殖民的社会人吃人的罪责本质.表达作者憎恶黑暗,怜悯下层人民,希望光明的思想感情.2、明白戏剧学问, 明白课文是如何通过人物对话来推动情节,绽开冲突,塑造人物形象的.【学习重点】明白戏剧的一些基本学问,明白戏剧是
2、怎样通过戏剧的冲突冲突表现作者的思想感情的.【学习难点】通过品尝个性化人物语言把握人物形象的特点,进而懂得戏剧的主题.【学问链接】1、曹禺简介曹禺 1910 1996 ,现当代剧作家.原名万家宝,祖籍湖北潜江,生于天津一个封建官僚家庭.从小爱好文学和戏剧,读了不少古今中外的文学 作品, 1922 年入天津南开中学,参与南开新剧团,演出中外剧作,显示了表演才能,并广泛涉猎新文学作品,开头写作小说和新诗.1928 年考入南开大学政治系. 1930 年转入清华高校西洋文学系,广泛接触欧美文学作品,深为古希腊悲剧作家及莎士比亚、契诃夫等人的剧作所吸引,同时也沉醉于中国的传统戏剧艺术.经过长期的学习和酝
3、酿,他于1933 年创作了第一部胜利的话剧雷雨.这部话剧暴露了具有深厚封建性的资产阶级家庭的腐朽和罪责, 揭示了旧制度必将灭亡的历史趋势,以高度的艺术成就和现实主义的艺术力量震惊了当时的戏剧界,标志着中国话剧艺术开头走向成熟,成为几十年来最受观众欢迎的话剧之一. 2、剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面.剧本的语言主要是台词.台词,就是剧中人物所说的话,包括对话、独动情节进展,表现人物性格.因此,台词语言要求能充分的表现人物的性格、身份和思想感情,要通俗自然、简练明确,要口语化,要适合舞台表演.舞台说明,又叫舞台提示,是剧本语言不行缺少的一部分,是剧本里的一些说明性文字.舞台说明包括剧中人物表
4、,剧情发生的时间、的点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等.这些说明对刻画人物性格和 推动、绽开戏剧情节进展有肯定的作用.这部分语言要求写得简练、扼要、明确.这部分内容一般显现在每一幕 场 的开端、结尾和对话中间,一般用括号 方括号或圆括号 括起来. 3、话剧日出简介话剧日出是曹禺的代表作之一,是继雷雨之后的又一杰出的多幕剧,也是中国现代戏剧史上优秀的现实主义力作.曹禺在日出的开头引述了老子道德经里的一段话:“天之道损有余而补不足,人之道就不然损不足以奉有余”.剧作以现代都市生活为背景,揭露了黑暗的旧社会的腐朽与堕落,并预报了这样的社会必将走向灭亡,光明肯定要到来的历史命运.全剧没
5、有肯定意义上的主要人物和情节,只以交际花陈白露和集合在她四周的各种人物的活动为线索,通过她的经受来演出一个故事.交际花陈白露和方达生为串线人物,一方面联系着黑势力的代表金八、大丰银行的经理潘月亭、富孀顾八奶奶等这些“有余者”.一方面联系着小东西、黄省三、翠喜等这些社会的“不足者” .这样便把“有余”与“不足”两个世界的景象都呈现在观众面前,让人们看到了一幅半殖民的都市社会的里外两面.上层社 会的花天酒的、纸醉金迷.下层人民的食不果腹、卖身卖命的凄惨生活.剧情通过一个个鲜明生动的艺术形象,无情的批判了旧中国那种“损不足而奉有余”的极端不合理的社会制度,呈现了黑暗已到极点、曙光即将到可编辑资料 -
6、 - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_来时的社会景象,揭示了半殖民的半封建的都市社会种种光怪陆离的社会形态,暴露了其丑恶腐朽的本质,它称得上是30岁月中国都市社会的一面镜子.全剧结构完整,人物性格鲜明,多采纳象征手法,剧末以打夯工人的夯歌和日出作为
7、对光明将来的呼唤和预言.在创作日出之前,作者曾冒着危急,忍耐着屈辱深化到社会下层最 污浊的角落观看生活、搜集素材.在这个过程中,他为旧中国大都市的黑暗 糜烂的生活所激愤.他说:“一件一件不公正的血腥的事实,利刃似的刺进了我的心,逼成我按捺不下的愤慨.”“我忍耐不下了,我希望着一线阳光,我想太阳我多半不及见了,但我也愿望我这一生里能看到平的一声巨雷,把这群盘据在的上的魑魅魍魉击个糜烂,哪怕因而大陆便沉为海.”作者正是怀着这样的激愤之情,创作了日出.【预学环节】1、阅读课下注释明白背景.2、明白作者及戏剧学问.3、给加点字注音并说明词语.嗫嚅()()喃喃()堕落()半晌()虞()踌躇(嗫嚅:)()
8、抽咽()狞笑()庶务(世故:)瞅()凄楚:狞笑.喃喃:萧条:周济:安分守己:4、朗读课文,理清剧中人物,明白课文大意,口头复述.【争论环节】1、用简短的话归纳故事情节开端:进展:高潮 : 结局:2、结合文后第一题,梳理出本文的戏剧冲突,分别说出来.3、结合文后其次题,谈谈从课文中可以看出黄省三被解雇的缘由是什么?他被解雇后仍有别的出路吗?4、剧本往往通过冲突冲突和台词来表现人物性格,请结合冲突冲突和台词分析人物形象.李石清: 黄省三: 潘月亭:【呈现环节】依据争论环节进行.【小结】通过这个剧本的学习,我们熟悉了戏剧的一些基本常识.剧此题记引用古人的话写道:“天之道损有余而补不足,人之道就不然损
9、不足以奉有余.”剧本中描画了“不足”者的备受欺凌,小职员黄省三走投无路毒死自己的孩子后自尽,被救发了疯.剧本正是通过对下层人物的描写,反映了20世纪 30岁月半殖民的中国大都市光怪陆离的社会,表达了控诉“损不足以奉有余”的黑暗社会的主题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的问题.接着,普希金讲了一个笑话,是他亲身经受的事.他
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