七年级历史第14课广阔疆域上统一的国家导学单.doc
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1、陇县城关镇中学七年级历史(下)第14课 广阔疆域上统一的国家 导学单 班级 姓名 制作:张维栋 课型:新授课 审查:卞宏康 党志刚 一学习目标:1、识记康乾盛世时期的疆域四至2、识记和理解清政府对西藏、新疆、云贵地区的管理措施和异同,并回顾历史上其他朝代对这些地区的管理措施有什么二预习导学:(学一学)1先将本课阅读一遍,了解本课大意。2、然后思考本课的知识目标是什么3看老师制定出的本课教学目标,在书上找出每个问题的答案,将其勾画出来。4、试着完成以下题目,看自己通过本课学习究竟掌握了多少知识1关于西藏,唐朝时称其为 ,赞普是其 ,元朝时设 管理该地区,明朝时则设 ,清朝雍正帝时设 代表清政府会
2、同 、 共同监理西藏事务。2对于新疆,汉宣帝时曾设置 ,唐朝时在那设置了 ,清政府乾隆时设置 为当地最高行政长官3、我国加强对西南地区的管理最早是始于 朝,当时政府把那里称为 , 帝派人说服他们归顺政府,后来 政府在哪里派驻官吏,设置学校,到了三国时期,诸葛亮为了让蜀国有一个巩固的后方,曾对该地的首领 七擒七纵,然后继续让其管理当地,因而就逐渐形成了地方土司制度,到了清朝该地土司不断叛乱,清政府最终实行了 ,也就是改 为 ,变 为 ,后来又废除土司制度,改设 ,这个政策被称为 三预习收获和障碍:四合作交流议一议:1康乾盛世时清朝的疆域四至如何?唐朝的疆域四至又是什么?请用十字线表示 清朝(查8
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