大学生职业生涯规划获奖作品1069.docx
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1、我的未来,我做主大学生职职业生涯涯设计参参赛作品品我我的未来来,我做做主姓名: 丁芹燕燕性别: 女出生:119888年 112月110日学校:浙浙江机电电职业技技术学院院专业:计计算机辅辅助设计计与制造造手机:115866848887336邮箱:233629932115qqq.ccom姓名: 丁芹燕燕性别: 女出生:119888年 112月110日学校:浙浙江机电电职业技技术学院院专业:计计算机辅辅助设计计与制造造电话: 05771-88777731447手机:115866848887336邮箱:233629932115qqq.ccom引言:19888年,一一个活泼泼可爱的的小女生生来出生生了
2、,但但是,她她不知迎迎接她的的将是充充满挫折折的生活活。从小小失去父父亲,一直得到老老师、朋朋友、同同学及社社会的帮帮助,度度过了各各种难关关。小女女孩暗暗暗下决心:今后要要像雷锋锋一样,做做一枚助助人为乐乐的、永永不生锈锈的“螺丝钉钉”。进入学院院学习后后,她多次参参加暑期期“三下乡乡”社会实实践活动动,利用用自己的的专业技技术能力力去贫困困地区义义务维修修和支教,使她深深体会会到做“螺丝钉钉”助人为为乐的快乐。古语讲,凡凡事“预则立立,不预预则废”,好的的一份职职业生涯涯规划是是成功的的开始。如今,女孩面临毕业,她终于可以在自己的职业领域中实现她的梦想。于是,她为实现这个梦想拟定了一份职业
3、生涯规划“螺丝钉”的职业生涯规划。规划生涯涯,规划划未来。这个女孩自信地喊出:我的未来来,我做做主!一 自自我认知知(一)、我我的理想想1、家庭庭对我的的影响2、个人人经历影影响3、我的的职业理理想7(二)、自自我评价价及他人人评价1、3660度评评估2、3660度评评估概况况3、自我我评价4、自我我评价概概况(三)、工工具测评评1、职业业兴趣的的测评2、职业业性格测测评3、职业业锚的测测评(四)、测测评分析析与自我我分析的的结合(五)、自自我认知知小结二 外部部环境分分析(一)、学学校环境境分析1、学校校环境分分析2、学校校环境对对职业能能力的提提升3、学校校环境对对职业价价值观的的影响(二
4、)、就就业环境境1、大学学生就业业现状2、企业业的用人人原则3、我的的就业期期望(三)、职职业环境境1、专业业认知2、地域域环境分分析3、行业业环境4、企业业环境分分析三 职职业目标标定位(一)、SWOT分析(二)、职职业定位位1、近期期职业目目标2、中期期职业目目标3、长期期职业目目标四 职职业生涯涯设计(一)、职职业生涯涯规划中中的5个个时期(二)、制制定行动动计划1、短期期计划大三三2、中期期计划工作作中15年3、长期期计划工作作后100年(三)、动动态反馈馈调整1、评估估我的职职业目标标2、调整整我的职职业目标标3、修正正职业目目标4、制定定备选职职业方案案五 结结束语一 自自我认知知
5、认知自我我是对自自我及其其周围环环境关系系多方面面、多层层次的认认知和评评价。我将结结合我的的理想从从以下几方方面的来来分析我我的职业业生涯规规划设计计:(一)、我我的理想想1、家庭庭对我的影影响:我的父亲亲和母亲亲在我两两岁的时时候因感感情不和和离了婚婚,父亲亲在外打打工,从从小我和和奶奶相相依为命命,奶奶家中中还有长长期靠药药物来维维持生命命的叔叔叔,每天天需要支支付昂贵贵的医药药费。在在我上高高中的时时候,爸爸爸因病病去世。家庭的突变使我成了孤儿。正是因为为这样的的家庭环环境,使使我从小小就比别别人懂事事、独立立、自强强,比别别人更懂懂得珍惜惜来之不不易的幸幸福。使我养养成了吃吃苦耐劳劳
6、、勤俭俭节约的的好习惯惯。我暗自对对自己说说:长大大后,我我要用我我的所学学去帮助助需要帮助助的人。2、个人人经历影影响:老师的关爱学习上,老老师给予予我鼓励励、信心心;生活活中,老老师给予予我家人的的温暖。老师用爱爱心感染染了我,我我对自己己说:一一定要努努力学习习,来报报答老师师们对我我的帮助助。好友的帮助我有一群群至亲的的同学和和朋友,他他们是我我最大的的财富,他们给予我帮助、鼓励,在他们的陪伴下,我坚强地走出了人生的最低谷,养成了积极乐观的生活态度。兼职的经历从高中开开始我就就利用寒寒暑假、双双休日等等空余时时间去做做兼职,赚赚取生活活费。从从高中到现现在,我我分别做做过洗菜菜工、服服
7、务员、促促销员、营业员等工作。以下是我的工作经历:20005年668月,在“安踏”专卖店店做营业业员;20005年11月,在“大娘饺饺子馆”工作,做做洗菜工工、服务务员工作作;20006年66-8月月,在“童心玩玩具店”做营业业员;20007年112-11月,在在杭州百百货、西西城广场场ONLLY女装装专柜做做促销员员;20008年66-8月月,在杭杭州银泰泰百货的的VERRO MMODAA女装专专柜做促促销员;20009年55-9月月,在杭杭州维思思软件开开发有限限公司实实习,做做软件销销售与技技术服务务;这些兼职职经历,让让我提前前体会到到了工作作的艰辛辛,积累累了丰富富的工作作经验,养养
8、成了吃吃苦耐劳劳的精神神,使我我具备了了较强的工工作能力力、为人人处事能能力以及及职场适应应能力。学生干部的锻炼大学期间间学生工工作经历历:一直直担任副副班长和和公寓楼楼层长;20007年,担担任系社社团部部长;20008-20009年,担担任系学学生会副副主席、校机械设计创新协会会长。我工作认真负责、积极努力,得到了老师和同学们的好评。2008年被评为校级“优秀学生干部”;所在班团每学年都被评为“先进班团”;所在寝室,连续2年被评为“卫生之星”;所在协会被评为校级“优秀社团”。专业的特长从高中到到现在,我对机械专业的学习已有5年。熟练掌握了钳工、车工、铣工及数控等操作技能,学习了CAD/CA
9、M的各种应用软件(AUTOCAD、PRO/E等),并获得了钳工中级证、AUTOCAD的一级证,计算机一级证、数控中级等证书,除此之外,我还代表学校参加了全国、和省市的各类创新技能比赛,获得奖项有: 杭州市“青工”五小比比赛中获获优胜奖奖;浙江省省第六届届机械创创新设计计竞赛中中获一等等奖;和同学学一起成成立创业业项目杭州亮亮净环卫卫机械有有限公司司,该项项目在学学校中已立立项,并并获20009中中国科技技创业大大赛入围围赛;20008年,我被评为为杭州市市滨江区区“暑期社社会实践践积极分分子”,调研研论文被被评为优优秀调研研报告。在大学期期间,我我注重全全面发展展,还获获得了学学习类、文文学类
10、、体体育类、文文艺类的的各种奖奖项。获获4次学校校奖学金金和1次次企业奖奖学金;获校运运会女子子跳高比比赛第二二名、跳跳远第三三名;获获乒乓球球赛第二二名、排排球赛团团体冠军军;获“最佳辩辩手”、演讲讲比赛第第二名、文文艺晚会会舞蹈冠冠军等。正是是学校对我我们的培培养,使使我能更更自信地地去规划划我的职职业生涯涯。3、我的的职业理理想:综合以上上分析,我我的理想想职业是是:从事CAAD/CCAM软软件销售售与技术术服务。(二)、自自我评价价及他人人评价1、3660度评评估:360度度评估表表优 点缺 点点自我评价价1)个性性直爽、乐乐观、活活泼开朗朗、自信信;2)善良良、懂事事、有激激情、喜喜
11、欢挑战战自己;3)善于于沟通交流流,心理理素质好好、敢想想、敢做做;4)肯吃吃苦耐劳劳、勤俭俭节约、生生活习惯惯好、自自觉性强强;5)知错错就改、善善于纰漏漏和改进进自己;1)有时时会偷懒懒,有惰惰性;2)知识识面不广广;家人评价价1)独立立性强、开开朗、自自信、乖乖巧懂事事;2)做事事认真、学学习用功功;3)勤劳劳、简朴朴、尊老老爱幼、勤勤俭节约约;1)有时时松懈;2)个性性倔强;老师评价价1)乐观观、开朗朗、积极极上进、懂懂事乖巧巧;2)有较较强的学学习、工工作、领领导能力力、适应应性强、心心理素质质好;3)热爱爱集体、团团结同学学、主动动积极、是是老师工工作上的的好帮手手;1)做事事不够
12、果果断;2)喜欢欢争强好好胜;亲密朋友友评价1)善良良、热情情、活泼泼、自信信、聪慧慧、大气气;2)善解解人意、懂懂事、重重感情、做做事有原原则;3)独立立、自强强、事业业心强;4)努力力上进、头头脑灵活活、肯学学习、钻钻研、吃吃苦耐劳劳;1)心太太软,太太重义气气;2)太逞逞强;3)喜欢欢跟别人人分享快快乐,却却不分享享伤痛;同学评价价1)做事事认真、乐乐于助人人、关心心同学;2)乐观观、开朗朗、活泼泼、是大大家的开开心果;3)上进进、好学学、工作作能力强强、是我我们心目目中的“女强人人”;1)过于于追求完完美,太太理想化化;其他社会会关系评评价实习中同同事的评评价:1) 自信、有有激情、有
13、有行动力力;聪明明、善良良、口才才好;2)做事事可靠、有有计划、认认真负责责、适应应能力强强、有创创新思维维;1)世面面不广;2)经验验不足;2、3660度评评估概况况:优点:个性外向向、活泼泼大方,生生活自立立、自强强、乐观观、懂事事乖巧;具有团团结友爱爱、勤俭俭节约、吃吃苦耐劳劳、乐于于助人的的传统美美德;有有较强的的领导能能力、沟沟通交流流能力、创创新能力力和适应应能力;自信、有有激情、有有行动力力,是值值得信赖赖的领导导型、事事业型女女强人。缺点:个性倔强强;有时时会松懈懈,有惰惰性;做做事不够够果断;喜欢争争强好胜胜,逞强强;过于于追求完完美,太太理想化化;世面面不广,知知识面不不足
14、。3、自我我评价:橱窗1“公开我”我的个性性:直爽爽、活泼泼开朗、热热情、坚坚强、自自信、阳阳光外向向;我的为人人:善良良、懂事事、重感感情、能能吃苦耐耐劳、勤勤俭节约约、乐于于助人、尊尊老爱幼幼、有很很强的责责任心;我的能力力:具备备较强的的沟通能能力、心心理素质质好、实实践能力力强、担担任过学生干部部,具备备了一定定的领导能能力和责责任意识识;我的爱好好:我爱爱好体育育、看书书、听歌歌、看新新闻、探探索;我的特长长:我擅擅长机械械设计、演讲、辩辩论、体体育; 我的兴趣趣:销售售、设计计、管理理。橱窗2“隐藏我”表面上: 对对于任何何事情,都都不在乎乎、不在在意;内心深处处:制定定目标、自自
15、身的理理想及规规划,默默默的培培养自己己,要求求自己,发发展自己己,提高高自己各各方面的的能力,总总想通过过自己的的努力去去争取自自己想要要的东西西,创造造更加优优秀的自自己;橱窗3“潜在我”创业,自自己当老老板,是是21世世纪每个个人的最最高目标标与梦想想。从小小,我就就立志要要有属于于自己的的公司,将将我的才才能发挥挥出来,为为社会作作贡献。我我认为我我在创业业发面也也有很大大的潜力力存在。橱窗4“背脊我”别人眼中中的我:“每天嘻嘻嘻哈哈哈,脸上上挂满了了笑容,但但是你的的内心却却很敏感感,很容容易受伤伤,有时时也会伤伤感,虽虽然外表表看上去去是那么么的坚强强,但是是内心有有时也十十分的脆
16、脆弱,可可是你好好面子,希希望大家家看到的的都是快快乐幸福福的你”。4、自我我评价概概况:自我评价价:我是是个性外外向、乐乐观、自自信、多多才多艺艺、爱好好广泛、能能力突出出、有传传统美德德的女孩孩子,有有较强的的事业心心,具备备了有待待开发的的创业潜潜能,但但是我也也是一个个外强内内弱,敏敏感的女女人。(三)、工工具测评评为了测评评的信度度和效度度,我分分别通过过了一苇苇网内的的最强MMBTII进行了了职业性性格、职职业兴趣趣、职业业价值观观、职业业锚等测测评。1、职业业兴趣的的测评:通过一苇苇网内的的职业兴兴趣测评评,客观观的反应应了我的的职业兴兴趣是社社会性、企企业型与与现实型型,我的的
17、职业兴兴趣也从从另一面面反应了了我的职职业性格格(如下下图)。2、职业业性格测测评:我的性格格类型:ENTTJ(外外向+直直觉+思思考+判判断);我的最佳佳表现:天生的的领袖和和组织创创建者;我的性格格特征:把思考考运用于于外,是是自然的的批评家家。有求求知欲,寻寻找新意意念,喜喜欢复杂杂问题;他人评论论:喜欢欢有激发发作用的的人际互互动,并并从中取取得动力力;情商表现现:能够够以系统统的眼光光分析形形势,并并积极寻寻求挑战战与机遇遇,能以以准确性性高度的的计划能能力管理理复杂的的问题,组组织领导导并发展展出创意意的思维维或事物物;我在工作作中优势势:能看到事事物的可可能发展展情况以以及潜在在
18、含义;有创造性性解决问问题的天天资,能能客观的的审查问问题;有追求成成功的干干劲和雄雄心;自信且有有天生的的领导才才能;对于在工工作中胜胜任和胜胜出有强强烈的动动机;标准高,工工作原则则强;能创造方方法体系系和模式式来达到到目的;敢于采取取大胆行行动又有有不达目目的不罢罢休的势势头;能逻辑地地分析作作出决定定;擅长于从从事技术术性工作作,学习习新东西西是接受受能力强强。3、职业业锚的测测评:下图是我我通过一一苇网的的职业锚锚的测评评:(四)、测测评分析析与自我我分析的的结合 我的个性性特征:我是一个个外向、活活泼开朗朗的人,为为人热情情、大方方,乐观观、自信信、喜欢欢挑战是是我最大大的个性性亮
19、点。 我的职业业兴趣:我喜欢与与专业有有关联性性的工作作,所以以我的职职业兴趣趣就倾向向于技术术部门的的领导型型、管理理型的职职务。 我的职业业能力:有扎实的的专业基基础,具具备一定定的专业业技能;兼职与与学校的实实习使我我奠定了了工作的的基础,有有一定的的社会阅阅历与工工作经验验,使我我具备了了从事专专业领域域中领导导干部的的职业能能力。 我的职业业价值观观:家庭环境境、社会会对我的的帮助,影影响了我我的职业业价值观观。我想想利用我我的职业业技能,去去服务他他人,为为促进经经济社会会的和谐发展展贡献自自己的一一份力,我我愿在我我的职业业领域中中做一枚枚能创造造价值的的“螺丝钉钉”。(五)、自
20、自我认知知小结经过上述述的自我我剖析、综综合之后后,更加加清楚的的认识了了自己,对对于自身身的优劣劣势有了了更深刻刻、全面面的认识识:我的优势:性格:外外向、开开朗、活活泼、热热情活跃跃;为人:友友好、谦谦逊、善善解人意意、吃苦苦耐劳、乐乐于助人人;特长:机机械设计计、演讲讲、辩论论、体育育;兴趣:销销售、设设计、管管理;能力:具具备较强强的沟通通能力、心心理素质质好、实实践能力力强、担担任过学生干部部,具备备了一定定的领导能能力和责责任意识识;亮点:自自立、自自强、自自信、乐乐观、有有创新能能力、勇勇于挑战战、不轻轻言放弃弃、有行动动力;我的劣势:做事大大大咧咧,不不讲究,不不够果断断;追求
21、完美美,太理理想化;太重义气气,心太太软; 喜欢争强强好胜,喜喜欢逞强强;通过对上上述优劣劣势的分分析,我我将在以以后的生生活中,不不断的改改进和努努力,将将我的劣劣势转变变成我的的优势。二 外部部环境分分析(一)、学校环境分析1、学校校环境分分析:我现就读读的是一一所以培培养机电电类高等等技术应应用性人人才为主主的全日日制高等等职业院院校,是是教育部部第一批“国家高高技能型型紧缺人人才培养养项目”院校之之一,是是教育部部和财政政部批准准的百所所“国家示示范性高高等职业业院校”立项建建设单位位,是浙浙江省机机电项目目高技能人人才培训训基地和和浙江省省职教师师资格培培训基地地。学校校创办550余
22、年年来,办办学水平平得到了了社会的的广泛认认同,并并形成了了自己的的办学特特色:师师资力量量雄厚、办办学理念念先进、培培养模式式独特。学校毕业业生就业业形势喜喜人。学学校毕业业生以其其“专业知知识扎实实、技术术人力突突出、综综合素质质优良”和“沉得下下、留得得住、上上得来”的鲜明明特点深深受用人人单位的的青睐。学校每年毕业生就业率都在95%以上,被浙江省教育厅评为“浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位”。2008年度,学校获得了第三方教育数据咨询机构麦柯思公司评价的全国高职高专院校就业能力排行榜第11名。2、学校校环境对对职业能能力的提提升:专业技能能提升。学校以技术应用能力培养为主线,着重强
23、化学生基本技能、专业技能、综合技能的培训,探索与实践“学历证书与职业资格证书相结合、传统技术与实用新技术学习相结合、学校教育与企业实践相结合、技术教育与人文素质教育相结合”制造业高素质高技能人才培养模式。学校每年都会举办技能节,组织学校学生参加全国、省、市的各种技能大赛。3、学校校环境对对职业价价值观的的影响:暑期社会会实践活活动、青青年志愿愿者活动动:学校校是技能能类学校校,专门门培养高高素质创创新型技技能人才才。学校校家电维维修队、电电脑维修修队、自自行车维维修队等等青年志志愿者队队伍,在在每个双双休日都都会去志志愿服务务,利用用自身所所学的技技能为当当地居民民、同学学服务,注册志愿者达到
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