【精品】九年级语文上册 第2单元 7《傅雷家书两则》课件 新人教版(可编辑.ppt
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1、九年级语文上册 第2单元 7傅雷家书两则课件 新人教版 傅雷傅雷(1908190819661966),一代翻译巨),一代翻译巨匠。幼年丧父,在寡母严教下,养成严谨、匠。幼年丧父,在寡母严教下,养成严谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法国,认真、一丝不苟的性格。早年留学法国,学习艺术理论,得以观摩世界级艺术大师学习艺术理论,得以观摩世界级艺术大师的作品,大大地提高了他的艺术修养。回的作品,大大地提高了他的艺术修养。回国后曾任教于上海美专,因不愿从流俗而国后曾任教于上海美专,因不愿从流俗而闭门译书,以闭门译书,以“稿费稿费”谋生计,未取国家谋生计,未取国家一分俸禄,可见其一生事业重心之所在。一分俸
2、禄,可见其一生事业重心之所在。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著,不仅所译甚丰,而且文作家的文学名著,不仅所译甚丰,而且文笔自然流畅。笔自然流畅。傅雷数百万言的译作成了中国译界备受推傅雷数百万言的译作成了中国译界备受推崇的范文,形成了崇的范文,形成了“傅雷体华文语言傅雷体华文语言”。傅雷傅雷(1908-1966)(1908-1966)字:怒安字:怒安 号号:怒庵怒庵 傅雷家书傅雷家书是傅雷及夫人是傅雷及夫人写给傅聪、傅写给傅聪、傅敏的家信摘编,敏的家信摘编,写信时间为写信时间为1954-19661954-1966年年6 6月。月。傅雷家书出版
3、十八年来,傅雷家书出版十八年来,五次重版,十九次重印,行已达五次重版,十九次重印,行已达一百多万册,曾荣获一百多万册,曾荣获“全国首届全国首届优秀青年读物优秀青年读物”(1986年年),足以,足以证明这本小书影响之大傅雷家证明这本小书影响之大傅雷家书是一本书是一本“充满着父爱的苦心充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇孤诣、呕心沥血的教子篇”;也是也是“最好的艺术学徒修养读最好的艺术学徒修养读物物”;更是既平凡又典型的;更是既平凡又典型的“不不聪明聪明”的近代中国知识分子的深的近代中国知识分子的深刻写照。刻写照。傅聪傅聪早于六早于六十年代已被时十年代已被时代杂志赞誉为代杂志赞誉为“中国当今最伟
4、中国当今最伟大的音乐家之一大的音乐家之一”,是华人音乐,是华人音乐家扬名国际乐坛家扬名国际乐坛的典范。的典范。第二封信写于儿子欣喜成功之际,告诉第二封信写于儿子欣喜成功之际,告诉儿子要正确地面对成功,不能被胜利冲昏了儿子要正确地面对成功,不能被胜利冲昏了头脑。头脑。第一封写于儿子消沉苦闷时,鼓励儿子第一封写于儿子消沉苦闷时,鼓励儿子振作起来,以平和乐观的心态去面对人生中振作起来,以平和乐观的心态去面对人生中的挫折,做一个勇敢的人。的挫折,做一个勇敢的人。1、两封家书分别写于什么时候?、两封家书分别写于什么时候?目的是什么?目的是什么?具体分析课文:具体分析课文:2 2、阅读第一封信,看看作者是
5、怎样鼓励安慰、阅读第一封信,看看作者是怎样鼓励安慰 儿子的?儿子的?一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,就会越来越坚强。理智分析,彻底感悟,就会越来越坚强。3 3、能否从文中找出运用了比喻修辞手法的句、能否从文中找出运用了比喻修辞手法的句子?并分析这样写的好处。子?并分析这样写的好处。太阳太强烈,会把五谷晒焦;太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。雨水太猛,也会淹死庄稼。作用:生动形象地说明了做任何事都要掌握作用:生动形象地说明了做任何事都要掌握 分寸。分寸。4 4、阅读第二封信,当儿子成功之时,做父亲、阅读第二封信,当儿子成
6、功之时,做父亲的一定非常高兴激动,那么父亲究竟都为什的一定非常高兴激动,那么父亲究竟都为什么而感到高兴呢?么而感到高兴呢?为孩子赢得了成功而高兴;为孩子能替为孩子赢得了成功而高兴;为孩子能替祖国争光而高兴;为孩子演奏的音乐能使更祖国争光而高兴;为孩子演奏的音乐能使更多人快乐而高兴。多人快乐而高兴。5 5、遇到挫折、消沉时要坚强,为什么成功了、遇到挫折、消沉时要坚强,为什么成功了还要坚强还要坚强?不为胜利冲昏了头脑,更是坚强的表现。不为胜利冲昏了头脑,更是坚强的表现。6 6、坚强的最高境界是什么?、坚强的最高境界是什么?能够保持心灵的纯洁,能够无惧孤独,才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。7 7、
7、“赤子孤独了,会创造一个世界,创造许赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友多心灵的朋友”。请举例加深理解。请举例加深理解。贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音,身赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音,身边的世界让他孤独;但人类最纯洁最美好的感边的世界让他孤独;但人类最纯洁最美好的感情和思想,是相通而永存的,普天下都将成为情和思想,是相通而永存的,普天下都将成为他的知音和朋友。他的知音和朋友。8 8、从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。、从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。坚强坚强9 9、就用、就用“坚强坚强”一词再来概括两
8、封信的内容。一词再来概括两封信的内容。当遇到挫折时要坚强面对;当迎来成功时,当遇到挫折时要坚强面对;当迎来成功时,不要被胜利冲昏了头脑,要坚强;当一名艺术不要被胜利冲昏了头脑,要坚强;当一名艺术家,要不怕孤独,要有一颗赤子之心,这是坚家,要不怕孤独,要有一颗赤子之心,这是坚强的最高境界。强的最高境界。我以前在信中和你提到过感情的我以前在信中和你提到过感情的ruin,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。的
9、存着凭吊的心怀。(“像对着古战场一般的存着凭吊的心像对着古战场一般的存着凭吊的心怀怀”是怎样一种情绪?)是怎样一种情绪?)这句话意在说明控制情绪的必要。对这句话意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤,要于感情的创伤,要“当做心灵的灰烬看当做心灵的灰烬看”,就,就“像对着古战场一般的存着凭吊的心像对着古战场一般的存着凭吊的心怀怀”。凭吊古战场时,烈火硝烟散尽,只。凭吊古战场时,烈火硝烟散尽,只余断壁残垣,金戈铁马、血肉厮杀都已被余断壁残垣,金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨,苍凉岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨,苍凉而平静,沉郁而超然。这就是我们对待往而平静,沉郁而超然。这就是
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