三年级语文上册《温暖》辅导资料西师大版.docx
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1、三年级语文上册温暖辅导资料西师大版三年级语文上册小读者辅导资料 三年级语文上册小读者辅导资料原文我读着像春花船的一封封读者来信,心里像灌了蜜似的,甜丝丝的。作为一个少年读物的编辑,最大的华蜜莫过于听到少年读者对刊物的赞美啦! 突然门外传来轻轻的敲门声,我开门一看,忽然愣住了:站在我面前的是一个扎着蝴蝶结的小姑娘,年纪不过八九岁。 “你找谁?”我惊诧地问。 小姑娘扑闪着一双光明的眼睛,望着办公桌上积累如山的稿件,说:“您是编辑叔叔吗?”我点点头。“我是来提看法的。”小姑娘从书包里掏出我们最近出版的一期杂志,一本正经地说:“这里面有两个字错了。” “是吗?”我半信半疑。 “是的,我查过华字典啦!”
2、小姑娘抬头看了我一眼,像背书似的说,“11页第9行,蓝天的蓝,应当是蓝色的蓝字,这里写成兰花的兰字;还有,70页第3行,把包公写成了包么,嘻嘻,谁叫包么呀”小姑娘也许是看到我尴尬的脸色,她不再说下去了。 我细致核对了一下原文,果真是我们错了,忽然,脸上火辣辣的。 小姑娘见我不说话,脸上显出担心的神情,小声地问我:“叔叔,我提得对吗?” “对,对!感谢!”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋,笑着问,“你叫什么名字?在哪儿上学?” 小姑娘回答:“我叫李真真,在春风小学上三年级。” 从春风小学到我们编辑部来回要走几千米的路。我说:“你就为了两个错别字,特意跑一趟?” “嗯,”小姑娘非常仔细地说,“你们编的杂志
3、是我们的好挚友。我们老师说,挚友有了错误,要刚好帮助他改正。” 望着小姑娘慢慢远去的背影和那跳动着的蝴蝶结,我的心情久久难以安静。我想,作为少年读物的编辑,要时时刻刻想到千千万万的小读者,他们是我们的良师益友啊! 字词 花船、甜丝丝、编辑、赞美、敲门、愣住、蝴蝶结、惊诧、稿件、杂志、尴尬、脸色、火辣辣、红扑扑、杂志、良师益友 重点句子 我读着像春花船的一封封读者来信,心里像灌了蜜似的,甜丝丝的。作为一个少年读物的编辑,最大的华蜜莫过于听到少年读者对刊物的赞美啦! 望着小姑娘慢慢远去的背影和那跳动着的蝴蝶结,我的心情久久难以安静。我想,作为少年读物的编辑,要时时刻刻想到千千万万的小读者,他们是我
4、们的良师益友啊! 练习题 1.词语填空: ()()上升()不()()()师()友 ()()丰碑()不()()半()半() 2.写出近义词: 特意()半信半疑() 惊诧()一本正经() 3.在括号里填上合适的词语(不能重复): ()的读物()的稿件()的眼睛 ()的脸蛋()的神情()的心情 改正()掏出()核对() 改进()指出()订正() 三年级语文上册威尔逊出游辅导资料 三年级语文上册威尔逊出游辅导资料 *原文* 威尔逊和他的同学要到山里参与为期两天的野营活动。校方介绍了营地状况,为他们的打算工作提出了建议。 妈妈问威尔逊是否须要帮忙。“您放心,”威尔逊信念十足地说,“我会照看好自己。” 妈
5、妈在他走之前检查行李时,发觉他没有带足够的衣服,还忘了带野营时常常要用的手电筒。但是妈妈并没有说什么。威尔逊高兴奋兴地走了。 过了两天,威尔逊回来了。妈妈问他:“怎么样,这次玩得快乐吗?” 威尔逊说:“我带的衣服太少了,而且因为我没有带手电筒,每天晚上都要向别人借,才能够出去。这两件事让我很尴尬。” 妈妈说:“为什么衣服带少了呢?” “我以为那里的天气会与这里一样,所以只带了在家里平常穿的衣服,没料到山里比这里冷。下次再去,我就知道该如何去做了。” “假如下次去佛罗里达,也带同样的衣服吗?” “不会的,佛罗里达很热。” “是的。” “那手电筒是怎么回事呢?你就没有想到吧?” “我想到的,老师也
6、告知过我们,可是,我忙来忙去,就把它给忘了。我想,下一次野营时,我应当先列一个单子,就像爸爸出差前列单子那样,这样就不会忘掉东西了。” *字词* 野营、建议、照看、手电筒、忘掉、高兴奋兴 *句子* 威尔逊和他的同学要到山里参与为期两天的野营活动。校方介绍了营地状况,为他们的打算工作提出了建议。 妈妈问威尔逊是否须要帮忙。 妈妈在他走之前检查行李时,发觉他没有带足够的衣服,还忘了带野营时常常要用的手电筒。但是妈妈并没有说什么。威尔逊高兴奋兴地走了。 “我想到的,老师也告知过我们,可是,我忙来忙去,就把它给忘了。我想,下一次野营时,我应当先列一个单子,就像爸爸出差前列单子那样,这样就不会忘掉东西了
7、。” *练习题* 一、写出下列词语的反义词。 奢侈宏大 简洁悠闲 二、比较字形再组词。 暗()仗()肢()肌() 音()丈()枝()机() 辽()液()宗()逐() 过()夜()踪()家() 西师版三年级上册暖和教学设计 教学目标 1运用学过的识字方法,识写本课10个生字,做到知音、知形、知义,能用硬笔规范地书写。 2学习联系上下文,理解课文的重、难点词句,体会轻手轻脚一针一线轻轻地暖烘烘等词的意思及在本文表达上的作用。 3读懂课文,理解暖和的含义,体会雷锋助人为乐的美妙品质,激发学生主动帮助他人的愿望。 4正确、流利、有感情地朗读课文。 5初步培育搜集相关资料的实力。 教学重、难点 1自主学
8、习本课生字词,激励用硬笔书写。 2学习联系上下文理解词句的方法。体会重点词句在表达人物品质方面的作用。 3学习本文抓住人物的动作、语言、心理描写人的方法。 教学打算 师:雷锋的画像(挂图或影像资料)。 生:课前搜集雷锋的资料,如故事、日记、歌曲。 教学时间 12课时。 教学过程 一、浅谈人物,激趣导入 1出示雷锋挂图:你知道他是谁吗?他是个什么样的人呢? 2简介雷锋生平(生介绍,师补充)。 3今日,我们就来学习一篇关于雷锋的文章(板书课文题目)。 4读课文题目,质疑:暖和是什么意思?在本文中呢? 二、初读课文,整体感知 1指名读课文,正音。 2生画出本课生字新词,用以前学过的方法识字,把自己的
9、记字方法与同桌沟通。 3指名认读生字卡片,就易读错的字给生提个醒儿,并要求生口头组词(强调宿是多音字,读s、xi或)。 4课文主要讲了一件什么事?主子翁是谁? 三、精读质疑,理解感悟 1选择喜爱的方法朗读课文,在不理解的地方做个记号。 2引导质疑(把与课文理解有关的问题或重点句子排列出来)。 3抓住重点句子,理解课文,解答疑问。 (1)轻声读课文第2段,找出雷锋关切战士的句子。 句子1:雷锋夜间值班回来,看到有的战士蹬开了被子,便轻手轻脚地过去给盖好! 想象画面,有感情地朗读。 轻手轻脚体现了什么?你还能说出意思相近的词吗?做一做这个动作。 朗读体验,该怎样读这一句?(温柔的语调) 句子2:当
10、他发觉小韩的棉裤上有好几个小洞时,心想,天冷风寒,可不能让小韩穿这样的棉裤出操、出车,就拿起棉裤一针一线地给缝补好,然后轻轻地盖在小韩的身上。 雷锋当时的内心活动是什么? 看教学挂图,体会一针一线轻轻地等词的意思。去掉这些词语后,对比朗读,体会这些词好在哪里。 指导朗读。 (2)朗读课文第36段,找出最能打动自己的内容读一读。 生读文,用划出雷锋做了好事后的表现的词语。 抓住不吭声大惊小怪等词想一想:雷锋当时是怎么想的? 揣摩人物的内心,现场表演一下第36段的内容。 留意:要读出雷锋做了好事的平常心,也要读出战士心中激烈与暖和的感受。 探讨又是班长中的又是什么意思? 发散思维:谁还知道雷锋的故
11、事? (3)齐读最终一段,思索:小韩为什么心里感到暖烘烘的?与题目暖和有什么关系? 引导学生体会:不仅是炉火使人感到暖和,雷锋关爱战士,做了好事不留名、不张扬、不图回报的精神更让人感动,所以小韩感到暖烘烘的,与题目暖和呼应。 四、再读课文,整体回来 1生有感情地朗读课文。 2请生用一两句话夸一夸雷锋。 3我们身边有这样的人吗?请生讲一讲。师相机激励生简洁地写下来,留意写清事情发生的时间、地点、人物和事情经过。 五、写字练习,巩固新知 1分析生字字形及书写难点,练习写字。 2对写得好的同学加以激励。 附:板书设计 人教版小学三年级语文下册第八单元辅导资料 人教版小学三年级语文下册第八单元辅导资料
12、第八单元一、词组田地荒芜人烟稀有美丽的姑娘眼睁睁地看焦急忙地迎接满脸泪水心惊胆战面无人色跪地求饶欢歌笑语熊熊大火欢乐华蜜的生活轰隆隆巨大的响声连忙地起床黑黑的大窟窿一道道深沟零零星星的碎块清清的泉水金光四射枝叶茂密五彩的云霞又红又亮的火球喉咙干得直冒烟颓然倒了下来金色的光辉西沉的太阳奋力向前一抛鲜果累累的桃林奋勇前行鲜美的桃子二、形近字乞(恳求)攻(攻取)渡(渡河)旱(干旱)稠(稠密)淌(流淌)气(生气)功(功课)度(温度)早(早晨)绸(丝绸)倘(倘如) 霄(云霄)烛(蜡烛)偷(小偷)姓(姓名)徒(徒弟)溉(浇灌)宵(夜宵)浊(浑浊)榆(榆树)牲(牺牲)赶(连忙)既(既然)消(歼灭)独(单独)
13、愉(开心)性(特性)陡(陡峭)概(概括) 晓(春晓)官(官员)逼(靠近)睁(睁眼)催(督促)吊(吊灯)浇(浇花)宫(故宫)富(丰富)净(干净)璀(绚烂)呆(发呆)绕(围绕)管(管理)副(副词)静(宁静)崔(姓崔)另(另外)饶(富裕)馆(饭馆)福(祸福)挣(挣钱)摧(摧毁)兄(兄弟) 灌(浇灌)然(突然)窿(窟窿)能(能干)愤(生气)贫(贫困)罐(瓦罐)燃(燃烧)隆(轰隆隆)熊(熊猫)喷(喷泉)岔(打岔) 蹋(踩蹋)纯(纯净)炼(冶炼)治(治疗)息(休息)盒(盒子)踏(踏实)吨(一吨)练(练习)抬(抬手)媳(媳妇)合(合同)榻(竹榻)顿(停顿)冻(冷冻)冶(冶炼)熄(熄火)塌(倒塌)钝(钝角)栋
14、(栋梁)怡(心旷神怡)三、多音字屏_(屏幕)没_(没有)_(屏住呼吸)_(沉没)四、同音字xiodchuizhnlin云()()河()密灌()()眼锻()()夜温()丝()大()()扎()习五、近义词漂亮美丽稀有稀疏荒芜荒芜管理治理满足同意突然突然连忙匆忙立即马上危急紧急挣扎摆脱冶炼熬炼传闻传闻欢乐开心漫长悠长固定稳定缺憾惋惜颓然颓丧(懊丧)充溢充盈(充溢、充裕、充斥)心惊胆战忐忑担心高兴快乐(欢快、欢悦、欢欣)六、反义词挣扎听从燃烧熄灭稀有众多明白糊涂美丽丑陋深浅沉没漂移迎接送别围困解救经常间或黑暗光明长短喜爱厌烦欢乐悲伤漫长短暂茂密稀疏缺憾满意落升升起落下充溢贫乏固定移动难受兴奋危急平安沉
15、浮华蜜凄惨心惊胆战泰然处之荒芜繁茂(茂密、茂密、旺盛)七、生字提示:1、要读准字音:“晓”读xio;“烛”是翘舌音,不要读错了;“官”读un;“淌”是后鼻音;“冶”读y;“挣”是多音字,在课文中读zhn2、词语说明:田地荒芜:田地因无从管理而长满野草。人烟稀有:烟,炊烟。课文中指居住的人很少。心惊胆战:心和胆似乎悬着,形容非常担忧或胆怯,心情担心。面无人色:形容惊恐胆怯到了极点,脸上没有血色。3、课文分析:(1)古诗两首:乞巧通过人们欢庆七夕节这个充溢漂亮幻想的节日,表达了人们恳求智巧、追求华蜜的美妙愿望。嫦娥这首诗借嫦娥飞月的故事,抒写了身处孤寂中的感受。在黑暗污浊的现实包围中,诗人精神上力
16、图摆脱尘俗,追求高洁的境界,而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。(2)西门豹:西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀有的缘由主要有两条:由(河伯娶媳妇给闹的,巫婆、官绅逼着老百姓出钱)和(年年闹旱灾)造成的。处理这事,西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”,借口说(新娘不美丽),把巫婆和官绅头子(扔进了漳河);同时也给了其他官绅一个警告:(不要再借这些迷信来骗钱、害人了)。然后,他(兴修水利),(开凿渠道),使农田得到了(浇灌),农夫有了(好收成)。这些事说明,西门豹是一个(擅长调查探讨、有才智、讲策略)的人。人教版小学三年级语文下册第七单元辅导资料 人教版小学三年级语文下册第七单元辅导资料 第
17、七单元一、词组朵朵白云红彤彤的晚霞快乐的浪花欢乐的小挚友一次旅行整理背包一面艳丽的五星红旗一段河面一片漆黑大声呼喊壮胆鼓劲无影无踪荒无人烟双手一摊一脸的无奈身无分文耸耸鼻子眼里闪出亮光感谢不尽惊异地问渐渐解下依旧艳丽做工精致的五星红旗久久地注视趔趔趄趄竖起大拇指名副其实一束漂亮芳香的鲜花心爱的五星红旗游人如织著名遐迩非常壮丽琳琅满目各种各样细致地选择构思新颖活灵活现细致欣赏爱不释手沉甸甸恳切地说语无伦次流露出一丝缺憾的神情精致的工艺品感到缺憾清楚可辨晚风吹拂一模一样连连摆手兴奋地喊起来载誉而归标准的中国话感动极了雪白的牙齿发自内心的祝福一片凄惨景象房倒屋塌快速投入救援工作每一条缝隙细心地捕获犬
18、牙交错一根钢筋厚厚的防护服坚持战斗交口赞扬帮助救援兴奋地喊道一只胳膊完成任务二、近义词快乐欢乐此时此刻睡觉睡眠坚持保持便利便利精致精致注视凝视惊异惊异祝福祝愿迟疑迟疑欣赏观赏恳切真诚凄惨悲苦到达抵达神情表情新颖稀奇缺憾悲观红彤彤红艳艳帮助帮助(帮忙)细心细致(细密)特别特殊(异样)嘱咐吩咐(叮嘱)三、反义词升起落下快乐哀痛睡觉醒悟清楚模糊凄惨华蜜晚霞朝霞精致粗糙漆黑光明漂亮丑陋坚持放弃迟疑断然(坚决)特别平常(一般)细心马虎(疏忽)四、形近字丹(仙丹)霞(晚霞)陪(陪伴)趁(趁机)荒(荒芜)宗(祖宗)彤(红彤彤)露(露水)倍(加倍)珍(珍惜)慌(惊慌)踪(跟踪) 摊(摆摊)疑(怀疑)拇(拇指)
19、漆(漆黑)胆(胆子)尤(尤其)滩(沙滩)凝(注视)母(母亲)膝(膝盖)担(担子)犹(如同) 买(买菜)驮(驮东西)瑞(瑞雪)掏(掏钱)堆(一堆)感(感动)卖(卖货)驼(骆驼)端(端正)淘(淘米)推(推动)憾(缺憾) 勾(勾画)管(管理)辩(辩论)摸(摸奖)争(争气)窄(宽窄)沟(水沟)官(官绅)辫(辫子)模(模样)挣(挣扎)作(作业)钩(钩子)馆(饭馆)辨(辨别)莫(莫非)构(构思)瓣(花瓣)漠(沙漠)五、多音字lu(着陆)m(模型)zhn(挣扎)落lo(落枕)模挣l(落下)m(模样)zhn(摆脱)六、同音字脖(颈项)段(段落)换(交换)摔(摔倒)陪(陪伴)掏(掏钱)膊(胳膊)锻(熬炼)唤(呼
20、喊)率(率领)赔(赔钱)淘(淘米)七、课文分析:1、太阳是大家的一天中太阳做了多少好事:她_;她_; 她_;她_;2、一面五星红旗(1)面包店老板看法改变是因为被我的爱国主义精神感动了。(2)我愣了一下,然后久久地注视着手中的五星红旗。(此时我会想:我是中国人,五星红旗是祖国的象征,我绝不能用国旗去交换面包。)3、卖木雕的少年:卖木雕的少年是一个真诚、和善、珍惜中非友情的孩子。八、关键生字1、读音:“彤”本音读tn,但在“红彤彤”这个词语中应当读tn。“陪”读pi,不要读成bi。2、笔画:“彤”的第三画是()“段”的第五画是()“摔”第六画是(),第九画是()。“馆”第七画是(),第八画是()
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